给小学入学年龄规定“松绑”值得期待

法治锐评Ｉ论　坛　给小学入学年龄规定“松绑”值得期待　◇叶祝颐　近日，教育部办公厅印发《关于做　好２０１７年义务教育招生入学工作的通　知》．、里面明确提到，就读小学一年级　儿童的截止出生年月由省级教育行政部　再比如，年龄小的孩子生活自理能力较　差，个头较小，容易受同学“欺负”，等等。　但是家长们对此并不买账，普遍认　为孩子仅仅晚生几天，被迫推迟一年上　学不公平，容易让孩子输在起跑线上。　于是一些有“先见之明”的家长采取剖　腹产的方式人为提前孩子的出生日期，　还有的家长要求医院与派出所更改出生　Ｆｉ期。“后如后觉”，没有让孩子９月　１日之前“出生”的家长也会到学校托　神应该是，教育￣ｌｌ＇ｄ与学校要把年满６　岁尚未入学的孩子请进学校，而不是“一　刀切”拒绝不满６岁的孩子入学。更不　能像某些学校那样把当年９月４同满６　周岁而且已经上学三周的学生请回家。　那么孩子入学年龄到底该如何界定　呢？在我看来，“一刀切”禁止９月１　日未满６岁的孩子入学既不人性化，也　不符合中国人的传统习惯。９月ｌ　Ｆ１以　后出生的孩子，虽然开学时未满６岁，　门根据法律规定和实际情况统筹确定。　也就是说，８月３１日有可能不再是小学　入学铁定的截止日期了．．（２月２６日《法　制晚报》）　关于孩子的入学年龄的问题，家长　与学校之间一商争沦不休。家长担心孩　子输在起跑线上，想早点把孩子送入学　关系。作为教师的笔者虽然不赞成家长　堂，学校往往以孩子未满６周岁为由拒　收。　至还有学校对差４天满６岁，已　拔苗助长，过早把孩子送入学堂，但是　因为孩子离６岁只有十天半月之遥，就　但是按照传统的说法，１２月３１日才是年　度分　线，孩子年龄应该按虚岁计算，　不宜给同一年出生的孩子人为划分出两　个年龄段。据专家介绍，不少国家当年１　月至１２月出生的６岁孩子均可进入小学　学习。如果教育部门在尊重孩子身心发　展与教育规律的基础上，顺应传统习惯，　具体情况具体对待，按照自然年计算，　经入学三周的孩子“先接收后劝退”。　让孩子重回幼儿园。现在，教育音ｆ；下放　把孩子拒之校门外，让已经具备入学条　件的孩子“复读”幼儿园，也有失公平　　小学一年级儿堂入学年龄权限，意昧着　与科学。教育　对严格的小学入学年龄规定“松　绑”，此举尊重了民间传统习惯，也不　其实，学校不接收将满６周岁的孩　子入学在法律上也找不到足够的依据。　因为对孩子入学年龄问题，除了义务教　育法第九十三条规定：凡年满六周岁的　违背科学道理，如是人性化政策思路值　得肯定。希望地方尽快出台实施细则，　把当年满６岁的孩子都纳入入学范嘲，　把将满６岁的孩子是否入学的选择权交　给家长，不仅可以平息家长与学校之间　把“松绑”入学年龄落到实处。　儿童，不分性别、民族、种族，应当入　客观地讲，如果孩子年龄太小，心　学接受基本义务教育。对孩子入学年龄　智发育与学龄儿童差别太大，确实不应　上并无其他禁止性规定。也就是说，年　该过早入学。比如，山于心智不战熟，　满６周岁应当接受义务教育，并未明确　旷同持久的“口水仗”，每年８月扎堆　剖宫生孩子的风　也会逐渐淡出公众的　视野。　低龄孩子的学习生活受到影响，学习比　禁止未满６周岁的孩子入学接受义务教　较吃力，在学习活动中被“边缘化”。　育。就我的理解，义务教育法的法律精　栏目责编：白玲岩　投稿邮箱：ｂ　＠№ｒｄ．ｎｅｔ　２０１７．４上ｌ公民与法治