14 圆明园的毁灭 学生预学案设计
课题 圆明园的毁灭 时间建议 10～15分钟 熟读课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 1.选出加点字的正确音节，画“√”，再大声读两遍。 剔透(tī tì) 武陵春色(línɡ lín) ．．2．先认读本课的生字，再判断对错。 (1)“闯”和“唐”都是半包围结构。( ) (2)“毁”和“殿”的偏旁都是“殳”。( ) (3)“销”可以组词为“销灭”。( ) 3．把词语补充完整。 预 学 内 容 预习字词 不( )估( ) 举世( )( ) 奇( )异( ) 玲珑( )( ) ( )( )海北 众( )拱( ) 金( )( )煌 亭( )楼( ) 田( )风( ) 诗( )画( ) 风景( )( ) 4．将下列词语按一定的顺序排列。 (1)元 清 唐 明 宋 _________________________________________ (2)圆明园 皇家园林 长春园 园林 __________________________________________ 内容感知 1.本文第4自然段第一句话起到( )的作用。
2．文中( )、( )、( )三个动词概括了侵略者的罪行。 资料搜集 搜集雨果对圆明园的评价。 1.例：为什么说圆明园是一座宏伟的建筑？ 阅读质疑 2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： ______________________________________________________________________
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