小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。
②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的名称和价格吗？
每瓶4.90元 每瓶12.50元
每500克8.85元 每500克55.23元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位的小数
①你能说出这些以元为单位的小数表示的实际含义吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
元 角 分
（板书）：___ . ___ ___元
②那么，现在请大家看，1元=10角，10角=1元，1角=（ ）元呢？我们可以先用分数来表示，1角=1／10元，还可以写成小数就是0.1元，请大家注意0.1是怎么写的。
下面，请大家动手把第1题填起来。 1角=（—）元=（ ）元 3角=（—）元=（ ）元 7角=（—）元=（ ）元
③再看，1元=100分，反过来100分=1元，那么1分=（ ）元呢？同样，我们可以先用分数来表示，1分=1／100元，还可以写成小数就是0.01元。
好，请大家动手把第2题填起来。 1分=（—）元=（ ）元 5分=（—）元=（ ）元 18分=（—）元=（ ）元 指名说出填写的结果。
④下面这些人民币，你们可以直接用小数来表示吗？ 请大家动手把第5题填起来。 7角8分=( )元 7元8角=( )元 7元8分=( )元
7元7角8分=（ ）元 2、认识以米为单位的小数
①聪聪看了大家的学习过程，很受启发，便找来一把米尺认真地观察。他发现，把1米平均分成10份，每份是1分米，你能帮他把1分米改写成用米作单位的分数和小数吗？接着，他又把1米平均分成100份，每份是1厘米，你能帮他把1厘米改写成用米作单位的分数和小数吗？
好，现在请大家把第3题和第4题填完整，好吗？
1分米=(—)米=（ ）米 1厘米=(—)米=（ ）米 5分米=(—)米=（ ）米 7厘米=(—)米=（ ）米 9分米=(—)米=（ ）米 29厘米=(—)米=（ ）米 指名说出填写的结果。
②好，我们现在来观察一下，（板书）十分之几的分数可以用一位小数来表示，百分之几的分数可以用两位小数来表示。
③下面这些小数，你能说出它实际表示的长度吗？ 请大家动手把第6题填起来。 0.5米=( )___ 0.05米=( )___
0.55米=( )___ ( )___或( )___
1.55米=( )___( )___( )或___( )___( ) ___ 下面这些长度，你能用米作单位的小数来表示吗? 请大家动手把第7题填起来。 3米5分米8厘米=___米 3米5分米=___米
3米8厘米=___米 3米80厘米=___米
④通过刚才的改写，我们发现，在米作单位的小数里面，小数点前面的部分表示米，小数点后面第一位表示分米，小数点后面第二位表示厘米。
米 分米 厘米
（板书）：___ . ___ ___米
⑤在测量身高时，王东测量的结果是1米30厘米，用米作单位该如何表示呢？李华测量的结果是1米3分米，用米作单位该如何表示呢？他俩谁高呢？
⑥你会读小数吗？请你读出下面的小数： 59.59 3.08 3.80 你是怎样读的？
你会写小数吗?请你写出下面的小数： 请大家动手把第8题填起来。
九十八点零三 六点三七 二十五点五零 你是怎样写的？
你觉得读和写有什么相似的地方？ 三、结课：
在生活中，你除了见过用元和米作单位的小数以外，你还见过用什么作单位的小数呢？老师这里列举了一些：
张老师的体重是62.5千克。 黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。小数在我们生活中的用处很广泛，只要你喜欢学习，你一定能够弄明白这些小数所表示的含义。今天，我们只是简单地认识了一下以元和米作单位的小数，你能谈谈你有哪些收获吗？同学们，祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
第2次备课稿
小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。
②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的名称和价格吗？
每瓶4.90元 每瓶12.5元
每500克8.05元 每袋29.99元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位小数的实际含义
你能说出这些以元为单位的小数表示的实际含义吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
2、认识一位小数
那么，现在请大家看，1元=10角，10角=1元，1角=（ ）元呢？我们可以先用分数来表示，1角=1／10元，还可以写成小数就是0.1元，请大家注意0.1是怎么写的。
下面，请大家动手把第1题填起来。 3角=（—）元=（ ）元 8角=（—）元=（ ）元 1分米=（—）米=（ ）米 5分米=（—）米=（ ）米 3、认识两位小数
再看，1元=100分，反过来100分=1元，那么1分=（ ）元呢？同样，我们可以先用分数来表示，1分=1／100元，还可以写成小数就是0.01元。
好，请大家动手把第2题填起来。 2分=（—）元=（ ）元 13分=（—）元=（ ）元 1厘米=（—）米=（ ）米 29厘米=（—）米=（ ）米 指名说出填写的结果。 4、小结
好，我们现在来观察一下。我们比较一下这两组题，你能发现什么？
像这样，小数点后面有一位数字的叫一位小数，小数点后面有两位数字的叫两位小数。
十分之几的分数可以用一位小数来表示，百分之几的分数可以用两位小数来表示。
你能说出一个一位小数或一个两位小数吗？ 三、练习
3、用小数表示钱。
(1.5 )元
4、把下面的量用小数表示出来。
1米
( )元 1.05
40厘米
0 0
10 1
2
=（ ）米
30 3
40 4
50 5
60 6
70 7
80 8
90 9
100 10
20
3分米 =（ ）米
5、把下面各图中阴影部分分别用分数和小数表示出来。
（ ）
（ ） （ ）
（ ）
（ ） （ ）
6、我当小法官。
59.59元读作：五十九点五十九元。 三点零八元写作：3.8元。 2元5分写作：2.50元。
7、想一想，这三个小数中间的“2”分别表示什么？
2.19米 1.2米 3.82米
8、议一议
王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米或（ ）米。
四、结课：
在生活中，你除了见过用元和米作单位的小数以外，你还见过用什么作单位的小数呢？老师这里列举了一些：
张老师的体重是62.5千克。 黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。你能说出这里其中一个小数所表示的含义吗？
只要你善于观察，你一定能够在生活中弄明白这些小数所表示的含义。 今天，我们只是简单地认识了一下以元和米作单位的小数，你能谈谈你有哪些收获吗？
同学们，祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
第3次备课稿
小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。
②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的价格吗？
每瓶4.9元 每瓶12.50元
每500克8.05元 每袋29.99元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。说说你刚才是怎么读这些小数的？特别注意小数点后面的部分与我们以前读数的方法有什么区别呢？今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位小数的实际含义
你能说出这些小数分别表示多少钱吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
2、认识一位小数
大家都知道，1元=10角，10角=1元，1角=（ ）元呢？我们可以先用分数来表示，1角=1／10元，还可以写成小数就是0.1元，请大家注意0.1是怎么写的。8角用分数和小数怎么表示呢？
把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米用分数和小数怎么表示呢？3分米呢？你还能从米尺图上找到0.8米吗？为什么？
3、认识两位小数
再看，1元=100分，反过来100分=1元，那么1分=（ ）元呢？同样，我们可以先用分数来表示，1分=1／100元，还可以写成小数就是0.01元。请大家注意0.01是怎么写的。18分用分数和小数怎么表示呢？
把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米用分数和小数怎么表示呢？15厘米呢？你还能从米尺图上找到0.30米吗？为什么？
4、小结
好，我们现在来观察比较一下这两组等式（呈现上面的板书结果），你能发现什么？
像这样，小数点后面有一位数字的叫一位小数，小数点后面有两位数字的叫两位小数。
十分之几的分数可以用一位小数来表示，百分之几的分数可以用两位小数来表示。
你能写出一个一位小数或一个两位小数吗？说说你是怎么写小数的？ 三、练习
1、把下面各图中阴影部分分别用分数和小数表示出来。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、我是小法官，对错我来看。
8.5是两位小数。8.52是三位小数。
2元5分写作：2.50元。
三点零八元写作：3.8元。
59.59元读作：五十九点五十九元。
3、议一议
王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米或（ ）米。
4、想一想，这三个小数中间的“2”分别表示什么？ 2.19米 1.2米 3.82米
四、结课：
在生活中，你除了见过用元和米作单位的小数以外，你还见过用什么作单位的小数呢？老师这里列举了一些：
张老师的体重是62.5千克。 黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。你能说出这里其中一个小数所表示的含义吗？
小数在生活中的用处很广泛，老师相信，你一定能够在以后的学习中更深刻地理解这些小数所表示的含义。
关于今天的学习，你能谈谈你都知道了些什么？还有什么疑惑的地方？小数的知识还有很多，我们以后会逐步深入地学习。
同学们，祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
板书设计：
小数的初步认识
1 1
元 角 分 1角= —元=0.1元 1分= —元=0.01元 4 . 9 元 10 100 1 2 . 5 0 元 8 18
8 . 0 5 元 8角= —元=0.8元 18分= —元=0.01元 2 9 . 9 9 元 10 100 小 1 1
数 1分米= —米=0.1米 1厘米= —米=0.01米 点 10 100 5 15
5分米= —米=0.5米 15厘米= —米=0.15米
10 100 十 一 百 两 分 位 分 位 之→ 小 之→ 小 几 数 几 数
米 分米 厘米 ___ . ___ ___ 米
第4次备课稿
小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。 ②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的价格吗？
每瓶6.00元 每瓶12.50元
每500克8.05元 每袋29.99元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。说说你刚才是怎么读这些小数的？特别注意小数点后面的部分与我们以前读数的方法有什么区别呢？今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位小数的实际含义
你能说出这些小数分别表示多少钱吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
2、从生活中找小数
请大家想一想，生活中除了用小数可以表示价格，还可以表示什么呢？(课件出示91页第2题中动物身高和体重的数据，我们来读一读这些材料。)
小数不仅可以用来表示价格，而且可以表示身高、体重等等。瞧！同学们正在测量身高，王东身高1米30厘米，写成小数是多少米呢？请大家猜一猜。（为什么可以这样表示呢？通过下面的学习我们一定能找到答案。）
3、认识一位小数
（课件出示）把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米=1／10米，还可以写成小数就是0.1米。6分米呢？你还能从米尺图上找到0.3米吗？你是怎么找到的？
4、认识两位小数
（课件出示）把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米=1／100米，还可以写成小数就是0.01米。75厘米呢？你还能从米尺图上找到0.30米吗？你是怎么找到的？
5、解决问题
王东身高1米30厘米，写成小数究竟是（ ）米呢？请大家议一议。李梅身高1.42米，表示有多高呢？这样看来，小数点前面的部分表示米，小数点后面第一位表示分米，小数点后面第二位表示厘米。
6、大家都知道，1元=10角，10角=1元，1角=（ ）元呢？8角=（ ）元呢？1元=100分，100分=1元，那么1分=（ ）元呢？18分=（ ）元呢？
7、小结
好，我们现在来观察比较一下这两组等式（呈现上面的板书结果），你能发现什么？
像这样，小数点后面有一位数字的叫一位小数，小数点后面有两位数字的叫两位小数。
十分之几的分数可以用一位小数来表示，百分之几的分数可以用两位小数来表示。
8、你能写出一个一位小数或一个两位小数吗？（8.5是几位小数呢？8.52是几位小数呢？）
三、练习
1、把下面各图中阴影部分分别用分数和小数表示出来。
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、议一议
王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米或（ ）米。 李梅身高1.42米，表示（ ）米（ ）分米（ ）厘米。 3、我是小法官，对错我来看。 9.98元读作：九点九十八元。 二点零七米写作：2.7米。 1元5分写作：1.50元。 四、结课：
小数在生活中的用处很广泛，老师这里列举了一些，让我们来读一读： 张老师的体重是62.5千克。 黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。
你能说出这里其中一个小数所表示的含义吗？
老师相信，你一定能够在以后的学习中更深刻地理解这些小数所表示的含义。
关于今天的学习，你能谈谈你都知道了些什么？还有什么疑惑的地方？小数的知识还有很多，我们以后会逐步深入地学习。
同学们，祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
板书设计：
小数的初步认识
元 角 分 1 1
4 . 9 0 元 1分米= —米=0.1米 1厘米= —米=0.01米 1 2 . 5 0 元 10 100
8 . 0 5 元 8 75
2 9 . 9 9 元 8分米= —米=0.8米 75厘米= —米=0.75米 小 10 100
数 3 30
点 3分米= —米=0.3米 30厘米= —米=0.30米 10 100
十 一 百 两 分 位 分 位 之→ 小 之→ 小 几 数 几 数
米 分米 厘米 ___ . ___ ___ 米
第5次备课稿
小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。 ②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的价格吗？
每瓶6.00元 每瓶12.50元
每500克8.05元 每袋29.99元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位小数的实际含义
你能说出这些小数分别表示多少钱吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
2、从生活中找小数
请大家想一想，生活中除了用小数可以表示价格，还可以表示什么呢？(课
件出示91页第2题中动物身高和体重的数据，我们来读一读这些材料。)
小数不仅可以用来表示价格，而且可以表示身高、体重等等。说到身高，你能猜猜老师有多高吗？老师的身高是1米6分米2厘米，你能用米作单位的小数来表示吗？（为什么可以这样表示呢？通过下面的学习我们一定能找到答案。）
3、认识一位小数
（课件出示）把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米=1／10米，还可以写成小数就是0.1米。3分米呢？你还能从米尺图上找到0.6米吗？你是怎么想的？
4、认识两位小数
（课件出示）把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米=1／100米，还可以写成小数就是0.01米。3厘米呢？你还能从米尺图上找到0.25米吗？你是怎么想的？想一想，0.25米，小数点后面第一位表示什么？第二位呢？什么样的分数可以改写成两位小数？什么样的分数可以改写成一位小数？
5、解决问题
现在，大家来讨论一下老师的身高为什么可以写成1.62米呢？ 三、练习 1、议一议
王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米？ 李梅身高1.28米，表示有多高呢？
2、1元等于几角？1元=10角，10角=1元，8角=（ ）元呢？（0.80元表示几角几分？我们现在只有8角没有0分，所以这个“0”可以直接省去，写成“0.8”元，“0.8”元就表示8角。）
1元等于几分？1元=100分，100分=1元，那么8分=（ ）元呢？（0.08元，你觉得中间这个“0”能不能省去？前面这个“0”能不能省去？）
3、把下面各图中阴影部分分别用分数和小数写出来。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
4、我是小法官，对错我来改。 9.98元读作：九点九十八元。 二点零七米写作：2.7米。 1元5分写作：1.50元。 四、结课：
小数在生活中的用处很广泛，老师这里列举了一些，让我们来读一读： 张老师的体重是62.5千克。
黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。
你能说出这里其中一个小数所表示的含义吗？
老师相信，你一定能够在以后的学习中更深刻地理解这些小数所表示的含义。
关于今天的学习，你能谈谈你都知道了些什么？还有什么疑惑的地方？小数的知识还有很多，我们以后会逐步深入地学习。
同学们，祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
板书设计：
小数的初步认识
元 角 分 1 1
8 . 0 5 元 1分米= —米=0.1米 1厘米= —米=0.01米 小 10 100 数 3 3
点 3分米= —米=0.3米 3厘米= —米=0.03米 10 100 1 . 6 2 米 6 25
分 厘 6分米= —米=0.6米 25厘米= —米=0.25米 米 米 米 10 100
1米30厘米 1.3米 1.30米
第6次备课稿
小数的初步认识
榆社县华峪中心校 石健菲
教学内容
三年级数学下册第七单元第一课时，教科书第88～89页。 教学目标
①能识别小数、会读写小数。 ②结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。 ③感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学重点
理解小数的具体含义，会读写小数． 教学难点
感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。 教学过程
一、导入：
同学们，我们山西省有许多丰富的特产，你能读出这些特产的价格吗？
每袋29.99元 每500克8.05元
每瓶12.50元
每瓶6.00元
请你观察这些标价都有什么特点？（数中间都有一个小圆点）。像这样的数叫做小数，数中间的小圆点就叫做小数点。今天，我们就学习《小数的初步认识》。
二、探究：
1、认识以元为单位小数的实际含义
你能说出这些小数分别表示多少钱吗？这样看来，小数点前面的部分表示元，小数点后面第一位表示角，小数点后面第二位表示分。
2、从生活中找小数
请大家想一想，生活中除了用小数可以表示价格，还可以表示什么呢？(课
件出示91页第2题中动物身高和体重的数据，我们来读一读这些材料。)
小数不仅可以用来表示价格，而且可以表示身高、体重等等。说到身高，你能猜猜老师有多高吗？老师的身高是1米6分米2厘米，你能用米作单位的小数来表示吗？（为什么可以这样表示呢？通过下面的学习我们一定能找到答案。）
3、认识一位小数
（课件出示）把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米=1／10米，还可以写成小数就是0.1米。反过来讲，0.1米表示1／10米，也就是1分米。3分米呢？你还能从米尺图上找到0.6米吗？你是怎么想的？
4、认识两位小数
（课件出示）把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米=1／100米，还可以写成小数就是0.01米。反过来讲，0.01米表示1／100米，也就是1厘米。我们把1厘米改写成用米作单位的小数时写在了小数点后面第二位。3厘米呢？你还能从米尺图上找到0.25米吗？你是怎么想的？想一想，0.25米表示的是几分之几米？也就是„„?0.25米小数点后面第一位表示什么？第二位表示什么？所以说0.25米还可以说表示2分米和5厘米。
结合板书，你能试着说一说把分米和厘米改写成用米作单位的小数有什么不同吗？
5、解决问题
现在，大家来讨论一下老师的身高为什么可以写成1.62米呢？（你觉得1米应该写在小数点的哪边？6分米应该写在小数点„„后面第几位?2厘米应该写在小数点后面第几位?）
三、练习 1、议一议
王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米？ 李梅身高1.28米，表示有多高呢？ 2、 （ ） 8角= 元=（ ）元
（ ）
（ ）
8分= 元=（ ）元
（ ）
如有学生填出8角=0.80元，教师引导:（0.80元表示几分之几元？也就是......几分？哪个小数能更恰当地表示8／10元也就是8角的含义呢？）
3、把下面各图中阴影部分分别用分数和小数写出来。
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、我是小法官，对错我来改。 9.98元读作：九点九十八元。 二点零七米写作：2.7米。 1元5分写作：1.50元。 四、结课：
小数在生活中的用处很广泛，老师这里列举了一些，让我们来读一读： 张老师的体重是62.5千克。 黑板的面积是3.9平方米。 自动铅芯的规格是0.5毫米。 一瓶饮料有1.25升。
晋中市总面积约1.6万平方千米，年平均气温9.4摄氏度，森林总面积约506.3万亩，地下水资源10.4亿立方米，总人口约325万人，其中榆社县人数最少，大约13.8万人。
读了这些小数，你有什么想要说的吗? 关于今天的学习，你能谈谈你都知道了些什么？还有什么疑惑的地方？小数的知识还有很多，我们以后会逐步深入地学习。
同学们，希望你们能在生活中发现更多有关小数的知识。祝你们天天快乐、健康、进步！同学们，再见！
板书设计：
小数的初步认识
元 角 分 1 1
8 . 0 5 元 1分米= —米=0.1米 1厘米= —米=0.01米 小 10 100 数 3 3
点 3分米= —米=0.3米 3厘米= —米=0.03米 10 100 1 . 6 2 米 6 25
分 厘 6分米= —米=0.6米 25厘米= —米=0.25米 米 米 米 10 100 8 80
8角= —元=0.8元 80分= —元=0.80元 10 100
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