课题组活动记录5

课题名称 参加对象 活动内容 《利用“图片”培养小学生写话兴趣的实践与研究》 课题组全体成员 《植树节》 教学目标： 1. 引导学生有顺序的观察图片。 2. 根据图片写一句或几句完整的话。 3. 学习使用标点符号。 活 动 过 程 教学重.难点： 认真观察图片后，有条理，通顺连贯的说出图片的内容，并能写完整的话。 教学过程： 一． 图片导入新课 1. 看完图片你们想到了什么？板书：爱护花草树木 二． 短文理解 1.出示短文，老师朗读。 2.学生朗读感悟 板书： 植树节 三． 看图说话.写话 1. 观察图片说出图片时间.地点。 2. 按顺序说出图片景物（从远到近） 3. 说一说，写一写 4. 再看一看图片，他们在做什么？又在说什么呢？ 5. 说出一句完整地话。看谁说得好。 6. 书写格式，标点符号。 四． 展示评讲 五． 总结 板书设计 植树节 爱护花草树木 ---- 建造绿色家园 教学反思： 学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。对于写得较通顺，写得较完整、具体的学课题组负责人 时间 地点 黄群贵 2016年3月16日 206班 生，应及时表扬。对于写话有进步的学生也应及时表扬。低年级孩子需要老师的不断鼓励，在鼓励和表扬中，学生自然会感到写话是一件快乐的事，是一件自己能做好的师事，从而对写话变得积极，对写话树立的了信心。 活 动 效 果 老师的有效指导，孩子的潜力真的很大，其实孩子们只要你放手，让他去提高兴趣孩子们就会不断进步。