创建绿色校园

主备人：高军 5月15日 第五单元第二课 课题 创建绿色校园 课型 新授课 知识1、绿色校园的建设离不开校方的投资。 技能 2、绿色校园的建设离不开学生及教职员工环保意识的培养与增强。 1．帮助学生学会运用各种手段收集信息，解决各种问题。 过程3．通过围绕创建绿色校园“从我做起，从现在做起”的讨论，得出方法 如何要求规范自己的行为。 情感态度增强学生对学校环境的保护意识、关心和爱护校园环境的责任感，价值养成良好的行为习惯。 观 1、绿色校园。 2、校园里的你和我。 运用自学辅导法和实习法，创造机会让学生参与到收集、整理、分析信息的活动中，并进行实地考察、访问获取资料，构建知识体系，培养和发展学生的信息加工能力，进一步提出问题的解决途径和方法，体会学习的实用性。 教学目标 教学重难点 教学方法（体现导学案的使用情况） 学校是青少年学习生活的最主要的场所，学校环境的个性化 好坏对青少年产生巨大的影响。因此，我们要积极参与创 导入 设计 建绿色校园（播放短片） 一、出示问题 教你认为创建“绿色学校”的条件和评价标准应该有哪学些？（师生讨论后回答） 过1、行政管理2、环境建设3、宣传教育4、资料管理 程 二、绿色校园 什么是绿色校园？（师生讨论） “绿色校园”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持 续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有 新授 益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校 内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。 学生独立阅读课本P56页读一读中的内容 三、校园里的你和我 学校是你和我共同学习生活的地方。为了我们身体更 健康心表更舒畅，爱护学校资源、保持校园整洁、维持校 园秩序是你和我不可推卸的责任。 - 1 -

出示问题：给出以下图片 新授 教 学 过 程 不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断 增强对校园的环境保护意识,使我们树立\"校园是我家,卫生 靠大家\"的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;做好平时 卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能 自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不 乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人 还应不铺张浪 爱校园的良好氛围,创造宜人环境.不仅如下，费，能重使用一定充分利用等等，为创建一个真正卫生, 绿色的校园而努力。 让学生以小组为单位讨论完成课本P57页议一议第2题；P58页做一做。以组为单位回答。 （知识竞赛 辩论赛 主题宣讲 绿色义卖） 对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其 在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。 对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更利于师生身心健康。 小结 对于学校与社区的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。 对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。 社会影响：学校能提高自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得极高的荣誉奖励，并能向当地、全国和国际宣 传和交流自己的经验。 - 2 -

作业拍一拍校园中的美景。 布置 板书设计： 板书1、绿色校园 设计 2、校园里的你和我 同学们能为创建一个卫生整洁的校园，一个绿色文明的校园，精彩 一个意蕴多姿的校园，一个人文气息浓厚的校园，一个人与之处 自然和谐共处的校园，一个与时俱进的校园而努力。 教学 反思 遗憾 对校园环境保护认识高度不够。 之处 通过绿色校园活动，进一步为绿化、美化校园，为师生创建整改 优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分之处 配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展尽一份力量。。 - 3 -