作业表单跟进性练习设计与效果分析单

课后作业设计 目标（1)能够使用频度副词问答作息时间，如：When do you do morning exercises ？I usually do morning exercises at 8:30 . （2)能够使用频度副词问答周末活动，如：What do you do on the weekend ? I often go shopping . （3)能够听说读写与日常作息有关的动词短语及介词短语，如：eat breakfast ，do morning exercises ,play sports , eat dinner , in the evening , noon等。 纸笔测试 （4)能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等。 1. 类型:让每个学生自己做一张有关自己的时间表，内容包括从早到晚不同时段做的事情，并标注时间 2. 方法：进行口头提问，表述，分析 1.目标 会用所学句子灵活提问。 表现性评价 2.类型 小组合作 3方法 进行口头提问，表述，分析 学习效果分析单 1.量化分析 通过提问学生对这个单元单词以及句子的掌握情况，看能否流畅表达还有学生之间的语言交流能力，所说内容，发音是否正确。 2.定性分析 评价、反馈的形式及其合理性分析 3.反馈分析 通过作品展示，做的是否正确，表达的是否流畅合理 3. 得失分析 应从几个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，力争使第个学生都有进步，不断提高英语教学质量。