李玉阁;刘军
【期刊名称】《中国现代教育装备》 【年(卷),期】2018(000)008
【摘 要】为了准确把握当前我国编程教育的研究现状及所遇到的问题,采用内容分析法,对2013年至2017年学术期刊论文的进行统计分析,从论文数量、论文来源、研究群体、研究内容4方面进行分析.得出我国编程教育尚处于起步阶段,编程教育多以企业研发产品,通过机构培训的方式存在,尚未在中小学大范围的推广应用,相应的在教学模式、理论基础、资源建设方面尚未完善的结论.并基于对国外编程教育的了解,结合中国教育的规律,提出4点建议,以期为编程教育的后续研究提供参考. 【总页数】4页(P26-29) 【作 者】李玉阁;刘军
【作者单位】;首都师范大学,100048 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.国内中小学生心理健康教育研究现状分析2.国内学者关于马来西亚华文教育研究现状分析——基于CiteSpace的可视化分析3.智能时代中小学编程教育研究4.国内外人工智能教育研究现状分析5.基于知识图谱的国内工程教育研究现状分析——关于CSSCI期刊载文的量化研究
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容