说明的顺序
训练目标：
1.掌握常见的三种说明顺序，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 2.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 指导过程： 一、温故知新
说明文常见的几种说明顺序：
1.时间顺序：按照发展过程的时间先后来介绍某一事物的说明顺序。
2.空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从远到近，从外到内来介绍某一事物的说明顺序。
3.逻辑顺序：按照内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或由概括到具体，或由特点到用途，或由整体到局部，逐渐介绍某一事物的说明顺序。 二、典范引领：
1.立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
——《大自然的语言》
这段话是_______顺序，先写_______，再写_______ ，接着写_______ ，最后写_______ 明确：时间顺序，先写“立春过后”的物候变化，再写“转入炎热的夏季”，接着写到了秋天大自然的变化，最后写迎接风雪载途的寒冬。
叙述了一年四季的气候变化与花果的成长和鸟虫的活动现象，就是物候现象。
2.画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。疏林薄雾，农舍田畴……画面中段是汴河两岸的繁华情景。汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽……后段描写汴梁市区的街道。
——《梦回繁华》
作者在介绍《清明上河图》时，从“开卷处”到“中段”再到“后段”，画面内容虽然纷繁复杂，但作者能够条理分明、层次清晰的将画面内容呈现在读者面前，这得益于采用了空间顺序进行说明。
3.《恐龙无处不有》这篇说明文作者采取了由现象到本质的逻辑顺序。 先举南极发现恐龙化石的例子，提出寒冷的气候不适合恐龙生活，恐龙是如何越过大洋到另一个大陆去的问题。
然后围绕这个问题，引出板块构造理论，说明是大陆在漂移而不是恐龙在迁移。 得出在南极发现恐龙化石这一事实的原因，为板块构造理论提供了有力证明。 4.《时间的脚印》采用了逻辑顺序。
文章首先通过问答，告诉读者时间是可以被记录的。并以岩石和铜壶滴漏为证。接着重点写了岩石是怎样记录时间的。对于这个问题，作者先说明岩石是怎样在外力作用下由大变小最后变成沙砾的，然后再说明岩石重新由沙砾聚集而成的过程，在重新成岩的漫长岁月，历史的遗迹被保存了下来。包括地质年代、地壳活动、地球历史的发展等。
小结：说明对象不同，说明的重点和角度不同，说明的顺序也会不同。 时间顺序：
多用于说明生物的生长过程、科学技术的发展过程、产品或工艺品的制作过程等。 空间顺序：
多用于说明某一静态实体。如建筑物。如《核舟记》。 逻辑顺序：
多用于介绍比较复杂的事物和现象的事理说明文。如第二单元的事理说明文。 三、小试身手
以“我的小天地”为话题，写一个200字左右的片段，使用空间顺序向别人介绍它。比如自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等等。 片段示例：
我的小天地
走进我的小天地，打开门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，约85厘米高，它与卧室的门相望。在书桌的前面，放着一把舒适的靠背椅，和书桌一样，都是原木色的。在书桌的左方、有一张小床、那就是我经常念叨的，我亲爱的“窝”。在“窝”的一角、住着一只“大老鼠”，当然，那只是毛绒玩具，可它却为我的“窝”增色不少。想想看，在寒冷的冬夜抱着一只大老鼠进入梦乡、那是多么幸福的事啊！ 现在，再把目光转向床头柜。瞧、床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”、有童话、作文、小说等。这些都是本人失眠时的精神食粮、遇到挫折时的良师益友。 四、迁移思考
说明文是否只能使用一种说明顺序？
明确：不是，根据说明对象的不同，说明内容的需要，通常可以以一种说明顺序为主，综合使用多种说明顺序。
例如：《苏州园林》以逻辑顺序为主，由整体到局部，由主到次，又兼用空间顺序（栽种和修剪树木），体现了苏州园林的艺术价值。
《中国石拱桥》除了按从古到今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。
《大自然的语言》全文主要是逻辑顺序。由物候现象到物候学对农业生产的重要性，再到决定物候现象来临的四个因素，最后写物候学对农业生产的重要意义。
说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今差异。四个因素的影响程度大小不等，由大到小、由主到次依次排列，这是逻辑顺序。前三者都是空间因素，最后一个则是时间因素依次排列。 五、总结
说明文写作口诀：
文章体裁细分辨 对象特征是重点 说明方法记心间 顺序灵活条理显
六、范文引路
许多水果含有丰富的维生素，选择你喜欢的一种水果进行介绍，写一篇不少于600字的说明文。
要求：选用恰当的说明方法和说明顺序，清楚明白的介绍对象。
石榴的自述
大家好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月。据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时又名“安石榴”“海石榴”。张华《博物志》：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色。果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。古人称我“千房同膜，千子如一”。
在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目。因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。诗人们以“碧油枝上昼煌煌”“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。宋代诗人王安石吟唱独夸我 “万绿丛中红一点，动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。
关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。一说是江淹，因为他写有著名的《石榴赋》。还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。” 我成熟之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面呢！
你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。我的营养价值很高，有维生素C等多种营养元素。同时，我身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦!
点评：作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。按时间顺序介绍了石榴，语言富有文采，大量引用诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。文章首尾呼应，结构严谨，条理清晰，介绍恰当。 七、妙笔生花
你生活在城市还是农村?这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以“我周围的环境”为话题，写篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。 提示:
1.确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。 2.查找相关资料，说明变化的原因。 3.注意安排好说明顺序。 思路启迪：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容