为全面提高我校中学生学习的主动性和积极性，加强师生互助，实行以点带面，全面提高，通过培优补差使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成\"赶、帮、超\"浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订师生互助及培优补差工作计划：
一、工作目标
1、加强对师生互助工作的常规管理.
2、认真组织相关的学生参与活动中去，使学生参与到培优补差活动中去。
3、通过师生互助、培优补差，使学生能认识到学习的重要性。 4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和补差工作每周不少于一次。 二、具体措施
1、各科教师应根据自己学生学科成绩的情况，按照教务处安排的师生互助名单制定好培优补差计划。
2、各班定期召开学生家长座谈会，交流学生学习、生活情况。学生家长座谈会要求有科任教师参加，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。
3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。
针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有详细的辅导计划，有具体的措施，有扎实的培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项工作，做好帮扶记录。 4、学校对优秀学生采取奖励制度，凡学期成绩优秀者和进步较大的学生都能得到学校的物质奖励和精神奖励。
5、举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个“你追我赶”的学习氛围。
6、每位科任教师对优秀生的偏科和部分成绩欠佳的学生要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏，要特别注意作业的面批、试卷的面改；在作业落实工作上，注意加快作业批改的速度，缩短作业批改的周期，加大训练频率，提高训练效果，粗批细评，突出训练，落实讲评，跟踪到位。
7、教务处应定期对优秀生和部分成绩欠佳的学生进行摸底，了解情况，以便及时调整教学策略。
8、对需要培优辅差的学生实行统一管理，并定期召开各年级的工作会，了解培优补差情况，以便更好地做好这项工作。 9、对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，增强学习的信心，尽快提高学习成绩。
10、教务处分年级对培优补差进行宏观调控，对培训学生进行跟踪管理和对比分析，对负责培训的教师实行责、权、利挂钩管理。 三、考评办法
1 、对此项活动实行量化考评，在学期末进行考评，对完成任务的老师在年度考核中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。
2 、对于在此项活动中敷衍了事，不认真的学生，在班级会议中给予公开批评，并限期进行改正、提高。
附：各年级师生互助安排表
十一建学校中学部
2016年9月2日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容