少先大队辅导员事迹材料

少先大队辅导员事迹材料

2008年10月，我大学毕业后走上了支教教学岗位，走进了许堂乡大桥初级中学。从上班至今，伴随着那一张张可爱的笑脸，我走过了整整4个年头了。回顾这4年的工作，我一直工作在少先队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。少先队工作是一项系统的“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在同志们的支持下，我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

我为我的每一点进步而高兴，更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭，每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助，共同进步。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长，这艘大船的船长，要为大家导航。所以，我在工作中，本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，尽心尽力，尽自己最大能力做好每一件事。在全面提高中学生自身素质的同时，为他们的健康成长提供一个良好的校园环境，赢得了社会、学校和家长的广泛赞誉。具体体现在以下方面：

一、加强了班级建设。

在少先队工作中，小干部是活动的组织者、领导者，是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时，将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上，充分发挥他们的模范带头作用，让他们来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发，到各项活动的开展都放手让小干部去干，让他们多动脑筋，发挥创造力，让这些“小演员”在各项活动中出色地、尽情地“表演”。当然，辅导员要处理好“放手”与“培养”的关系，适当的加以指导、点拨、教育。全班班级干部成员结构合理，整体素质高，在全

班同学中有较高威信和号召力。班级制度自身建设的各项规章制度健全，贯彻落实好。而且每年度的工作情况都及时报给学校。

二、开展各种丰富多彩的主题活动，提高学生的素质和能力。

活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。也为了响应新的课程改革对于培养学生的素质和能力的重视，也为了使学生通过各种活动锻炼自己，提升自己的素质和能力，多次组织了课外活动。例如在每周一早晨7:30，校团委都会组织全校师生举行升国旗仪式，在嘹亮的国歌声中，每个学生的爱国主义精神都得到升华。每次升国旗仪式之后，学生的爱国精神转化为学习动力，增加了学生的学习兴趣。在升国旗后，我会询问学生对每次的升国旗仪式有什么感想，开拓学生的思维。我还响应学校的号召组织过多次募捐活动，其中给大塘中学一个生病的学生捐了1500多元。2011年11月我组织全班观看了邹越的“让生命充满爱”演讲，使广大学生泪流满面，让学生懂得了感恩。2013年元旦来临之际，组织全班举办了简单而又丰富的元旦文艺晚会。2013年3月20日，校团委组织举办了第一届广播体操比赛，我班取得了第一名的好成绩等等。

三、充分利用学校的文化宣传阵地，不断加强学生的政治思想教育。

充分利用校园的文化宣传阵地：黑板报、阅报栏等，开展法制教育、“未成年人思想道德建设”、观看“爱国主义”电影、“认识封建迷信级邪教组织”等德育活动，进一步增强了青少年学生的法制意识和自觉维护平安和谐生活的责任感。

“师者，传道授业解惑也”。教师的职责不仅是教书，更重要的是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人，少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先，教师自己要为人正

直，作风正派，具有良好的品德修养,其次才是教育学生。

总之作为一位少先队大队辅导员，我兢兢业业、一丝不苟并且创造性的开展工作。当然我的工作也并非尽善尽美，还必须继续努力，更充分发挥辅导员的突击队作用,并配合学校搞好各方面的工作，做好学校管理的助手。