注意事项院
员援答题前袁考生在答题卡上务必用直径园援缘毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名尧班级填写清楚遥
圆援每小题选出答案后袁用圆月铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑袁如需改动袁用橡皮擦干净后袁再选涂其他答案标号袁在试题卷上作答无效遥
第陨卷阅读题渊共苑园分冤一尧现代文阅读渊怨分袁每小题猿分冤
阅读下面的文字袁完成员要猿题
在社会治理问题上袁中国古代很早就产生了德治思想袁并形成德治传统遥德治思想的源头可追溯到尧舜时代遥关于德治的记载袁最早成书于周代的叶诗经曳叶尚书曳中遥叶诗经曳不少诗篇蕴含着前代圣贤以德治国的思想袁叶尚书曳中提出了野敬天保民冶野以德配天冶的命题遥要保住天命袁就必须敬德袁以祈天永命袁勤政爱民袁得到民众的真心归附遥德治思想的另一含义是野明德慎罚冶遥提倡德治并非不要刑罚袁而是强调实施教化袁先教后罚袁以刑辅德袁不专以刑杀立威遥野明德慎罚冶将道德教化与刑罚措施糅合袁奠定了中国古代治国的基本理念遥孔子继承周代的德治思想袁强调治国要以礼乐为核心袁突出教化作用遥社会秩序井然袁人际间和谐相处袁是孔子希望通过德治达到的理想状态遥
德治思想是野周孔之教冶的重要组成部分袁后世政治家尧思想家不断探索袁深化了德治思想的内涵遥
战国时袁沿着孔子的思路袁孟子提出了一系列仁政主张遥他主张野以德服人冶袁反对用严刑峻法治理国家袁提倡野省刑罚冶袁教育百姓做到孝悌忠信遥西汉初袁陆贾告诫刘邦袁提出了野治以道德为上冶的观点遥汉武帝时袁董仲舒提出野罢黜百家袁独尊儒术冶袁为汉代德治思想定下了基调遥他认为治理国家不能只靠刑罚袁要通过教化培养人的是非荣耻之心袁德治思想成为政治领域的主导思想遥
唐朝前期袁隋朝二世而亡对唐初君臣是严厉的警示遥唐太宗说院野为国之道袁必须抚之以仁义袁示之以威信噎噎冶既要发挥道德教化的作用袁也要发挥法律的制约作用袁二者不可割裂袁互为补充遥在刑罚的施用上袁唐初务在宽简遥在唐太宗等人德治思想影响下袁唐高宗尧武则天时期袁遵循先人遗训袁缓刑用仁袁谨慎治国袁天下大治遥
宋代理学形成阶段袁德治思想深深打上了理学烙印遥朱熹从仁心的角度解释德治遥仁心表现在政策上就是爱民如子尧平易近人尧爱惜民力等遥理学诸子概括出了野三纲八目冶的治国模式袁期望君主志向确定而达到天下大治遥理学家提倡教化袁整肃人心袁通过书院讲习等传授儒家伦理袁
高一年级语文试卷
第1页渊全卷共愿页冤
为实现野修身尧齐家尧治国尧平天下冶提供了良好的社会环境遥后世产生野天下兴亡尧匹夫有责冶的国家意识袁与理学家及其追随者的讲学不无关联遥德治思想从确立始袁历经几千年的演进袁围绕野礼法并治尧德主刑辅冶的逐渐深入袁为社会治理提供了指导思想遥当今社会袁依法治国作为基本国策袁强调法律的权威性尧严肃性袁任何人不能凌驾于法律之上遥有人认为法治与德治不能并存袁否定野以德治国冶遥古代社会提倡德治并非不讲法治袁而是主张加强教化袁做到礼法并用袁宽猛相济遥我们要借鉴古代重视教化的传统袁为野依法治国冶打下野以德治国冶的根基袁用社会主义核心价值观引领人们的生活袁使大家自觉遵守社会规范袁走出一条有中国特色的法治现代化道路遥
渊选自圆园员缘年源月员猿日叶光明日报曳袁有删改冤
员援关于野德治思想冶的理解袁下列说法不正确的一项是渊冤(3分冤篇是最早的文字记载遥现遥
粤援德治思想的源头可追溯到尧舜时期袁叶诗经曳中不少蕴含着前代圣贤以德治国思想的诗月援敬德袁勤政爱民袁以祈求上天佑护袁使民众归附袁是野敬天保民冶野以德配天冶德治思想的体悦援德治思想提倡野明德慎罚冶袁就是不专以刑杀立威袁主张将道德教化与刑罚措施糅合起阅援德治思想在孔子看来袁就是要以礼乐为核心治理国家袁突出教化的作用袁达到社会秩序粤援孟子主张野以德服人冶袁陆贾强调野治以道德为上冶袁他们都反对用严刑峻法治理国家袁进月援董仲舒主张通过教化培养人的是非荣耻之心袁不能只靠刑罚手段治理国家袁这为汉代德悦援隋朝二世而亡对唐初君臣是严厉的警示袁唐太宗等人在德治思想的影响下袁缓刑用仁袁阅援在宋代理学形成时期袁朱熹从仁心的角度解释德治袁理学家提倡教化袁整肃人心袁这为德粤援作为野周孔之教冶重要组成部分的德治思想袁经过后人的不断探索袁大大丰富了其内涵袁月援隋朝二世而亡对唐太宗野抚之以仁义尧示之以威信冶等治国思想的形成具有重要作用遥悦援宋代理学家借书院讲习等传授儒家伦理袁倡导教化袁整肃人心袁对后世野天下兴亡尧匹夫阅援古代社会所提倡的加强教化袁礼法并用袁宽猛相济的主张袁对于当今社会治理具有积极
冤渊3分冤冤渊3分冤
来袁先教后罚袁以刑辅德遥
井然尧人际间和谐相处的理想状态遥
圆援下列理解和分析袁不符合原文意思的一项是渊
一步发展了德治思想遥治思想定下了基调遥
谨慎治国袁实现了天下大治遥
治思想打上了深深的理学烙印遥
猿援根据原文内容袁下列理解和分析不正确的一项是渊
为宋代理学的形成奠定了基础遥
有责冶国家意识的产生有一定影响遥的借鉴意义遥
二尧古代诗文阅读渊猿远分冤
渊一冤文言文阅读渊员怨分冤
阅读下面两段文言文袁完成源要苑题
高一年级语文试卷
第2页渊全卷共愿页冤
渊一冤
蔺相如之完璧袁人皆称之袁予未敢以为信也遥夫秦以十五城之空名袁诈赵而胁其璧遥是时言取璧者袁情也袁非欲以窥赵也遥赵得其情则弗予袁不得其情则予曰得其情而畏之则予袁得其情而弗畏
·
之则弗予院此两言决耳袁奈之何既畏而复挑其怒也钥
且夫秦欲璧袁赵弗予璧袁两无所曲直也遥入璧而秦弗予城袁曲在秦曰秦出城而璧归袁曲在赵遥欲使曲在秦袁则莫如弃璧曰畏弃璧袁则莫如弗予遥夫秦王既按图以予城袁又设九宾袁斋而受璧袁其势不得不予城遥璧入而城弗予袁相如则前请曰院野臣固知大王之弗予城也遥夫璧袁非赵宝也曰而十五城袁秦宝也遥今使大王以璧故而亡其十五城袁十五城之子弟袁皆厚怨大王以弃我如草芥也遥大王弗予城袁而绐赵璧袁以一璧之故而失信于天下曰臣请就死于国袁以明大王之失信遥冶秦王未必不返璧也遥今奈何使舍人怀而逃之袁而归直于秦钥是时秦意未欲与赵绝耳遥令秦王怒袁而僇相如于市袁武安君
·
十万众压邯郸袁而责璧与信袁一胜而相如族袁再胜而璧终入秦矣浴吾故曰院野蔺相如之获全于璧也袁
·
天也遥冶若其劲渑池袁柔廉颇袁则愈出而愈妙于用曰所以能完赵者袁天固曲全之哉浴
·
（作者：明代·王世贞）
渊二冤
既罢归国袁以相如功大袁拜为上卿袁位在廉颇之右遥廉颇曰院野我为赵将袁有攻城野战之大功袁而蔺相如徒以口舌为劳袁而位居我上袁且相如素贱人袁吾羞袁不忍为之下遥冶宣言曰院野我见相如袁必辱之遥冶相如闻袁不肯与会遥相如每朝时袁常称病袁不欲与廉颇争列遥已而相如出袁望见廉颇袁相如引车避匿遥于是舍人相与谏曰院野臣所以去亲戚而事君者袁徒慕君之高义也遥今君与廉颇同列袁廉君宣恶言而君畏匿之袁恐惧殊甚袁且庸人尚羞之袁况于将相乎浴臣等不肖袁请辞去遥冶蔺相如固止之袁曰院野公之视廉将军孰与秦王钥冶曰院野不若也遥冶相如曰院野夫以秦王之威袁而相如廷叱之袁辱其群臣袁相如虽驽袁独畏廉将军哉钥顾吾念之袁强秦之所以不敢加兵于赵者袁徒以吾两人在也遥今两虎共斗袁其势不俱生遥吾所以为此者袁以先国家之急而后私仇也遥冶廉颇闻之袁肉袒负荆袁因宾客至蔺相如门谢罪遥曰野鄙贱之人袁不知将军宽之至此也遥冶卒相与欢袁为刎颈之交遥
太史公曰院知死必勇袁非死者难也袁处死者难遥方蔺相如引璧睨柱袁及叱秦王左右袁势不过诛袁然士或怯懦而不敢发遥相如一奋其气袁威信敌国袁退而让颇袁名重太山袁其处智勇袁可谓兼之矣浴源援对下列句子中加点的词的解释袁不正确的一项是渊粤援是时言取璧者袁情也情院真实意图
·
月援若其劲渑池袁柔廉颇柔院委屈容让
·
悦援一胜而相如族族院家族
·
阅援而僇相如于市僇院通野戮冶袁杀
·
缘援下列说法不正确的一项是渊冤渊猿分冤
冤渊猿分冤
（作者：西汉·司马迁）
粤援九宾是战国时期隆重的外交礼仪袁九位迎接使者的傧相袁皆立于朝廷上遥
令人信服遥
月援渊一冤文否定原有材料证明的史实袁是一篇翻案文章遥翻案文章独执异议袁贵在识见高远袁悦援古代中国袁野右冶尊野左冶卑袁是一成不变的袁例如野位在廉颇之右冶遥野左迁冶即表示贬官遥阅援渊二冤文选自叶史记曳袁叶史记曳是中国历史上第一部纪传体通史袁被列为野二十四史冶之首袁
记载了上至传说中的黄帝时代袁下至汉武帝元狩年间共猿园园园多年的历史遥
高一年级语文试卷
第3页渊全卷共愿页冤
远援下列对原文有关内容的概括和分析袁不正确的一项是渊
粤援对于蔺相如完璧归赵袁王世贞与司马迁看法不一样遥悦援王世贞认为蔺相如之所以能保全玉璧袁那是天意遥就显出了他过人的才能遥
冤渊猿分冤
月援王世贞同司马迁一样袁也认为蔺相如有智有勇遥他在渑池与秦国的较量袁对廉颇的忍让袁阅援王世贞认为秦国最初要得到和氏璧不是实情袁借此来窥视赵国才是真实意图遥渊员冤秦王未必不返璧也遥今奈何使舍人怀而逃之袁而归直于秦钥渊缘分冤渊圆冤臣所以去亲戚而事君者袁徒慕君之高义也遥渊缘分冤渊二冤古代诗歌阅读渊员员分冤
阅读下面这首诗袁完成愿要怨题
登太白峰揖员铱李白
西上太白峰袁夕阳穷登攀遥太白揖圆铱与我语袁为我开天关遥愿乘泠风揖猿铱去袁直出浮云间遥举手可近月袁前行若无山遥一别武功揖源铱去袁何时复更还钥
注院揖员铱太白峰院太白山遥在今陕西武功县南九十里袁高矗云霄袁终年积雪遥揖圆铱太白院指太白星袁这里喻指仙人遥揖猿铱泠风院和风遥揖源铱武功院指武功山苑援把文中画横线的句子翻译成现代汉语遥渊员园分冤
愿援诗歌首联写了什么内容钥请试作简要赏析遥渊缘分冤
怨援前人对李白曾有这样的评价院野言出天地外袁思出鬼神表袁读之则神驰八极袁测之则心怀四析遥渊远分冤
溟袁磊磊落落袁真非世间语者袁有李太白遥冶请结合这首诗对李白这一创作风格作简要分
渊三冤名篇名句默写渊远分冤
员园援补写出下列名篇名句中的空缺部分遥渊远分冤渊员冤叶师说曳中韩愈认为教师的职能是院野
袁
悲怆情怀的诗句是院野
渊圆冤杜甫在叶登高曳中从空间的角度描绘出壮阔萧瑟的秋景袁同时书写韶光易逝尧壮志难酬的渊猿冤叶劝学曳中用对比的手法说明野学冶与野思冶的关系的名句是院野遥冶
遥冶
袁
袁遥冶
高一年级语文试卷第4页渊全卷共愿页冤
三尧文学类文本阅读渊圆缘分冤
员员援阅读下面的文字袁完成优要尤题遥渊圆缘分冤
奇
遇
莫言
员怨愿圆年秋天袁我从保定府回高密东北乡探亲遥因为火车晚点袁车抵高密站时袁已是晚上九点多钟遥通乡镇的汽车每天只开一班袁要到早晨六点遥举头看天袁见半块月亮高悬袁天清气爽袁我便决定不在县城住宿袁乘着明月早还家袁一可早见父母袁二可呼吸田野里的新鲜空气遥
这次探家我只提一个小包袁所以走得很快遥穿过铁路桥洞后袁我没走柏油路遥因为柏油公路拐直角袁要远好多遥我斜刺里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路遥土路因为近年来有些地方被挖断了袁行人稀少袁所以路面上杂草丛生袁只是在路中心还有一线被人踩过的痕迹遥路两边全是庄稼地袁有高梁地尧玉米地尧红薯地等袁月光照在庄稼的枝叶上袁闪烁着微弱的银光遥几乎没有风袁所有的叶子都纹丝不动袁草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来袁非常响亮袁好像这叫声渗进了我的肉里尧骨头里袁蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂遥
路越往前延伸庄稼越茂密袁县城的灯光早就看不见了遥县城离高密东北乡有源园多里路呢遥除了蝈蝈的叫声之外袁庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声遥我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的袁听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来遥我有些后悔不该单身走夜路袁与此同时袁我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密袁有无数只眼睛在监视着我袁并且感觉到背后有什么东西尾随着我袁月光也突然朦胧起来遥我的脚步不知不觉地加快了遥越走得快越感到背后不安静遥终于袁我下意识地回过头去遥
我的身后当然什么也没有遥
继续往前走吧遥一边走一边骂自己院你是解放军军官吗钥你是共产党员吗钥你是马列主义教员吗钥你是袁你是一个唯物主义者袁而彻底的唯物主义者是无所畏惧的袁共产党员死都不怕还怕什么钥有鬼吗钥有邪吗钥没有浴有野兽吗钥没有浴世界本无事袁庸人自扰之噎噎但依然浑身紧张尧牙齿打战袁儿时在家乡时听说过的鬼故事野连篇累牍冶地涌进脑海院一个人走在路上袁突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声袁细细一看袁只见到两个货挑子和两条腿在移动袁上身没有噎噎一个人走夜路碰到一个人对他嘿嘿笑袁仔细一看袁是个女人袁这女人脸上只有一张红嘴袁除了嘴之外什么都没有袁这是野光面冶鬼噎噎一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草噎噎
我后来才知道我的冷汗一直流着袁把衣服都溻湿了遥我高声唱起歌来院野向前向前向前要要要杀要要要冶
自然是一路无事遥临近村头时袁天已黎明袁红日将出未出时袁东边天上一片红晕袁村里的雄鸡喔喔地叫着袁一派安宁景象遥回头望来路袁庄稼是庄稼袁道路是道路袁想起这一路的惊惧袁感到自己十分愚蠢可笑遥
正欲进村袁见树影里闪出一个老人来袁定睛一看袁是我的邻居赵三大爷遥他穿得齐齐整整袁离我三五步处站住了遥我忙问院野三大爷袁起这么早浴冶
他说院野早起进城袁知道你回来了袁在这里等你遥冶我跟他说了几句家常话袁递给他一支带过滤嘴的香烟遥
点着了烟袁他说院野老三袁我还欠你爹五元钱袁我的钱不能用袁你把这个烟袋嘴捎给他吧袁就算我还了他钱遥冶
高一年级语文试卷
第5页渊全卷共愿页冤
我说院野三大爷袁何必呢钥冶
他说院野你快回家去吧袁爹娘都盼着你呢浴冶
我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴袁匆匆跟他道别袁便急忙进了村遥
回家后袁爹娘盯着我问长问短袁说我不该一人走夜路袁万一出点什么事就了不得遥我打着哈哈说院野我一心想碰到鬼袁可是鬼不敢来见我浴冶
母亲说院野小孩子家嘴不要狂浴冶
父亲抽烟时袁我从兜里摸出那玛瑙烟袋嘴袁说院野爹袁刚才在村口我碰到赵三大爷袁他说欠你五元钱袁让我把这个烟袋嘴捎给你抵债遥冶
父亲惊讶地问院野你说谁钥冶我说院野赵家三大爷呀浴冶父亲说院野你看花了眼了吧钥冶
我说院野绝对没有袁我跟他说了一会儿话袁还敬他一支烟袁还有这个烟袋嘴呢浴冶我把烟袋嘴递给父亲袁父亲竟犹豫着不敢接遥
母亲说院野赵家三大爷大前天早晨就死了浴冶
这么说来袁我在无意中见了鬼袁见了鬼还不知道袁原来鬼并不如传说中那般可怕袁他和蔼可亲袁他死不赖账袁鬼并不害人袁真正害人的还是人袁人比鬼要厉害得多啦浴渊员冤下列对小说有关内容的分析和概括袁最恰当的两项是渊带有一定的迷信色彩遥
冤渊
冤渊5分冤
粤援小说构造独特的主观感觉世界袁用魔幻般的现实主义将民间故事和现代社会融为一体袁月援作者走夜路见了鬼袁见了鬼还不知道袁他为碰到好鬼赵家三大爷而庆幸袁于是他在文中悦援莫言似乎特别钟情于故土上那片红高梁袁在本文中袁我们又看到了那片红高粱袁它们依阅援人鬼之间袁孰善孰恶袁孰亲孰疏袁并无定规遥为人者袁心怀鬼胎袁其害甚于鬼曰为鬼者袁与人耘援野我的身后当然什么也没有冶一句独立成段袁是想着重交代野我冶当时无惧无畏的心理袁所
称赞鬼神袁说他和蔼可亲袁以致谢意遥然是那样神秘袁沉寂中充满着躁动遥为善袁死不赖账尧讲信用遥
谓野世界本无事袁庸人自扰之冶遥
渊圆冤请分析小说第二段的景物描写有什么作用遥渊远分冤渊猿冤请就文中画线语句的内容和作用作简要分析遥渊远分冤
渊源冤本文的构思是典型的欧窑亨利式结尾袁野赵家三大爷大前天早晨就死了冶这一结尾在前文
有多处暗示袁请找出至少四次暗示袁并作简要分析遥渊愿分冤
高一年级语文试卷第6页渊全卷共愿页冤
第陨陨卷表达题渊共愿园分冤五尧语言文字运用渊圆园分冤
员圆援下列加点字的读音全部正确的一项是渊冤渊猿分冤粤援孱头渊糟伽灶冤·
月援聒噪渊早怎侪冤·
悦援孝悌渊贼佻冤
·
阅援列观渊早怎伽灶冤
·
跬渊噪怎佾冤步·
抚膺渊赠侃灶冤·
天堑渊择蚤伽灶冤·
罪愆渊择蚤佟灶冤·
嗜渊泽澡佻冤杀·
监生渊躁蚤伽灶冤·
罗绮渊择侏冤·
藩篱渊责佟灶冤·冤渊猿分冤
休戚渊择侃冤·
揩干渊噪葬侃冤·
茎叶渊躁侃灶早冤·
譬如渊责佻冤·
员猿援下列各句子中袁没有语病的一句是渊
粤援专家提醒我们袁虽然用微波炉加热食品会致癌的说法没有科学的依据袁但在使用微波炉月援金鸡百花电影节的结果出乎所有观众的预料袁不仅赵薇落选了袁汤唯也落选了袁此前知
时一定要按说明书操作袁切忌不要盲目乱用遥
名度不是很高的巴德玛得奖了遥
悦援出访员园天袁到访员园个国家袁辗转苑座城市遥国外媒体评价袁习主席此访不仅会对亚太尧对世界发展产生重要而深远的影响袁更会成为中国外交新的里程碑遥
阅援昨晚袁湖南大剧院歌声激昂袁音乐磅礴袁由湖南省委宣传部尧省文化厅尧省演艺集团主办的湖南省纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利苑园周年叶黄河颂曳交响合唱音乐会在这里进行遥
员源援填入下面一段文字横线处的语句袁最恰当的一句是院渊
冤渊猿分冤
中国大众消费真正的崛起袁首先在于中国民众消费能力的扩张遥正是这一消费基础体温的升高袁才让包括电子商务在内的大众消费飞上了天遥在此意义上袁野双11冶的狂欢与胜利袁显然不能简单地等同于消费从线下到线上的转移袁
遥毫无疑问袁随着野十三五冶期
间中国人均收入的翻番袁重塑中国经济版图的消费力量还将不断加码袁不断抬升野双11冶新纪录的中国消费温度很可能成为影响世界经济走势的风向标遥
粤援消费者更应被视为中国消费能力的释放尧激发与导流遥月援消费者更应被视为中国消费能力的激发尧导流与释放遥悦援更应被视为中国消费能力的激发尧导流与释放遥阅援更应被视为中国消费能力的释放尧激发与导流遥
高一年级语文试卷
第7页渊全卷共愿页冤
员缘援补写出下列空缺处的语句袁与前一划线句构成排比袁使语段意思连贯袁风格统一遥渊远分冤读书是精神的旅行袁可以放大心灵的半径遥因为读书袁我们触摸到人性的复杂与迷乱曰袁袁
曰
袁
曰
遥走出平面的生活而趋向立体的生活袁有了自己的
超维空间袁对世界更有一分悲悯和包容袁有一个更大的自我袁活得更为通透与自由遥
员远援金秋十月袁你校准备在高一年级举办野汉字听写大赛冶活动袁请你拟写一则宣传语袁希望同学们积极报名参加遥渊字数不超过猿园个字冤渊缘分冤
六尧写作渊远园分冤
员苑援阅读下面的材料袁根据要求作文遥渊远园分冤
蓝色金刚石和红色金刚石被同时从深山开采出来遥红色金刚石希望变得完美袁于是进入加工作坊袁承受野千刀万剐冶袁成为一颗璀璨的钻石遥蓝宝石拒绝被雕琢袁它熬过了数千个寂寞的日夜袁有一天袁一位矿石爱好者被它与众不同的造型吸引袁花高价买下了它遥很快袁它进入了博物馆袁每天能听到数千人的赞美之语遥
要求院淤自选角度袁立意自定曰不要脱离材料内容及含义作文于文体不限渊诗歌除外冤袁文体特征鲜明曰盂不少于愿园园字曰榆不得抄袭袁不得套作
高一年级语文试卷第8页渊全卷共愿页冤
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容