美术教学随笔
美术对于人格形成的影响,特别是对青少年的影响,已经成为一个倍受人们关注的问题。对于一个人的成长教育来说,没有艺术的教育是不完整的教育,仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人。在青少年美术教育功能凸现的今天,美术被视为培养青少年文化素养的重要途径,小学美术课是对青少年传授造型艺术的基础知识、基本技能,提高审美能力,进行美术素质教育的一个途径,也是义务教育阶段的一件必修的艺术教育课程。
在小学美术教育中,首先要激发学生对美术学习的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。黑板报是学生学习的一个展台,将美术课程内容与黑板报的版面设计紧密联系在一起,以黑板报的美术设计为例,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。在课堂教学中,结合教学内容,以黑板报绘画的基本技能为主要内容,加强学生美术技能的训练,如黑板报人物绘画的生动性,动物绘画的形象性等,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
其次要教育学生形成基本的美术素养。在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。例如通过黑板报整体版面的设计,使学生领会到什么样的版面构型是美观健康的,怎么样才能组合设计出美观健康的黑板报版面,在组合设计的基础上,需要训练哪些美术技能,才能绘画出美观健康的黑板报版面。在实际训练中,组织不同的学生练习不同难度的绘画部分,以适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容