初三年级第一学期第20周工作安排

第一篇：初三年级第一学期第20周工作安排

初三年级第一学期第20周工作安排

1．周一，班会课考试指导，端正态度，认真书写，仔细审题，规范答题。

2.周二放学前，排好排场（4*6+1）。

3周三到周五期末考试，学生容易放松规范，班主任要多深入班级。有序复习迎考。周五下午，各班搞活动。

5.周日相关教师外出阅卷。 2013年1月14日

第二篇：初三年级第一学期第21周工作安排

初三年级第一学期第21周工作安排

1．周一至周三，上课时间安排如下。（课表按周六辅导的安排。） 第1节8:10---9:10 第2节9:20---10:20 第3节10:30---11:30 第4节12:30---1:30 第5节1:40---2:40

第6节2：50---3:10班主任讲评 放学

2.周一，布置学生写好电影《钱学森》的观后感。（电子稿）3周二，各班布置学生写好 “一模考试”的小结.4周三，写好班级和个人的寒假计划和班级联络网。

5.周四，上午休业式，下午学生放假。 2013年1月21日

第三篇：2005学年第一学期初三年级工作小结

2009--2010学年第一学期 初三年级工作小结

本学期初三年级工作能认真落实好学校教育教学工作，积极探索与实践对未成年人思想道德教育的方法和途径，树立以学生为主体，

以发展为根本的思想，在教育实践工作中落实既重视教书，更重视育人。初三年级组内教师团结协作、认真工作、特别是每一位班主任满腔热情地投入到班级教育教学工作中，完成了学校布置的各项工作。

（一）、育人为本、德育为先

1、加强学习与研究德育工作，落实了学校政教处实施的《未成年人思想道德建设若干意见》行动计划的要求，我们把德育工作放在首位，提出了育人为本、德育为先的具体要求与措施。把德育工作渗透到班级教育、教学工作中。

2、根据初三年级学生现状，年级教师多次召开坐谈会议，讨论制定了具有针对性的对学生思想教育的方法和措施，每班制定了德育工作计划，建立了切合实际的管理班级、年级的制度，年级内每两周召开了一次班主任德育工作会议，年级内每周召开了一次全体任课教师工作会议，交流与研究本年级中的一些 实际状况。并且分阶段回顾小结，逐步形成良好的激励教育氛围。

3、根据初三年级学生身心发展规律与毕业班特点，让学生明确学习目的与目标，树立正确的人生观、理想观。确立年级德育主题，初三年级教育主题：“敬业自强—— 学会自信，树立成功意识”。激励学生调正心态、认真学习、积极向上。

（二）、加强对学生的行为规范教育

继续组织学生认真学习《中小学日常行为规范》、《于都实验中学学生一日常规》。重点学习新增加的条例。结合年级教育主题，分阶段进行行为规范教育。制定相关的班级目标和行为规范公约。对学生大力开展遵守规则，诚实守信、爱护环境的教育。一开学就召开年级学生大会，学习《中学生守则》，《于都实验中学学生一日常规》。首先从不让生迟到、生坚持戴胸卡、上课认真听讲、按时交作业等常规抓起）。

加强学生的自主意识和责任意识，进一步完善 “班长值日制”制度，班长记录情况并及时反馈给班主任，提高班长值日制的实效性，使班级管理具有特色。落实学校各方面常规管理的制度和措施，年级安排值周值日、课余补缺补差分层补课，认真做好各项工作反馈信息

的改进工作，提高了年级工作的实效性。狠抓了乱扔纸屑、垃圾的现象，做到教室、寝室、办公 室的卫生整洁。

（三）、教师之间团结协作相互激励，努力提高各科成绩（1）、教师团结协作、相互激励、认真学习、调正心态，建立新的教育理念，热爱每一个学生。利用一切时间做好学生思想工作，学会用心理辅导的原则方法来改进工作方法。做到尊重学生的人格，理解学生的情感，取得家长、学生的共识。既做到严格要求，又做到宽容待人。

（2）、以多种激励方法，激发学生内在的潜能，尽可能地调动学生的学习积极性。在教学工作中，教师能发挥备课组集体的力量，团结协作，共同提高。本学期还召开了1次年级学生大会——中考总复习动员大会，较好地营造了一种奋发向上、你追我赶的学习氛围。学校领导都很关心初三工作，经常给以许多合理性的建议与指导，多次开教师会与年级学生大会时都能从百忙工作中抽空参加，有针对性的发言，激励了学生，也激励了初三全体教师满腔热情地进行教育教学工作。

（3）年级内教师教学常规工作更加精细，讨论交流更有深度宽度，作业批改、反馈及时，积极主动利用自习时间下班辅导，临界生辅导成为一道亮丽的风景线。同时充分发挥备课组力量，集体备课，组内教师利用一切机会交流教学方法，讨论教学得 失，商议变化策略。

本学期先后组织了五次大型测试，在全体初三教师的支持配合和努力下，都取得了较大成功。教师工作热情高、工作气氛好，依靠备课组的力量，积极讨论，积极主动下班辅导，重视每次考试后的质量分析，真诚务实，及时总结，整体提高。

（四）、加强各条线的联系，加强了对学生的管理教育 本学期年级组按照学校的安排，以家校联手共同抓教育的形式提高学生的文明素养，在第22周召开了学生家长会与个别家长座谈会。各班分别对家长提出了“家长如何配合学校做好初三毕业班学生的工作”的要求，对有些家长进行了教育方法、教育措施的交流与指导。年级组重视家庭教育，加强家校联系。班主任都意识到家庭教育的重要性，在第一时间内做好家校联系，利于了解学生在家状况及通报学生在校表现。

每位班主任与任课教师配合，花了大量的精力挖掘学生的潜力。班主任与任课教师更加注重学科平衡，包括班级内各门学科的平衡和具体到每个学生的学科平衡，使工作更加细致，更具有针对性。从期末考试成绩来看，学生成绩在原有基础上都有了一定进步。

虽然这届学生基础比较差，特殊学生比较多，从整体情况来分析，我们教师感到责任重，压力大。但是在学校领导关心指导下，我们全组教师将共同努力，顽强拼搏，以培养学生健全人格，培养更多的高一级学校的人才为奋斗目标，尽心尽力地把工作做得更好，努力完成学校下达的各项指标任务。

初三年级组． 2010.1.31.

第四篇：初三年级第3周工作安排1

初三年级第3周工作安排

1、主题班会：纪律是学习的保证。 2、做好问题学生教育与跟踪工作。

3、班主任抓好学生考勤登记工作，本周开始班长交换登记早读晚修考勤。

4、各班主任上交 “班干部名册”及家校联系资料。 5、组织开展“安全知识教育”，交防溺水主题班会教案。 6、组织学生做好雷州市教辅资料征订与登记工作。 7、组织学生做好身体健康素质检查登记工作。 8、加强晚自修纪律管理力度。

9、班主任及科任要强抓课堂纪律，确保课堂40分钟的质量。 10、英语与语文科任要认真安排每一天“三读”内容，准时到位指导，切勿盲目或随便应付。

第五篇：初三年级第11周工作安排2范文

初三年级第11周工作安排 1、组织第二次月考。

2、各班召开月考考前会，强调考试纪律，鼓励学生积极应考，考出理想成绩。

3、各班按照年级组安排编好学生考试座位表。

4、备课组长组织评卷，认真做好成绩登记分析评估，准备学校召开中考备考材料。

5、各班召开月考一二次成绩优秀学生会议，及时给学生加温鼓劲。 6、上午第二节课科任下课后组织学生做好眼保健操。