教师的价值

教师的价值

甘肃省积石山县崔家小学 马钦祥

苏霍姆林斯基说： “教师，要爱护儿童对你的信任。”当今时代物欲横流，教师作为一个自然人，要想撇开世俗，离开柴米油盐，那是不可能的。教师职业的清贫让很多人一谈起教师便嗤之以鼻，带着一种鄙视的眼光。在这样的现实下天天喊着奉献、奉献……耳朵麻木了，心理憔悴了。但是我们是教师,是学生的榜样。教育是一个良心工程，既然选择教师岗位，我们就要对得起自己的良心，在其位，谋其职，要静下心来谋其术，用自己的爱心谋划孩子的人生。如果一个教师得过且过混饭吃，影响的不仅仅是个人，而是一所学校，广大的教师群体声誉。所以作为教师要淡泊名利，摆正自己的心态，找准自己的角色，树立正确的人生观、价值观，一心一意谋划自己的工作，让自己的每一个学生成为有用之才。在工作中要让孩子接纳你、走近你、喜欢你、信任你，喜欢听你的课，我们就得在任何时候、任何地方去呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵。下面我就从三个方面具体谈谈我的看法：

一、呵护孩子的心灵

怎样才能呵护儿童的极易受到伤害的、极其脆弱的心灵?苏霍姆林斯基说： “非常重要的是，要让儿童能看到自己的进步。不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果。”要让每一个孩子每天看到自己的进步，这就需要教师不吝赏识的语言，教师的赏识对于学生尤其是小学生有着无比的魔力。一个学生的成长、成才几乎决定于老师的赏识与赞美，每个人对此肯定有深刻的体会。要善于确定，每一个学生在这个学习环节中能够做到什么程度，不给予过高的期望，不向儿童要求他不可能做到的事，才能保护和培养每一个学生的自尊心，孩子才能在学习中得到成功，体验到学习的快乐。每个孩子都渴望进步，每个

学生都能进步。鼓励远胜于批评的效应。鼓励既能完成对学生错误的批评，又能让学生感受到老师的信任和期待。老师一个善意的微笑、一束关注的目光、一句亲切的话语，如同不“苦口”的良药，其“疗效”远胜过一顿严肃的批评，严厉的训斥。有句话说得好“只要用心去浇灌，铁树也能开花”,教师要时刻保持快乐的心态，让所有学生在爱的怀抱中快乐地学习、快乐地成长。

曾经有一个得过小儿麻痹症的孩子，刚入学时手脚不灵便，说话不清楚，写作业时浑身使劲，作为老师我每次批阅作业时都给他一个大大的“优”。就是这样一个孩子，在老师和同学们的关爱与帮助下，不但每次考试门门及格，而且读完了高中，现在成了一个帅小伙，他家人都认为是一个奇迹。说：“学校是个了不起的地方”。作为老师，我也被进行了一次灵魂的洗礼，从中我感受到了一个教师的价值是无法用金钱来衡量的。所以说，当教师要有爱，没有爱，你就等于在浪费时光，在间接的摧残生命。

二、以爱对待每一个孩子

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我想，做一名教师的首要任务就是：要像关心自己的孩子一样去关心爱护每一位学生。老师要和几十个学生天天面对，学生的个性差异很大，作为教师不但要有耐心，还要了解每一个孩子的优缺点，多鼓励优点，少一些当众批评，保护孩子的自尊心，多交流，这样孩子慢慢就会“亲其师，信其道”。

有个孩子，聪明好胜，积极能干，只是在家是个独苗，因此耐挫力差，受不了批评、失败和忽视。耐挫力差是这一代独生子女的通病，由于从小在表扬声中长大，听惯了好话，小小的心灵难以承受外界的一点压力，小小的批评都会让孩子难以承受。有时，上课提问没叫他回答，他以为老师不重视他而失落；有时，回答错了，老师说没关系，他也不高兴；有时，作业不会做了，他又会烦躁；……我觉得一直这样下去，对他的将来是很不利的。于

是，我利用课后时间跟他谈心，首先一遍遍强调上课是小朋友学习本领的时间，让他明白正因为不知道我们才来学习，包括老师也有不知道的时候，慢慢平复他焦躁的心理；其次，让他明白学习对每个孩子都是公平的，老师不可能每次都叫他回答问题，也要给别的同学机会，只要举手了，老师就知道你已经会了；最后，让他明白每个人不可能十全十美，老师也有很多缺点，但只要知道自己的缺点在哪里，想办法改变就好了，有些事情自己做不好也是正常的。正是如此一次次地谈话、疏导，及时地鼓励和激励，现在的他，能接受批评了，耐挫力增强了，每天都是带着笑脸上学，带着笑脸回家，学习的动力和自信都增强了。其实，只要能发挥孩子的优势，常常和孩子沟通，孩子的心理都会得到很好的发展。

作为教师，虽然有时也会因学生的淘气而抱怨，因他们的落后而着急，因他们的违纪而生气，虽然有时也很累，很烦，但无论情况怎样，心中总有一种强烈的责任感：我是老师，每个学生都是我的孩子。与孩子朝夕相处，始终想着两句话——“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。家长把天真烂漫、一尘不染的孩子交给我们培养，是对我们的极大信任，我们又怎么能不全情投入地爱他们呢？我坚信，教师只要有最真诚的爱心，一定能感动全体学生。

三、以爱，创造生命的价值

“起始于辛劳，收结于平淡。”这是教育工作者的真实写照。既然选择了这个职业，我就无怨无悔。一个人的生命是有限的，而教育事业是常青的。每天走进校园，面对一声声清脆的“老师好”;走进课堂，看到一双双渴求知识的明亮的眼睛。课间跟孩子们一起游戏，看到一张张天真烂漫的笑脸，我又是那么兴奋，那么满足，我觉得自己也回到了儿童时代，我的生命在学生身上得到延续，我的价值在学生身上得以体现。

让我们牢牢记住：要爱护儿童对我们的信任，要像爱护娇嫩的花儿一样爱护我们的学

生。让我们以爱，给孩子美好的童年。