书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (1)
尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是__。
今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。
我喜欢读书,因为每一本书,都是一位无言的老师,教给我许多知识。我喜欢读书,因为每一本书,都是一位知心的伙伴,陪伴我成长。
小时候,我总喜欢缠着妈妈问:为什么蝴蝶的翅膀这么漂亮?香蕉有籽儿吗?萤火虫为什么会闪闪发光?妈妈买来《十万个为什么》,捧着书读给我听。原来蝴蝶的翅膀上有一层细小的鳞片,能组成绚丽多彩的图案;香蕉的籽儿很小,就是果肉里那黑色的小点儿;萤火虫会发光是因为它的尾部有发光器。哇!书本这么厉害,不会的问题都能帮我找到答案。
后来,我渐渐长大了一些,认识了拼音和简单的汉字,能自己读书了。 读书让我认识了许多好朋友,学到了很多知识和道理。《中国名家经典童话》中,我和充满爱心的小姑娘一起期盼着生病的蝶尾鱼能够赶快好起来;和稻草人一起为了保护稻田而着急;陪着白鹅女一起历经险阻,找到神奇的野葡萄,去帮助更多的人。《小布头奇遇记》让我知道了要珍惜粮食。《昆虫记》让我认识了松毛虫、大孔雀蝶、蟹蛛、金步甲等昆虫。
书本为我展现出一个五彩缤纷的奇妙世界,教给了我人生的第一课,陪伴我健康成长。
同学们,让我们一起打开书本,在知识的海洋中遨游吧! 我的演讲到此结束,谢谢大家!
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (2)
我一直很想知道,世界上什么东西才是最重要的?妈妈告诉我,智慧最重要,
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只有在书里才能找到智慧,才能进步。于是,我就开始接近书。慢慢的我养成了一种习惯——书香伴我行。
记得我刚接近书的时候才五岁,不过我看书只是看图片,也不叫看书。但妈妈似乎没有责怪我。所以我认为我做的很对,认为寻找智慧是那么简单。渐渐地,我长大了,妈妈要我看字。我听妈妈的,但还是要瞟一眼书中的图片。之后我不用妈妈的提醒,开始看比较高级的书了,也开始喜欢看书了。我每一次都会自觉看书。
有一次我路过书店,情不自禁的走了进去,捧起一本书津津有味地看了起来。我已经能忘我了。等到我眼睛难受时,揉揉眼睛,发现身边已经没有了。他们都到了马路边看热闹,马路边是那么吵闹,刚刚为什么我却没又听到。我恍然大悟,原来,我已经忘我了。我知道了,现在的我并不是来追求智慧的,而是为了达到自己的满足,我已经爱上书了,没有任何能阻止我看书。
书,我更了解你了,我会让你陪我,一直陪我。我愿意书香伴我行、我一定让书香伴我行。
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (3)
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我觉得这句话说得一点都不错。在我成长的缤纷岁月里,书就一直伴随着我,激励着我不断成长。 小时候
据说在我还未出生前,妈妈就天天拿着书读给我听。也许是胎教的缘故吧,我一出生就和书交上了朋友。每当我哇哇大哭时,任凭妈妈怎么哄我逗都不奏效,可只要拿出一本书,我就立刻“阴转晴”,还笑出声来。
从此以后,妈妈每天晚上都会给我讲个小故事,我调皮地望着妈妈,津津有味地听着,慢慢地进入梦乡……渐渐地,我就养成了一个习惯,如果不听妈妈讲故事,我就睡不着觉. 二年级
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光阴似箭,日月如梭。一转眼我便上了小学,我已不是每天依偎在妈妈怀里听故事的小宝宝了。我学会了自己读故事。为此,妈妈特意给我买了一本《格林童话》,我欣喜万分。在童话的世界里,我认识了善良美丽的公主,机智勇敢的小矮人,还有会魔法的巫婆,能自由飞翔的小仙子……它们领我在童话王国里尽情地遨游。我对这本书爱不释手,它不仅锻炼了我的阅读能力,也提高了我的想象力。 五年级
随着时间的流逝,那本童年的书已经没有了,不过,我的“读书热”却丝毫没有减弱,现在的我已经成为了一个“啃书虫”。那些故事书不能满足我读书的欲望了,我发现了一块“新大陆”——图书馆的二楼,那里有许多名人著作!我一有时间就让妈妈带我到图书馆。开始,妈怎么也不肯,说路太远了。我硬是死缠烂打、苦苦劝说。在我三寸不烂之舌的劝说下,妈妈终于败下阵来,答应了我的要求。我欣喜若狂。一到假日,我便待在图书馆里,贪婪地吸取书中的知识。过了一段时间,图书馆的书已被我这个书虫“啃”得所剩无几了。从书中,我认识了高尔基、莎士比亚、巴金等著名的大作家,他们高超的写作水平令我无比敬佩。图书馆像磁石一样吸引着我,使我忘了吃饭、忘了回家。
书,给了我童年的乐趣和美好的享受,教会我思索人生,使我从幼稚走向成熟。书香伴着我来到人世,有书香浸着童年,我在书的墨香中成长着、享受着、快乐着。
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (4)
莎士比亚说:“书籍全世界的营养品。”我觉的这个比喻非常体贴,因为我的成长离不开书。
幼儿园时我就开始了阅读,只不过那时读的是《婴儿画报》之类的图书。每次在那里读的时候,一遇见不会的字时,我就跑到妈妈或爸爸那里,抱住她说:“妈妈,那个字我不会读。”妈妈就会过来告诉我这个字怎么读。
上了学前班,我学了汉语拼音,妈妈就给我买了一些注音的童话故事书。我
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读起来断断续续的,就仿佛像是小狗啃骨头一样。读完一篇要三四小时呢!但我始终没有放弃阅读。
随着年龄的增长,那些幼儿读物已经不能满足我的需要了,我的眼光投向了那些文学作品了,每当妈妈带我去买书时,我就会买《西游记》《分类作文》等这一类的书,有一次,弟弟拿着《西游记》让我读,我读的津津有味,弟弟听得万分入迷。
长期的阅读使我养成了做读书笔记的好习惯。也得到了老师的赞扬! 阅读也使我的作文能力不断提高。老师也常常叫我去参加作文比赛,从三年级开始,我每一个学期都会得上好几个一二等奖呢!家人也为我开心!书是乳汁,他给了我丰富的营养——我就是读着各种各样的书长大的。
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (5)
尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好!
今天,我演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我成长》。
高尔基说:“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“读书,读书,再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”可见,一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。 我是一个起点很低的老师。我的起始学历只是中师。但从教20__年以来,无论是教小学、初中还是高中,无论是担任语文、历史和音乐教学,还是班主任工作,我都能得心应手,应付自如,最近承蒙领导看重,我两次走上师训讲台,也没被学员轰下台来,这一切,都得益于我爱读书。可以说,是读书改变了我的命运,是读书坚强了我的意志,是读书开阔了我的心胸,是读书成就了我在教书育人上的追求。
不知道各位是否有过与我一样的困惑:教师工作辛苦,教师工资低廉,学生象皇帝一样难伺候,家长象上帝一样挑剔,压力象大军压境一样严峻……不瞒大
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家说我当年痛感痛感人生暗淡,教育无望。特别是初到实验学校,要不是意志还算坚定,理想还没破灭,我也早跟那些老师一样,打点行装,打道回府了。什么“省优秀民办学校”,什么“市素质教育示范学校”,简直就是教师特别是班主任的炼狱嘛。
魏书生的〈教学工作漫谈〉深深地打动了我。从他琐琐碎碎的叙述中,我明白对现实的抱怨是弱者的象征,真正的强者是积极想办法的。命运把他仍到天空,他就做鹰;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鲨。他的“多改变自己,少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”,“多抢挑重担,少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……犹如一泓清泉,流入我久旱的心田,从此,我知道,要做一个好老师,从好心态开始。方法可以学,摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言:读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此,教学之余,我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈,李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”;我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈,那生动的实际事例,那精辟的理论分析,使我若醍醐灌顶,甘露洒心。让我明白,教书育人不是一件简单的工作,而是一项值得用毕生心血经营的大事业;我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”,他对教育的诗性论述让我心潮澎湃,深情向往:“教育是一首诗 ”,“诗的名字叫热爱 / 在每个孩子的瞳孔里 / 有一颗母亲的心”“诗的名字叫未来 / 在传承文明的长河里 / 有一条破浪的船”。…… 无数次的阅读,无数次的“交谈“,我懂了,教育,就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福;教师,就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了,我不再为分到差班而沮丧,因为我会把分到的差班当作好班来经营;我不在为学生淘气而生气,因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的机会;我不再为工作繁重而忧愁,因为我明白,工作着并努力工作着的人是美丽的。你有在仅有的一天周假中作过家访吗?我有。你有在学生与家长闹矛盾时既教育学生与教育家长的经历吗?我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗?我有。你有学生吸烟、打架、逃学、把尿撒到别人热水瓶里还会
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一如既往关注他、甚至给他煮鸡蛋的经历吗?我有……我之所以能做到这样,全是因为受了大师的感召。我前年发表在《湘中教研》上爱学生,先要懂学生》就说明了这一点。我在实验学校当过六年班主任,酸甜苦辣我都尝过,但我受到了家长和学生的爱戴,这是真的。现在不当班主任了,还有很多学生来找我,告诉我他们的秘密,向我倾诉,请我指路。今年四月,我有幸在安徽安庆,参加了“全国班主任创新论坛”,有幸聆听了全国模范班主任高金英、窦桂梅、黄静华、任小艾等老师的精彩报告,其中《人民教育》副主编任小艾老师讲到名师成长的“七个学会”,就热情洋溢地呼吁全国教师“学会”读书,并推荐了一长串书目。 庄子说:“水之积也不厚,则其负大舟也无力……风之积也不厚,则其负大翼也无力。”任教高中语文以来,我就更加认识到:书,是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是谪仙的杯中酒,是雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是名垂青史的《四库全书》……于是,和学生一起读书,是我每日的精神食粮和乐趣所在。读庄子,是领悟“大道无形”、“遗世独立”的无穷智慧;读苏轼,是领悟他“回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴”的豁达。先贤留下的文字是一盏盏美妙的明灯,温暖着我和学生的眼睛和心灵。每个学期,我都会向学生推荐书目,鼓励他们通过学习一篇课文进而阅读相关作者的一部作品,然后开展“读书汇报会”,写成阅读心得。“大部头”的阅读开阔了学生的视野,心灵受到震动,思维得到开发,文学修养水到渠成地得到提高。去年10月16日,“湖南省书册阅读教学研讨会”在双峰一中召开。得知自己的做法和专家的提倡如出一辙,不禁乐而开怀。11月参加实验学校全员教学比武,我执教的〈秋水〉荣获一等奖。教研室李英姿老师在评课时,充分肯定我引导学生由学一篇课文到阅读一本书的做法。12月我撰写的论文〈把高中学生引入课外阅读的健康轨道〉荣获县一等奖。 与书为伍,我感慨一滴水就是一片海;与书为伍,我惊叹整个世界就是一本书;与书为伍,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项伟大的工程。与书为舞,我一天天变得充实,一天天懂得人生的真谛,一天天实现我的追求。但我也清楚的知道,此时的我,读过的书还很少,要读的书还很多。要读的不仅有沈从文,有海明威,川端康成,有孔子、陶行知,更有夸美纽斯、苏霍姆林斯基。因为作为一名教师,我不仅要学习教育大师的理论精髓、实践经验,而且要不断充实语
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文学科知识。只有这样,我才能做到知识渊博深广,资源滚滚而来,教学富有新意。我才能实现自我超越,才能抵达我教育理想的彼岸! 漫漫人生路,书香伴我成长!
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (6)
各位老师,各位同学,大家好!
我是五年级八班的潘博文这天我演讲的题目是——《好书伴我成长》。 小时候妈妈就教育我:书,像一双千里眼,让我们了解世界;书,又像一个时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像慈祥的知识老人,把深奥的知识传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师,指引着我们前进的方向。虽然这些大道理我不是很懂,但是妈妈每一天陪我读书,使我养成了喜欢读书的习惯,在妈妈的帮忙下,我读了很多书,这些书为我的成长带给了很多很多宝贵的知识和经验,让我在人生的航行中奋勇前进。《白雪公主和七个小矮人》把我带到了那座小木屋里,同时,也告诫我:不能以外貌来决定人的美和丑;《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花,将来报效祖国;《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活,使我更加珍惜此刻的幸福生活;一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史,让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史,使我更加热爱我们的祖国了《冒险小王子》让我学会了勇敢和智慧。《爱的教育》让我懂得了人类是多么需要互相关心,互相理解,互相帮忙……跟书交朋友,我懂得了许多科学文化知识;博览群书,祖国大好河山让我尽收眼底,古今中外名人轶事让我肃然起敬。此刻,我已经成长为一名五年级的小学生了,读书看报已经成为我生活的主要资料了。书籍 ,伴我走过了无数风雨,见证了我成长的脚步。
从读书中,我领悟到:要想读好书,靠的是顽强的毅力、执着的热情,正如杜甫所说的:“读书破万卷,下笔如有神。”“冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”孔子手不释卷,才有“韦编三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。
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读书使我快乐,读书伴我成长。人生是一个漫长的过程,随着生命的延续而不断延伸,人生没有完结,学习就不该停止,我们的生命依靠学习而不断地自我完善、自我发展。我是幸福的,因为有好书伴我成长。所有这些还得感谢爸爸妈妈,是爸爸妈妈把我带到了书的海洋,走进了知识的殿堂。 多谢大家!
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (7)
书是人类进步的阶梯,书是知识的海洋,我要在这知识的海洋里尽情遨游,幽幽书香伴我成长。
幼时,我静静的坐在椅子上,听妈妈用那美妙的声音给我讲《卖火柴的小女孩》的故事当我听到她悲惨的结局时,我那珍珠似的泪水不听使唤地往下落眼里充满了对她的同情。
渐渐地我长大了,认识了不少字,于是我便和《格林通话》,《一千零一夜》这些童话成了好朋友,当我知道凶狠的皇后要杀美丽的白雪公主时,我焦急万分,恨不得钻进书里,去保护她。是这些童话让我充满了幻想,拥有了丰富的想象。 四五年级时,我告别了这些童话,《少儿百科全书》《十万个为什么》成了我的新朋友,把我带进了另一个不同的世界,帮我解开了许多难题,让我明白了“月亮为什么跟人走”,“全球为什么会变暖”,它们丰富了我的知识,就像一块磁铁把我深深地吸引了。
打开书,里面是一个个精彩的世界,我常常不由自主地陶醉在这奇幻的空间里,一个个扣人心弦的故事,让我着迷,感染着我的心情洗涤着我的灵魂。 “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,幽幽书香伴随着我快乐地成长。
书香伴我成长国旗下优秀演讲稿 (8)
“没有一艘非凡的战舰,能像一册书,把我们带到浩瀚的天地。”这句话是美国作家狄金森写的。我一直信赖这句话,因为,它给了我一个想象的天地,一个浩瀚的天地。
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在我上幼儿园大班时,就开始看哥哥以前的小人书。我一边看一边浮想联翩,当我看到有一个人拉骆驼,而骆驼不想走时,我就会想到:骆驼为什么不走呢?是不是饿了,走不动了?当我看到一个小姑娘顶着三个碗在跳舞时,我的眼前会浮现小姑娘刻苦训练的情景……这,便是我小时候的书。
上一二年级时,父亲就买了世界著名的漫画集《父与子》给我看。尽管书中没有语句,我也会用笔给他们加上有趣的对话,遇到不认识的字时,我就会写拼音或时查字典补上。写完后,我就会拿给母亲看,母亲会连声称赞。拿给父亲看时,他就会认真地读,仔细地帮我修改。这样,就可以训练我的语句。 慢慢地,我对这些小人书、漫画集感到不过瘾了,我迷上了童话故事。《格林童话》《安徒生童话》……在我的书桌上越来越多。我每天都要看2到3个小时,才愿意睡觉。这些童话,有的使我浮想联翩,有的使我泪落如珠,还有的使我牵肠挂肚。
四年级了,我要开始看四大名著之一的《西游记》了。《西游记》里的唐三藏因为过于善良,经常被一些妖鬼骗捉去;孙悟空,机灵、顽皮,充满了乐观精神;猪八戒十分贪吃,不论到哪里,也不忘记吃;沙悟净对师傅忠心耿耿…… 我现在已经是六年级的学生了,对书籍毫不厌倦,反而,有时候看得入迷了,忘记睡觉时间,母亲就说:“再看我就把书扔了!”前一两天我不敢看。到第三天天,心里就痒痒了,觉得不看书心里空空的。我没有办法,只好把书带到学校,一下课,就津津有味地看了……
我觉得,在我的成长当中,书籍,占了最重要的一份。
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