江苏省盐城市射阳县19-20学年七年级上学期期末生物试卷
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分） 1. 下列不属于生物的是
A. 病毒 B. 蘑菇 C. 鱼化石 D. 梨树
2. 某兴趣小组在校园里进行探究鼠妇生活环境的实验，在各种环境中发现的鼠妇数量如下表。根
据记录可推断适合鼠妇生存的环境条件是（ ） 地点 塑胶跑道 水槽边的石头下 种花的湿花盆底下 干草地中 鼠妇只数 0 32 20 4 A. 日照时间长 B. 阴暗潮湿 C. 空气对流 D. 寒冷干燥
3. 生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
4. 动物细胞的基本结构包括（ ）
A. 细胞壁、细胞质、细胞核 B. 细胞膜、细胞核、细胞质 C. 细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁 D. 细胞核、染色体、线粒体
5. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液
体分别是（ ）
A. 碘液、清水 C. 清水、生理盐水
B. 生理盐水、清水 D. 碘液、生理盐水
6. 植物根毛细胞能够从土壤溶液中吸收水分，其最主要是因为根毛细胞溶液浓度
A. 大于土壤溶液浓度 C. 等于土壤溶液浓度
B. 小于土壤溶液浓度 D. 与土壤溶液浓度没有关系
7. 把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这
个现象说明（ ）
A. 水和无机盐通过筛管由上向下运输 B. 有机物通过导管由上向下运输 C. 有机物通过筛管由上向下运输 D. 水和无机盐通过导管由上向下运输
8. 下列关于显微镜的叙述，正确的是（ ）
A. 对光时应用高倍物镜对准通光孔 B. 将低倍物镜转换成高倍物镜，视野会变亮 C. 要使观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋
D. 要将视野右上方的物像移到视野中央，应将标本向左下方移动
9. 春暖花开的日子，同学们登山远望，心旷神怡。调节人体登山活动的主要系统是（A. 运动系统 B. 神经系统 C. 呼吸系统 D. 泌尿系统
10. 植物的根尖吸收水分的主要部位是（ ）
A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠
11. 从结构层次上看，绿豆属于植物体的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
12. 对于植物繁殖后代来说，花最重要的结构是（ ）
A. 花托和萼片 B. 花瓣和花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 萼片和花瓣
13. 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A. 地里的水不足 B. 外界温度太低 C. 没有胚乳 D. 胚被破坏了
14. 为了防止农作物出现倒伏的现象，应适当多施用（）
A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐
15. 在细胞分化过程中，一般不会发生的变化是（）
A. 细胞的形态 B. 细胞的数目 C. 细胞的结构 D. 细胞的功能
16. 叶片与外界进行气体交换的门户是（ ）
A. 表皮 B. 保卫细胞 C. 气孔 D. 角质层
17. 正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（ ）
A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 果实的生长
18. 为了提高温室大棚中的蔬菜产量，应将棚内温度控制为
A. 白天低，晚上高 B. 白天高，晚上低 C. 白天、晚上都高
D. 白天、晚上都低
）
19. 夜间在室内不宜放置盆栽花卉，这主要是因为（ ）
A. 增加了卧室内的温度 C. 提高了卧室内的湿度
B. 增加了卧室内的二氧化碳 D. 消耗了卧室内的二氧化碳
20. 构成我国北方森林主要树种的植物是（ ）
A. 蕨类植物 B. 裸子植物 C. 被子植物 D. 苔藓植物
二、简答题（本大题共1小题，共5.0分）
21. 呼吸作用的实质是什么？写出光合作用反应式。 三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分） 22. 为研究植物呼吸作用，小科进行了以下实验：
I．选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。 甲组菠菜用开水烫2～3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
Ⅱ．连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图象，如图2和图3．（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）
实验分析与评价：
（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是______。
（2）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的______（填字母）进出植物体的。
（3）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用______。
-------- 答案与解析 --------
1.答案：C
解析：
本题考查生物的特征，解题的关键是理解生物的特征，结合图中信息进行分析。
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A.病毒，B.蘑菇，D.梨树，属于生物；C.鱼化石，不具有生物的特征，不属于生物。C符合题意。 故选C。
2.答案：B
解析：解：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆底下鼠妇的数量最多，而塑胶跑道、干草地中鼠妇的数量很少。比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。 故选B。
鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。根据表格给予的信息以及生活过程中我们发现鼠妇的地方，可推知鼠妇的生活环境是怎样的，解答时可以从环境特点和鼠妇的数量方面来切入。 解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。
3.答案：A
解析：解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。 故选：A。
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。
关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
4.答案：B
解析：答：A、细胞壁、细胞质、细胞核；细胞壁属于植物的结构，动物细胞不具备，A不符合题意。 B、细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。故选B C、细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁。细胞壁属于植物的结构，动物细胞不具备，C也不符合题意。 D、细胞核、染色体、线粒体；细胞核中有染色体，D也不符合题意。 故选B
此选择题是基础题，考查动物细胞的基本结构。动物、植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。 解此题的关键是掌握动物细胞的结构和功能的概念。
5.答案：B
解析：解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。 故选：B。
本题考查的是制作临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→取→展→盖→染。 熟记制作临时装片的一些注意事项及原因。
6.答案：A
解析：
此题考查植物吸水和失水的原理，明确植物吸水还是失水主要取决于细胞内外浓度的大小是解答的关键。
当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。题中植物的根从土壤中吸收水分，说明根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。故A符合题意。 故选 A。
7.答案：C
解析：解：导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，说明茎的韧皮部被割断，韧皮部内有向下运输有机物的筛管，如果韧皮部被割断向下运输的有机物就会聚集于伤口的上方，由于此处营养丰富，所以细胞分裂和生长加快，就形成瘤状物。所以把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间以后，伤口上方会形成瘤状物，这个现象说明有机物通过筛管由上向下运输。 故选：C。
此题是一道基础知识题，考查的是导管和筛管的作用。 区分导管和筛管，此处易于出错。
8.答案：C
解析：解：A、对光时应用低倍物镜对准通光孔，A错误； B、将低倍物镜转换成高倍物镜，视野会变暗，B错误； C、要使观察到的物像更清晰，可调节细准焦螺旋，C正确；
D、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以要将视野右上方的物像移到视野中央，应将标本向右上方移动，D错误。 故选：C。
本题是对显微镜的使用方法的考查，用显微镜观察细胞，放大的倍数越大、观察的细胞数目越少，视野越暗，视野中的细胞越大，反之亦然，解答即可。 掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
9.答案：B
解析：解：A、运动系统，运动、支持、保护，A错误；
B、神经系统，调节人体的生理活动，由脑、脊髓、神经构成。神经系统控制和调节运动系统的活动，同时也调节人体的各项生理活动，B正确；
C、呼吸系统，吸入氧，呼出二氧化碳；主要器官是肺，肺是进行气体交换的场所，C错误； D、泌尿系统是形成尿液的系统，D错误； 故选：B。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
此题主要考查神经系统的主要功能，主要调节人体的生理活动。
10.答案：C
解析：解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 故选C。
此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能。解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入。 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点。
11.答案：C
解析：解：绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。绿色植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，绿豆是种子属于器官。 故选：C。
绿色植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。 理解掌握绿色开花植物体的结构层次。
12.答案：C
解析：
此题考查的是花的结构。结解答此题的关键是明确花的结构及发育情况。
一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊有柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊有花药和花丝两部分组成。植物的花完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种
子，卵细胞与精子结合成的受精卵发育成胚。可见，与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花最主要部分的是雄蕊和雌蕊。 故选C。
13.答案：D
解析：解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发。 故选：D。
此题考查种子萌发的条件，据此答题。
种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身途径，且不在休眠期。
14.答案：C
解析：
本题考查植物生长所需的无机盐，熟记各类无机盐的作用是解决本题的关键。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂； 含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，具有抗倒伏的作用。综上所述，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。
15.答案：B
解析：
本题考查学生对细胞分化形成组织的理解，掌握细胞分化的概念和结果是解题的关键。
在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。所以在细胞分化过程中，细胞的形态、细胞的结构、细胞的功能都会改变，细胞的数目不变。故B符合题意。 故选B。
16.答案：C
解析：解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”； 植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”． 故选：C。
气孔是保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔，气孔的开闭由保卫细胞控制。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；也是气体进出的“窗口”． 解答时注意气孔的主要功能。
17.答案：B
解析：解：植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。四是促进了生物圈的水循环。所以，在结果期间，西瓜吸收的水分也主要用于蒸腾作用。可见 B符合题意。 故选：B。
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。这不是对水的一种浪费，蒸腾作用有其重要的意义。
蒸腾作用的概念、意义、影响因素等内容在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。
18.答案：B
解析：
本题考查光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用，明确光合作用和呼吸的实质是解答的关键。
光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。由此可知，呼吸作用消耗有机物，夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，可以提高蔬菜的产量。故 B符合题意 故选B。
19.答案：B
解析：解：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。 故选：B。
此题考查的知识点植物的呼吸作用在生产中的应用。解答时可以从呼吸作用消耗氧气方面来切入。 解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
20.答案：B
解析：解：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。在我国的植被中，森林占据了主体。裸子植物通过种子繁殖后代，生长能力较强，而且生存能力也较强；蕨类植物分布很广，除了海洋和沙漠外，无论在平原、森林、草地、岩隙、溪沟、沼泽、高山和水中，都有它们的踪迹，尤以热带和亚热带地区，为其分布中心；多数被子植物生活在湿润的陆地上，但也有水生、旱生及在高山严寒处生长的植物；苔藓植物多数适于生活在阴暗的环境中。 故选：B。
此题考查的知识点是我国主要的植被类型。解答时可以从植被的概念和我国主要的植被类型方面来切入。
解答此类题目的关键是熟知我国主要的植被类型。
21.答案： 分解有机物，释放能量。
解析：
此题考查了呼吸作用实质、光合作用公式。明确呼吸作用和光合作用的概念是解决此题的关键。 呼吸作用是吸收氧气，氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量的过程。因此，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量；光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成有机物，贮存能量，释放氧气的过程。二氧化碳和水是原料，有机物和氧气是产物，叶绿体是场所，光是条件。因此，光合作用的公式是：
。
22.答案：避免光合作用对实验的干扰 A 减慢
解析：解：（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是避免光合作用对实验的干扰。 （2）菠菜呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过图4中的A气孔进出植物体的。 （3）根据图2和图3可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢。
故答案为：（1）避免光合作用对实验的干扰；（2）A；（3）减慢。 如图所示：A、气孔、B、保卫细胞、C、表皮细胞、
关键是熟记掌握探究植物的呼吸作用的实验。解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入。
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