课 题 冬季星空 单元 3 1.知道冬季星空与春夏秋季星空不同;知道冬季中的显著星座;了解制作星座放映装的方法。 教 学 目 标 2.能基于所学的知识，学会寻找猎户座与天狼星的方法;会制作和使用星座放映器介绍自己了解的星座。 3.对星空的变化表现出探究兴趣;能进行中长期的观察活动，培养中长期科学探究的意识。 4.了解人类的好奇和社会的需求是观测星空的动力;认识到大气污染、光污染会影响星空观测，树立保护环境的意识。 学生经历了秋季星空的观察探究,对星空有着浓厚的兴趣，初步掌握了观学情分析 察探究星空的基本方法，具有一定的观察探究能力。但学生的生活常识很少，一些观察星空的机会较少，而且对于星空的探究是一个长期的过程，教师需引导学生形成坚持长期观察的毅力。 重点 难点 课前准备 教学环节 一、导入 重点：了解冬季显著星座，体验中长期星空观察的过程和方法。 难点：能提出对星空进行探究活动的大致思路并能作出观察计划。 多媒体课件 教师活动 一、导入新课 谈话:同李们，在刚过去的秋季星空里，我们认识了美丽的仙后座和著名的北斗七星。现在寒冷的冬委已经来临了。冬季是一年中星空最热闹的季节。这节课，咱们就来一起领略冬季美丽的星空。 二、自主探究 (一)交流我们的观察发现。 1.提问:根据我们的观察，从秋到冬，星空发生了哪些变化? 化? 2.学生分组讨论: (1)一天之中有什么变学生活动 二、新授 征? 3.汇报交流。 (二)认识冬季星空的显著星座。 哪些显著的星座?把你们搜集到的资料在小组内交流一下。 2.认识猎户星座。 出示冬季星图(重点显示猎户星座)。 谈话:观察一下，看这个星座有什么显著特提问:面对冬季的南部天空，怎样才能尽快地找到猎户座? 教师在学生回答的基础上予以补充。 3.认识天狼星。 出示冬季星图(突出显示天狼星)。 教师介绍:这是冬季全天最亮的恒星一天狼星， 它所在的星座叫大犬座，相传大犬是猎户座“猎人”的养犬。 提问:观察星图，看能否通过猎户座找到天狼星? 教师补充:从猎户座“猎人”腰带部位的三光芒的亮星一一天狼星。 教师小结:冬季的夜空繁星满天，只要我们想办法、找规律，就可以认识更多的星座 （三）做个星座放映器，介绍自己了解的星座 1.谈话:利用星座放映器可以更好地帮助学习制作星座放映器。 2.播放制作视频。 化? (2)从秋到冬有什么变学生交流资料。 学生观察回答。 学生观察、思考回答。 学生观察星图后回答。 三、拓展延星向东南方看去，就可以找到这颗泛着蓝白色伸 我们观察星座。下面，我们就通过一段视频来 3.提示:首先将纸杯内壁涂黑;参照星座 图，在一张与杯底大小一样的薄纸上描绘出星 座中的主要亮星;然后将薄纸反面向上扣在杯 底，用锥子参照薄纸上的图案，在杯底按星等大小钻出一一个个大小不等的孔。最后将手电 筒伸进纸杯，打开手电通，将星座“放映出来”。下面，请大家利用老师提供的材料制作星座放映器 5.谈话:谁愿意利用自己制作的星座放映器来介绍自己了解的星座。 7.小结:同学们的学习热情很高，课下希望大家利用星座放映器认识描述更多的星座。 三、总结拓展 小结:其实观察星空是- -件既有趣又有意义的事情，希望同学们下课之后能够按照观星计划，利用观星箱进行长期观察，记录北斗七星及自己选定的观察对象的变化，掌握星座的运动规律，学会预测星空未来的变化。好，这节课就到这里，下课! 板 书 设 计 4.学生动手制作。 6.学生介绍。 冬季星空 学生都非常饶有兴趣的学习了和探究冬季星空的各个星座，并且听的非常教 后 记 的感兴趣。特别是一些关于星空的神话故事。学生们都听的紧紧有味。因此我认为在教学过程中一些有趣的故事和笑话应该多准备一些，这样能够增加课堂的趣味。
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