六年级下册综合实践活动教案-水仙雕刻 全国通用

一、 教学设计思路

本节学习的内容是：了解水仙的形态特征，在设计创作时能正确选用，初步掌握水仙造型设计的一般步骤，读识操作养护示意图，领会蟹爪式雕刻的流程与要领。初步掌握刮、切、削、雕四种基本运刀技法。

设计的基本思路：

通过展示和讲解，使学生认识到水仙雕刻是一种造型艺术，中国水仙独到的刻工与

新奇的立意闻名于海内外。

在交流与实践中探索水仙的特性，在独立体验学习雕刻技能活动中，掌握水仙雕刻工具的使用方法。雕刻养护的技巧。

设计突出的重点与难点是：切鳞片、削叶缘、雕花梗，让学生在实践中体验。 本节设计着重强调学生通过实践操作，体验雕刻给水仙带来的感官变化，进一步提升雕刻技术给水仙产生的影响和价值观。

本节建议2课时，养护可在课外活动中进行。

二、 教学目标

1、知识与技能

（1）初步掌握根据水仙球的形态进行设计的方法。

（2）读识操作流程图，领会操作流程与要领。

（3）初步掌握刮、切、削、雕四种基本刀法与综合应用。 2、过程与方法

（1）在独立体验活动中掌握雕刻工具使用方法，造型技巧。

（2）在交流与评价活动中，提高对作品的鉴赏能力，提高技术与艺术素养。 3、情感态度与价值观

（1）在雕刻养护探究活动中，体验创作的乐趣。形成刻苦钻研、持之以恒的学习态度。

（2）在评价与交流活动中，体验雕刻技术给家庭、学校、社区的文化生活产生的影响与价值。

三、教学重点与难点

1、重点

（1）水仙雕刻中常见的四种刀法与运用。 （2）水仙养护与控制。 2、难点

（1）根据水仙球形态进行造型设计与表达。 （2）四种刀法的综合应用。 （3）花期控制。

四、教学器材

1、教具

（1）水仙雕刻相关资料，实物投影仪。 （2）水仙雕刻工具，不同类型的水仙球。 2、学具

（1）收集水仙雕刻的信息资料。 （2）水仙球、水仙雕刻工具。

五、教学过程

1、揭示课题

（1） 通过教师对水仙造型的简介，让学生了解雕刻可使水仙造型更优美。 （2）观赏水仙艺术造型图照，加深对水仙雕刻造型的影响。

说明：通过观赏造型优美，富含创意的水仙盆景及作品介绍，有利于激发学生的学习兴趣与创作欲望。 2、需求与设计 3、

（1） 收集资料 1)提出学习任务。

2)要求学生通过不同途径收集关于造型设计，选球、雕刻、水养控制等方面的资料。

3)组织交流，交流分析收集到的资料。 （2）设计创作

根据水仙球设计造型，让学生采用简单的草图表达自己的实际意图，并附有简短

的文字说明。

说明：帮助学生建构水仙相关知识，为设计制作做好铺垫。培养设计表达的能力。

3、 创作作品

（1）通过雕刻工具材料的展示与介绍，让学生知道雕刻刀的用途及正确安全的使用方法。

（2）阅读范例A操作流程图照并进行雕刻示范。

说明：教师的示范与介绍使学生了解雕刻刀的规范操作，安全使用及保养知识。了解蟹爪式操作要领，为制作作品做好准备。 （3）在概括小结中让学生了解蟹爪式的技术要领。

（4）运用蟹爪式的基本技法，根据自己的设计要求，进行雕刻。

说明：学生在探索雕刻造型过程中，一定会出现一些问题，遇到一些困难，特别是运刀的力度与深度，左右手的协调配合等，教师加强巡视指导。使学生在创作实践中学习知识与技能。 （5）养护、观察记录

[1]在学校集体养护，利用课外活动时间进行换水，转盆等操作，观察生长情况及时纪录。

[2]分散养护，教师要根据水仙的摆放位置，朝向分类指导。

说明：一件造型优美富有创意的水仙盆景，三分是雕刻七分是养护，教师随时做好长达五十天的养护指导工作。特别是分散养护对教师提出了更高的技术要求。相关知识与技能请参考后面的资料。

六、评价交流

组织年级水仙展览会，展示学生创作作品欣赏劳动成果，分享雕刻养护过程中的经验教训。