大班组升旗仪式方案

目的:通过升旗仪式,让幼儿进一步了解国旗、升旗的意义，学习武警战士威武的站姿、抖擞的精神，并懂得尊敬国旗.在以后的升旗过程中,会伫立、会自觉行注目礼，增强幼儿爱国旗、爱祖国的情感。 时间：2014/2 地点:桐岐幼儿园操场 参加对象:大班幼儿 1、练过入场仪式 2、准备好音乐、旗子.

3、大班进行过升旗仪式教育,熟悉国歌节奏。

活动准备：

1、 升旗手排练（大班每班2名,共4名) 2、 音乐（国歌、运动员进行曲、园歌） 3、 队形(每班2排) 活动目标：

1、 通过升旗仪式,萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。

2、 通过看看、找找、说说，熟悉幼儿园的环境,激发幼儿喜爱幼儿园的情感。

3、 知道自己升班了,感受长大的快乐和自豪。 活动流程：a、7：40各班跟随着《运动员进行曲》进场

b、7：50升旗手入场《八一军歌》

c、7：55升旗手踏步走到升旗处《歌唱祖国》

d、8：00升旗仪式(唱国歌、幼儿行注目礼)

e、8:05大班礼貌故事表演

f、8：10全体人员《运动员进行曲》退场 注：各班提前5分钟入场。

1、主持人宣布：“桐岐中心幼儿园升旗仪式现在开始\" 2、第一项：“升国旗,奏岀旗曲！” 3、第二项：主持人宣布:

亲爱的小朋友们、老师们，早上好！迎着朝阳，我们迎来了新的一天,能站在祖国妈妈的怀抱里，看着鲜艳的五星红旗冉冉升起，真是格外的幸福.本周由我们大2班主持升旗仪式.

下面有请大2班的代表在国旗下表演： 尊敬的各位老师、亲爱的小朋友: 大家好！

我们是来至大2班的小朋友.故事:《有礼貌的小熊比利》 小熊比利是一个

有礼貌的孩子，每次在小区里面玩,碰到了认识的叔叔阿姨，爷爷奶奶都站好,鞠躬说：“叔叔,阿姨，爷爷，奶奶好。”大家都喜欢小熊比利。小熊比利的爸爸妈妈下班回来，小熊马上跑到门前,给爸爸妈妈放上拖鞋,然后,鞠躬：“爸爸妈妈辛苦了.”爸爸妈妈高兴的摸摸小熊的头说：“小熊比利真乖，我们不辛苦。\"小朋友们，你们喜欢小熊比利吗？为什么喜欢它？那你们是有礼貌的孩子吗？有礼貌的孩子应该是怎样的？好，谢谢大家。

附：主持稿

亲爱的小朋友们，全体老师们,五星红旗是我们国家的象征，是我们可爱的解放军叔叔用年轻的生命和热血染成，我们爱国旗要像爱自己的生命一样。今天我们在这里举行升旗仪式，希望通过这次活动,让我们对国旗有更深刻的认识。下面我宣布：升旗仪式开始，请升旗手到位,并准备，全体肃立,行注目礼，奏国歌-—升旗仪式结束，全体退场。

2014年2月？日

“我爱五星红旗” 升旗仪式活动反思

结合大班幼儿幼小衔接，我们小朋友一起举行了“我爱五星红旗升旗仪式”活动。通过这次活动收获颇多：

（一)增强国旗意识，加深了对祖国的认识

通过开展 升旗仪式教育后，小班幼儿大部份都能准确说出国旗的名称，并会贴出五颗星星在国旗上位置,中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了，知道国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形

象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光.通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如“我们祖国的 名字叫什么?”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么?\"等等,幼儿对祖国的认识进一 步加深了。

（二）争当小旗手活动，激发了幼儿积极向上的情感.

通过观看录像,看了兵叔叔们神气的踏步、升旗姿势后，更是激发了我们小朋友争当升旗手的愿望。老师就以此来鼓励小朋友，一贯表现较好的、起到模范作用的或者某方面有所进步的孩子都可当选。被选上的孩子站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时,心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展,使优点得以巩固.通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了幼儿奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。

（三)增强老师的责任感，提高了他们的组织能力.

在活动之前我们老师要把爱国主义的教育内容和知识,采用不同的形式带给幼儿，每位老师事前都必须做好充分的准备,注意搜集材料,如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好通过不同的形式能够理解的方式告诉幼儿.这不仅扩大了教师的知识面,增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。

2014年2月?日