七年级《道德与法治》下册第一单元知识点
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约 1.1悄悄变化的我
1．青春期指的是什么？它的地位是什么？p3
(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
2．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？p3
①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟。
3．青春期的生理变化带给我们的影响（积极和消极）是什么？p3
积极作用： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
消极影响：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 4．青春期的我们身体发育受什么因素影响？会出现怎样的特点？p5
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原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响。
特点:我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
5．怎样认识和对待生理变化？（态度）p5
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（青春期的我们应怎样追求美？）
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？p5
(1)产生原因： ①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，
②自我意识不断增强
③情感世界愈加丰富
(2)主要表现：①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦。P6
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7．青春期矛盾心理的影响有哪些？p6
①有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节或排解青春期的矛盾心理？p6
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
9．对于青春期的矛盾心理，自我调节的方法有哪些？p7
①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
1.2成长的不仅仅是身体
10．成长的不仅仅是身体。P9
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。人是能思想的高等动物，思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
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11．步入青春期我们的思想和精神会有哪些变化？p9
①学会独立思考 ②具有批判精神 ③富有创造潜力
12．为什么要学会独立思考？怎样学会独立思考？(思维的独立要求我们如何做)?p9
原因：①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有了更多的见解。
②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
做法：①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解。
②同时接纳他人合理、正确的意见。
13．什么是批判精神？p10
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。
14．青少年培养批判精神有什么作用(意义)？怎样培养批判精神？p11
(1)作用(意义)：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；
②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
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③“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。
(2)做法：①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
③掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不攻击他人。
④批判要具有一定的建设性。
15．批判的技巧有哪些？p11
技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。
16．青少年为什么要开发创造潜力？p12-13
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
④人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
⑤创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创
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造的热情。
17．我们应怎样进行青春的创造？p12
①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦 2.1 男生女生
18．青春期男生和女生的性别差异有哪些？p14
①生理性别差异：与生俱来，在生理方面的差异会更加明显。
②性别角色差异：（心理性别）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
③性别刻板印象差异：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
19．如何理解性别？p14
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
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20．男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？p15
①生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
21．如何认识性别刻板印象？p15
(1)含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
(2)影响： ①在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
②有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
22．怎样对待青春期男生女生生性别差异?p15
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会塑造自我形象，与异性相处；
③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
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23．认识性别角色有什么作用？p16
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
24．男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？怎样对待不同性别优势，争做阳光少年？p17
(1)原因： ①男生女生各自拥有自身的性别优势。
②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
(2)做法：①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
2.2 青春萌动
25．怎样理解青春期的心理萌动？p18
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(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)表现： ①在异性面前，我们有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受。
26．与异性交往(相处)的作用有哪些？p19
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
27．怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)?p19
①异性之间的友谊，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体；
②男生女生要相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
③面对可能出现的朦胧情感我们要慎重对待、理智处理。
28．面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？p20
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(1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们对异性的欣赏、对美好的向往、爱慕并不是真正的爱情。
(2)态度：①面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
②异性之间的友谊，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体；
29．什么是真正的爱情？p21
爱情是一种高尚的情感。爱情即意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
30．早恋的危害？p21
①影响身心健康的发展；②影响学习成绩；③给我们带来烦恼。
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