中职生《政治经济和社会教案》2

第 2周 星期 第 节 年 月 日 课 题 教 学 目 标 第一单元：透视经济现象 教学用时 2 第二课：企业的生产与经营 1、认知：了解企业的含义和类型，理解人力资源是第一资源，理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。 2、情感体验：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。 3、运用：能对周围企业的经营状况进行判断分析，阐述诚信、创新在现代经济生活中的价值；过成为高素质劳动者的途径，以实际行动提高自身素质，努力使自己成为符合市场需求的劳动者。 理解提高企业经济效益的主要途径。 成为高素质劳动者需要具备的条件。 教材分析 难点 重点 教具 课件 教 学 过 程 教学用时 一、导入 1、请学生举例“你所知道的我国知名企业”、“我区知名企业”。 如：海尔集团、联想集团、格兰仕集团、夏新集团等； 广西柳钢、五菱汽车、玉柴集团、三金集团、金嗓子公司。 组图：中国企业“大王”知多少。 2、广西及我国各地特色产品（组图） 师：我们的特产之所以能在世界各地风行，都依赖于各种生产销售企业，们消费的产品和服务主要由企业提高，企业对于推动社会经济的发展有着重要的作用。 二、新课步骤 （一）提高企业的经济效益 1、企业的含义和类型 （1）企业的定义：是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织。 企业的特点： ①能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任；

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教 学 过 程 教学用时 ②有自己的资产、名称、组织结构和场所； ③按照法律法规和有关政策规定办理相关登记审批手续。 （2）企业的类型 ①按所有制形式分：国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业； ②按组织形式分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业。 A、个人独资企业：由一个自然人投资，财产为投资者个人所有，并以其个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。 特点：规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。 思考：个体工商户和个人独资企业有什么区别？ B、合伙企业：由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共担风险的经济组织。 C、公司制企业（有限责任公司和股份有限责任公司）：依法设立、由法定数额股东所组成，以营利为目的的企业法人。股东以其出资额为限对公司债务承担责任，公司以其全部财产对债务承担责任。 2、提高经济效益的主要途径 师：企业是以盈利为目的的经济组织。 当“收入>成本”时，企业就可以盈利；反之则会亏损，长期亏损的企业最终必将走向灭亡。 思考：如何提高企业经济效益呢？ 主要在于降低企业生产成本，以最小投入，获得最大产出。 补充思考：你知道企业的成本包含哪些方面吗？ 参考：产品的原料、人工、水电、房租、运输等等。 （1）、面向市场，开发适销对路的产品。 师：我们知道，在夏威夷卖羽绒服、在乡村卖晚礼服是绝对卖不出好价钱的。因此，产品必须要符合市场需求，适应市场变化。 例：普通的蜡烛（随着各种蓄电设备的出现渐渐淡出市场） 果冻蜡、魔术蜡、香薰蜡（成为一种玩赏品，有了市场） 普通的茶叶（品种单一，受到质量制约） 艺术花茶 （具有观赏性，味道多样，新奇） (2)、创新技术、推动企业集约型发展。 师：“科学技术是第一生产力”，只有不断加快技术进步和产品升级换代，企业才能有更快更好的发展，否则就会被淘汰。 例：旧时纺织业和现代纺织业的对比。（图） 我国企业交出的专利税有多少。（P13） （3）、提高质量，树立良好的企业信誉和形象。 例：马自达6危机：明星吸毒，品牌遭殃

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中国电信断网事件：3G时代的黑色幽默 思考：你能举例出其他一些影响企业形象的例子吗？ 这些例子说明了什么？ 说明：我国企业在很大程度上还没有做到重视“形象”。 （4）、改善管理，提高企业经营管理水平。 讨论：一个班级其实就相当于一个企业，而班主任就是这个班级的第一级管理者，什么样的班主任（管理者）和管理方式会让你信服？ 反过来，如果你是班主任，你会如何管理你的班级和学生？ 补充材料：管理者必懂的20个硬道理。 （5）、适度扩张，追求规模效益。 例：北京普尔斯马特集团 （二）、企业中的劳动者 1、人力资源是第一资源 师：在国际竞争日趋白热化的今天，越来越多的国家以人才立国为基本国策，把人才战略上升为国家重点战略。 ①人力资源是企业发展的最重要的资源。 ②高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。 师：劳动者的工作态度、技术业务水平、身体素质等方面，直接影响到企业的发展和经济效益的产生。 例：一家饭店里的服务员态度恶劣、不讲卫生，会导致顾客的流失；一家工厂的工人总是出错、工作懒散，会导致生产的损失；一个企业的老板刚愎自用、不讲信誉，会导致竞争的不利。 ③不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。 例：企业员工培训（图片）——提高员工素质。 2、成为高素质劳动者 资料：我国劳动力资源丰富，但是总体素质偏低：一是劳动力整体受教育程度低；二是技能型人才严重缺乏，高级技能人才更为短缺。 例：一些国际先进器材买回来后却没有人会有，最终成为一块废铁。 发达国家对教育和人才的重视，是非常值得我们借鉴的。 美国历届政府均视教育为立国之本，相继通过了诸多法案和报告。美国的全民教育投资每年都至少递增几百亿美元，用于大学特别是名牌大学的基础设施改造和扩建，改善教学设施和条件，增加招生数量。美国还高度重视职业教育和继续教育。目前美国60%以上的大学都是两年制的社区学院，为高层次人才的培养提供了充足的后备军。 美国吸引世界各国人才的能力众所周知，它通过优厚的助学金、奖学金和优惠贷款，近年来每年都吸引超过20万外国留学生赴美留学和深造，还在许多国家和地区设立研究机构吸引当地人才为美国服务。法国于2006年7月通过了关于外国移民融入法国的新法律，其中重要一项就是发放面向非欧盟国家公民的“人才居留证”，持有者在获得赴法签证的同时，自动获得在法国居

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教 学 过 程 留3年的权利。 教学用时 当前我国教育政策解读。（略） ①确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。 师：没有规划的人生是盲目的、注定失败的。虽然我们是中职生，但是同样可以拥有辉煌的未来。 例：工厂流水线、工地工人——你愿意这样过一生吗？ ②培养道德品质，养成良好的行为习惯。 ③学好专业知识，提高职业技能。 各种职业所需技能展示（图） ④掌握学习方法，培养自学能力。 以前几届毕业生实习为例子，告知自我学习能力的重要性。 求职的故事。 ⑤提高身体健康水平，增强心理素质。 补充材料：职场心理素质。 三、课堂小结 四、布置作业 板书设计布置作业教学后记一、商品和货币 二、价格和价值规律 三、消费和消费观 签名教研组长

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