教课目的：
1. 倾听故事，学习一奇特的目光察看四周的世界。
2. 能以小老鼠的视角进行详细的描绘。
要点难点：
1. 学惯用奇特的目光察看四周的世界
2. 对自己察看的事进行描绘
教课准备：
挂图，故事磁带
教课过程：
一、教师叙述故事开头引出课
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1. 出示挂图一，教师叙述故事开头，指引少儿想象。
2. 请少儿将自己想象的树林情形描绘出来。
3. 教师小结少儿的叙述，并以归纳。
4. 出示挂图二、三、四，请少儿将自己的的想象与画面上体现的
场景联合起来描绘。
5. 指引少儿谈谈，小老鼠描绘树林里的奇特情形。
二、议论
1. 教师带少儿去少儿园的绿地， 指引他们自己的想象认真的察看。
2. 指引少儿一边察看，一边表述。
3. 小结少儿的察看与表述。
有效语言设计：
1. 清早的树林里有什么样的情形？小老鼠看到什么听到了哪些声音？闻到了什么滋味？
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2. 小老鼠是怎么叙述给妈妈听的？
3. 小老鼠是会如何描绘树林里的奇特情形？
4. 为何小老鼠会发现树林里很奇特、很风趣呢？3 / 3
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