文言文教学，首先要帮助学生解决阅读中遇到的字词障碍，也就是扎扎实实做到“言”字，《桃花源记》中注意古今词义的变化，《岳阳楼记》中的一词多义，《醉翁亭记》中的虚词用法。重点实词，重点语句的翻译，落实到位，一方面要应付考试，另一方面重视文言字词的积累。
其次，这几篇美文非读不可，非背诵不可。以诵美文，品美辞，知人论世，悟哲理为主线组织教学活动。每篇课文都先听音朗读，然后配乐朗读，《岳阳楼记》选择了音乐《渔舟唱晚》，《醉翁亭记》选择音乐《云水禅心》，声情并茂，余音袅袅，入得美景，陶然之忘机。 《桃花源记》以对陶渊明的介绍导入，顺势介绍时代背景，东晋孝武帝21年间，共爆发大小战争60场，战争频繁，社会黑暗，人们生活民不聊生，这样频繁的战争的后果是什么？【屏显：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”“兵戈既未息，儿童尽东征。”】前面我们学到的哪篇文章也是写的晋朝？《祖逖北伐》。陶渊明就生活在那样一个黑暗而腐朽的时代。我们文中的渔人也来自那样的乱世，我们今天就化身为渔人，去感受一下世外桃源的神奇与美丽。 《岳阳楼记》以江南三大名楼的介绍导入，以美贯穿全文。诵美文---赏美景-----品美辞----最美是情怀组织教学。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容