活动目标：
１、培养幼儿的动手能力。
２、让幼儿练习用剪刀见直线，提高用剪刀的能力。 3、根据色彩进行大胆合理的想象。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备：
色纸、白色皱纸、剪刀若干份。 活动流程：
导入活动——自由动手——总结。 活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的动手能力。
你们有没有见过热干面呢？那肯定也吃过了。你们知道热干面是怎么来的呢？（幼儿自由说）我们今天也要来做“热干面”。不过呢？不是用面粉，而是纸做，你们知道怎么做吗？（不知道）那先看老师做一遍，你们再做好吗？（好）这“热干面”一要剪得直，不能弯，知道吗？
二、幼儿自己动手剪，教师在一旁指导。 要求：注意安全卫生，小心剪刀。
三、总结：
热干面可以怎么吃？大家来说说看（幼儿自由说…）
那你们说我们的“热干面”有什么用呢？（幼儿自由说……）我们要把我们的“热干面”保存好，不要弄坏，好吗？
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
本文扩展阅读：热干面起源于武汉，已有四千多年的制作食用历史。热干面是一种制作简单，食用方便，营养丰富，即可主食又可快餐的健康保健食品，早已为世界人民所接受与喜爱。
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