小班防雾霾安全教案

【篇一：1 雾霾安全教案】

第一课时 雾霾安全教案 七一班

一、教学目标：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。做到保护环境，人人有责。 二．课时：1

三、教学过程：

（一）、 播放组图，引出雾霾

（二）、 了解雾、霾的定义，分清雾和霾

雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。

霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。

（三）、引出pm2.5，认识pm2.5 1.什么是pm2.5

pm，英文全称为particulate matter(颗粒物）。 pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5

微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。与较粗的大气颗粒物相比， pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。科学家用pm2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。 2. pm2.5的来源

pm2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。 3. pm2.5的危害

（四）、播放新闻，认识雾霾的危害 （五）、出示雾霾的应对措施

1.避免晨练，减少外出。采用室内锻炼替代室外锻炼。

2.外出戴口罩。如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。

3.患者坚持服药。呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。

4.注意调节情绪。心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情

绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。

5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

【篇二：幼儿园防雾霾预案】

雾霾天应急预案

文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）

一、召开雾霾天气应急方案研讨会，成立雾霾天气工作领导小组，完善《雾霾天气应急预案》，并动员全校师生迅速行动，共同应对雾霾天气。

二、通知各班教师，雾霾天户外活动全部改为室内活动，确保学生的身体健康。

三、针对出现的严重的雾霾天气，为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，根据天气预报，利用广播、网络、短信等进行提醒，让全体师生提前防范，如：出入戴防尘口罩等。

四、各班级在第一时间进行了安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并按照预案要求，提出具体要求：

1、幼儿应该尽量避免户外活动，否则，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器。 2、如果出行，最好要戴上口罩、纱巾。

3、抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。 4、这个时候也应少开窗，因为室内的空气比室外干净。

5、一般雾霾天气昼夜温差会加大，应及时增添衣服，注意保暖。 6、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

7、多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防止水分的丢失。 8、一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。

五、加强校园、厕所值班和路队护送管理。加强课间管理，召开全体教师会议，进一步加强厕所等重点部位值班管理，并要求各班减少室外活动的时间。进一步严格路队护送制度，在入园、离园期间，值班领导和值班教师坚守在幼儿园门口和重点路口，引导家长及幼儿，确保雾霾天气幼儿安全。

文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼） 2015年12月9日星期三

【篇三：教案 保护环境 远离雾霾】

教学名称：书写“撇”和“捺” 教学目标：

1、了解撇和捺的写法及学习用笔方法。 2、培养幼儿从小热爱中华文化的情感 教学重点：

1、了解撇和捺的形态特点

2、通过练习体会撇和捺运笔的方法 教学准备：

笔、纸、小黑板 教学过程：

一、导入部分：

通过读儿歌，引导规范幼儿的握笔姿势和坐姿。 二、开始部分：

了解撇和捺的基本形态，学写书写撇和捺

1、出示小黑板，看看这两种笔画的书写特点 2、请幼儿观察并体会各自形态特点 3、教师规范书写撇和捺 4、幼儿说说其运笔特点

5、教师领幼儿书写，边写边说要点 6、幼儿练习书写，教师进行指导 三、结束部分：

幼儿完成书写后，集中进行展评作品 四、对本节课进行总结评价

教师：这节课我们学习了撇和捺的书写方法，回家后请小朋友认真练习。

教学名称：保护环境 远离雾霾 教学目标：

1、了解有关雾霾天气的现象，知道该天气对身体有害 2、学习在雾霾天气里保护自己的措施和方法 3、培养幼儿从小保护环境的意识 教学准备：

有关雾霾天气的挂图若干张、口罩、小胸罩 教学过程：

一、导入部分：

教师出示雾霾天气的挂图，请幼儿说说，这是什么样的天气？ 二、开始部分;

1、教师出示挂图，请幼儿观看，说说形成该天气的原因 2、幼儿讨论：这样的天气对身体有害吗？会有什么危害？

3、在这样的天气下，我们要如何保护自己、请幼儿自己动手操作戴上口罩。

三、结束部分:

对本节课进行总结评价

1、教师小结，环境与我们`息息相关，我们要从小保护环境，请幼儿讨论：我们幼儿可以为保护环境做哪些事？

2、教师颁发环境保护小使者的小胸章，请幼儿回家后，带领家长一起保护身边的环境。