您的当前位置:首页正文

四年级上册美术教案-第7课 巧思妙贴丨赣美版

2023-04-23 来源:汇智旅游网


巧思妙贴教学设计

一、 教学目标

1、知识与技能目标:通过教学活动,学生初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。学会利用身边的废弃材料进行再创造。

2、过程与方法目标:让学生体会和发现生活中的美,掌握不同材料的拼贴技巧和方法

3、情感、态度和价值观目标:培养学生细心观察和大胆创造的精神,树立环保意识。

二、 教学重难点

综合利用多种废旧材料,巧妙构思出极富创意的作品。

三、 教学过程

1、 用绘本故事导入

同学们,你们喜欢看故事绘本吗?今天,老师就给你们带来一本故事绘本。请看!

大家好,我叫妙妙。妙妙是新朋友,我想跟她打声招呼。你好,特别的妙妙。咦?妙妙特别在哪呀?(学生说)

接下来的每张图片,你都要认真观察,想想它是什么材料拼贴的呢?(继续播放绘本图片)

绘本看完了,考验你们眼力的时候到了。妙妙提问:你刚才所看到的一幅幅生动有趣的画分别是用什么材料拼贴的呢?(学生说,教师评价)是呀,在生活中,存在着很多废旧材料,我们一起来认一认吧。(出示相关图片:纽扣,布条,棉花,落叶……)

老师现场带来了几样,请你说一说这些材料可以怎样变废为宝?

(以棉花和钮扣为例)

是呀,普普通通的棉花和钮扣经过奇思妙想能变出这么多花样来,今天就让用我们的巧手变一变,一起来巧思妙贴。(出示课题)

2、 教师示范创作

同学们, 妙妙一路上看到了很多特别的景物,可开心啦!你们想知道后来发生了什么吗?后来呀,在回家的路途中,妙妙遇到了一位邪恶的巫师,巫师对她下了个诅咒,把妙妙变成了这副模样。(出示毫无装饰的图片)请你们用奇思妙想来帮帮她吧。(让学生说说怎么来贴头发,五官,衣服)老师现在做个局部示范,我想异想天开地用花瓣来贴一贴。在老师拼贴的过程中,你们要仔细观察我用了哪些方法?(引出拼贴方法:撕,剪,粘,卷等等)

3、学生构思,创作

在同学们和老师的帮助下,妙妙变得更美了,她可开心了!妙妙不但爱美,而且她还爱观察,爱发现,对大自然充满了无比的好奇。于是,她再一次地踏上了旅行的征途,我们一起看看发生了什么呢?

似乎缺少了些什么,同学们已经跃跃欲试了,迫不及待了,赶紧根据大屏幕上的要求来变一变吧,让妙妙的旅途变得更完整,更有趣吧。

请每组同学打开材料包,和同学交流一下,看看怎么拼贴才有趣,然后动手做一做吧。(教师相机指导)

4、 作品展示,师生评价

请小组代表说说根据事物的特点选择了什么材料,用了什么拼贴方法。

5、 小结拓展

同学们,妙妙在旅程中,收获可大了,她不仅懂得了生活到处充满惊喜,只要你有一双善于发现美的眼睛。她还收获了一位非常可爱的朋友—小巫师。小巫师用神奇的魔法让妙妙变得越来越美,越来越美……我们一起来看看吧! (展示艺术拼贴图片)

妙妙和小巫师从此变成了一对很要好的朋友,她们以后会发生什么呢?请你们课后巧思妙想下吧,然后用今天所学的拼贴方法再来动手变一变吧。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容