根据专家们研究，安静不只对课堂纪律和学生的学习成绩有帮助，对师生的身心也有很大的好处。它有利于提高课堂学习效率，有利于个人养成良好的道德行为习惯，有利于教学步骤的实施和教学环节的衔接，有利于教学任务的落实和完成，有利于课堂教学效率的提高。
一些初上岗的青年教师，由于教学实践经验不多，不会管理学生，不善于驾驭课堂，导致课堂纪律差，教学效果无从谈起。因此，刚上岗的青年教师要虚心学习，管理好学生，管理好课堂，以实现预先设计的课堂教学目标，完成好课堂教学任务。
为了建立有利于教与学的安静的课堂教学氛围，可以采用以下方法进行课堂管理。一是要正确看待课堂不安静现象。二是教师要克制自己的情绪，切忌大声吼叫，可以先讲一则幽默故事，吸引学生注意力，使其安静，然后切入正题。三是赞扬那些集中听讲的同学，尤其是那些难得认真的同学。同时不要指责，只需暗示那些还没有集中精力的同学。对那些容易“出事”的学生，表扬的同时也要加强督促。四是为一些“活跃分子”设计特殊的任务，让每个人都有不同的收获。五是要“眼观六路，耳听八方”。教师不要只顾自己讲课，同时眼睛要不停地往下看。当那些爱说“悄悄话”的学生看到你的眼神后大多都会停止说话的。
如果没有一个安静的课堂气氛，再有能力的老师也无法安心地讲课，学生们也无法安心地听课，最终导致老师心情不好，教学效率下降，学生成绩不理想。所以说，安静是课堂教学成功的一半。 编辑:system
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容