我叁加英语教师培训,认真学习了如何实施小学英语项目实验的专题讲座,参加了攀登英语课堂教学观摩,研讨活动。对攀登英语课程的开设与实施有如下体会:
一 攀登英语的特点
1 攀登英语以激发小学生英语学习兴趣,快乐学习为目的。丰富的音像资料,如:歌曲,歌谣,动画片贯穿整节课始终.小学生注意力非常集中,学习兴趣浓厚.
2 以歌曲加动作为主要活动形式。丰富的音像资料配以有节奏的动作,非常适合小学生活泼好动,善于变化的特点.
3 以对学生进行激励评价为主要教学手段。三节示范课的板书设计都是评价表,对学生的学习活动进行积极的评价最重要。师生评价,生生评价评价手册评价墙。评价要公平公正有意义,不要流于形式,否则学生的学习热情会逐渐消失。
4 分组教学是解决大班容量的有效方法。三节示范课在课前都对全班进行了分组,一方面有利于小组进行学习活动,另一方面也有利于教师对学生进行评价。小组的名称也可以随学习内容不同而有不同的名称,如学习动物时就把小组分成fish,froggie,duck,chicken组,学习颜色时把小组分成red,green,pink组,学习数字时分成one two three,four组。
二 攀登英语的上课流程
一课的内容分为4-5课时来学。第一课时利用音像资料让学生watch and listen, 第二课时学生listen and follow,第三课时给学生配上动作把所学内容边听边唱边演出来。第四课时学生
watch,listen,sing,act展示一节课所学内容,教师进行必要的拓展引导学生近一步展示。
这是我关于攀登英语的一点心得体会,对攀登英语的一些粗浅认识,不妥之处敬请指正。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容