统编版三年级下册道德与法治《同学相伴》导学案、课后作业

一、课题名称： 统编版《道德与法治》三年级下册《同学相伴》 二、学习任务： （1）通过集体游戏和活动的回顾、体验，感受与同学相伴的快乐。 （2）通过分析发生在同学间的故事，学会体会他人的需要和心情，培养与他人合作、交流的能力。 （3）通过美文欣赏，加深对集体生活的依恋和认同感。 三、学习准备： 1.课前邀请父母或身边的人扮演同学，组成游戏小组，体验“报纸上的孤岛求生”游戏。 游找背景: 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸,在他们即将到达目的地时,游艇触礁了,艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。 游戏方法: 把全班同学分为若于小组(每组四五个人为宜)。 小组成员一起站在报纸上,把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”,成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里, 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上,继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折,重复前面的活动。 以此类推,把报纸折得最小的那一组获胜。 游戏要求: （1）小组中绝不能有任何人“落水”,否则就算失败。 （2）注就安全,不要因为拥挤面摔倒。 2.课前邀请6名同学做好准备，在课上发起群聊，一起通过微信体验一个小游戏。 四.学习方式和环节： 1.体验多人游戏，体验同伴相伴的快乐。 2.回顾平时在校生活曾经经历过的多人游戏和活动，加深对集体活动的情感和兴趣。 3.讲讲和同学一起活动的故事，说说有哪些收获。 4.通过小音符的故事，思考不愿意和集体在一起的状况，感受集体的力量。 5.回顾“报纸上的荒岛逃生”游戏，体验和理解团队合作和集体观念的意义。 6.解读同学相处中的行为，理解同伴相处中相互宽容、相互关爱的意义。 7.美文分析：通过大雁的陪伴体验集体相互依托的爱。 按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有： 体验互动游戏，体验同学相伴的快乐说自己和同伴游戏的有趣故事，讲出收获在哪里解读小音符故事，体会集体的重要 分析思考同学相处中的行为，理解宽容和关爱的意义 体会美文里大雁的相互陪伴，体会集体的温暖和支持。

课后作业

1.题目：绘制友情绘本。

制作一个绘本，展示自己与同学们在一起的欢乐场景，或身处集体中的温暖、收获等。