二氧化碳的实验室制法教案
教学目标：
1．知识目标：使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法和仪器装置。 2．能力目标：通过教师示范，学生动手操作实验室制取二氧化碳，规范学生化学实验的基本操作，提高学生实验操作能力。
3.情感态度和价值观：通过实验，培养学生对化学学习的热情。提高对化学学习的兴趣。
重点难点
重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，实验装置和制取方法。 难点：规范地进行实验室制取二氧化碳的实验操作。 教学方法
教师讲授与演示相结合、学生进行实际操作。 教学过程
〔情景导入〕：趣味实验“会灭火的可乐” 设问：二氧化碳在实验室如何制得？ 〔板书〕二氧化碳的实验室制法 〔板书〕：一、反应原理：
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 （CaCO3+2HCl ═ CaCl2+H2O+CO2 ↑） 〔设问〕用什么装置来制取二氧化碳呢？
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1．回忆氧气实验室制法的原理，分析反应原理和发生装置的关系；比较二氧化碳实验室制法的原理，选择发生装置。回忆氧气收集装置和氧气物理性质的关系，选择二氧化碳的收集装置。
〔板书〕二、二氧化碳的实验室制法的装置
发生装置：固、液不加热型 收集装置：向上排空气发。
〔提问〕如何检验制得的气体是二氧化碳？如何检验集气瓶中的二氧化碳是否收集满？ 〔讲解〕二氧化碳的检验和验满
〔提问〕在实验室里制取的步骤是什么？ 学生回答。 〔讲解〕
〔板书〕三、实验室制取二氧化碳的步骤：检查气密性---装药品---检验和验满 教师演示完整操作，学生以小组为单位进行分组实验。 教师点评
〔讨论〕改进的装置有什么优点？ 课堂小结，练习。
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