浅谈近代中外美术交流与美术教育的发展

浅谈近代中外美术交流与美术教育的发展

作者：王一凡

来源：《文艺生活·中旬刊》2017年第11期

摘 要：随着社会的不断变革与发展，我国在各方面都取得了很好的发展。在美术发展上也不例外，改革开放为我国与西方国家的交流与沟通不断增多，从而为中外美术交流提高了稳定的社会环境，很大程度上也促进了我国美术教育的发展。 关键词：中国近代；美术交流；美术教育

中图分类号：J120.9 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）32-0263-01 纵观美术发展历程，不难发现，中国的美术教育在近代呈现出百花齐放、百家争鸣的现象。美术领域界的发展得益于民众对精神价值的追求，很多学者走出国门，到国外留学，从而为中外交流提供条件，为美术教育发展提供契机，继而使我国的美术不断的影响着我们的生活，继而大大提高国民的审美情趣。

一、中国近代的发展对中外美术交流做出的贡献 （一）为中外美术交流提供了政治环境

中国近代史，是一部屈辱的抗争史。从1840年开始到1949年新中国解放前夕，中国处于帝国主义列强无休止的侵略中，中国民众处于水深火热之中。洋务运动时期，曾提出过”师夷长技以制夷”的口号，主张学习西方的科技，以此来增强国力，进而与西方对抗。且不说国家主权、领土完整等方面的问题，单从美术交流一面来看，这种发展态势一定程度上促进了近代中外美术的交流，列强在侵略的过程中也带来了它们民族的文化，使美术在磨合、碰撞中得到发展。

（二）留学生成为中外近代美术交流的直接桥梁

洋务运动时期曾派遣一批留学生去海外求学，继而又有民间一些学生自主去海外留学。辛亥革命结束后，清王朝被推翻，结束了两千多年的封建专制统治，在这种社会背景下，大批海外留学生学成归来。他们作为中外美术交流的直接桥梁，把西式教育及西洋美术知识传入国内，从而为中国美术界蓬勃发展提供契机。 （三）私立学校的教育为中外文化交流提供场所

1907年，周湘作为归国学子在上海了创办了“布景画传习所”，并培养了徐悲鸿、张秉光、汪亚尘等著名画家。1912年，刘海粟等人在上海创建了“上海图画美术院”。一系列美术学校相

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

继建立起来，这位中外美术交流提供了场所，担负起推动中华艺术复兴的重任，并为之宣传，为社会培养了大批知名的艺术家。 二、近代中外美术交流的特点

（一）主张把西式美术融入现有文化之中

我国近代美术是在列强的侵略下发展的。近代的中国是半殖民地半封建社会，东西方之间文化碰撞激烈，因而主张吸收西方的艺术思想，以此来改进我们现有的艺术水平，从而实现对现有美术的革新，推陈出新，使我国美术发展顺应时代潮流，与时俱进。 （二）依旧保留了原美术的风格

我国在近代史上曾派遣一些留学生下海学术，学成归来之后，并不是对中国传统美术进行彻底批判，不是彻底否定，而是在批判的基础上不断吸收西方美术的合理之处，取长补短，从根本上来说，并不改变中国传统美术的风格，而是中西结合，从而在这样的中外交流中促使中国美术蓬勃发展。

（三）中国现代美术教育出现雏形

中国近代史的发展，列强的侵略，国人的觉醒，海外留学生的增多等，这一系列发展为“新学”的产生创造了条件。“新学”兴起后，诞生了新型美术学校和专业，从而为中国现代美术教育的发展奠基，在此情况下，中国现代美术教育雏形出现。 三、开展美术教育的必要性

（一）提高民众对美的感受能力，鉴赏能力

开展美术教育，能够提高民众的审美情趣，继而提高民众的文化修养。美术，不仅能帮助人们认识世界，也能帮助人们改造世界，从而创造美好的生活。马克思曾说过：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”民众审美情趣的提高可以潜移默化的提高人们的生活质量，从而使人们更好地面对生活。而这些，都离不开近代中外美术碰撞得出的结果。 （二）帮助人们形成健全的人格

开展美术教育，可以提高人们对真善美和假恶丑的辨知能力，使民众明善恶，辨是非，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助人们树立健全的人格，更好的指导人们的实践。开展美术教育，不但可以提高人们思想道德修养，也在一定程度上了促进了人们的智力发展，从而提高了人们的文化素养。

（三）为美术的传承培养专门人才

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

随着社会的发展，美术在人类社会中发挥的作用将越来越大，作用也是越来越广泛。比如建筑设计、服装设计、网络设计等，这些都依托美学知识而展开。美术在这些行业中发挥着基础性作用。因而，开展美术教育，是时代发展的必然要求，也是对传统艺术的继承与创新。培养专门人才来完成这一项事业，是大势所趋。 四、结语

近代中外的交流，促进了美术的发展，一定程度上也推动了美术教育的创新。美术作为一门艺术，对我们的生活有良好的指导作用，帮助我们树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助我们形成健全的人格，并提高我们的审美情趣。因而，我们要把美术的理念应用到社会实践中，在实践中真正意义上实现对美术的继承与创新。 参考文献：

[1]陶涛.浅谈中西比较美术学的研究规律及其意义[J].北方文学， 2017（07）. [2]辛欣.浅谈影响初中美术教学的因素[J].魅力中国， 2016（33）.