幼儿园教师专业发展自我评估表

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幼儿园教师专业发展自我评估表

（2018-2019学年 第一学期）

A一、专业基础的加强（我的身体有没有进步？）

B01、出勤——开开心心上班，踏踏实实下班

本学期因为身体因素迟到早退（0）次，请假（ 0）天

因为其他个人因素迟到早退（1）次，请假（2）天

需要补充说明的是：

B02、健康——保持昂扬的精神状态

每天用于身体锻炼的时间约（40）分钟

在办公室环境卫生文化、卫生文化布置中所做的事情是：

根据每月教育主题选择材料布置环境

经营家庭生活本学期的突出表现是：做好母亲，做好妻子，做好儿女，做好媳妇的角色

在享受生活活跃身心上经常从事的活动还有：阅读、锻炼

需要补充说明的是

自我评价：优秀（ ）良好（ √）一般（ ）改进（ ）

优异或改进事项

A二、专业能力的提升（我的学问有没有进步？）

B03、听——学会倾听，高效吸收

参加周三下午幼儿园教师会（20 ）次计

参加各种园外培训会议计（ 1 ）次，具体内容是：凤凰幼儿园区级教研活动

参加各种园内培训学习计（ 10 ）次，具体内容是：业务学习

需要补充说明的是

B04、说——主动表达，积极分享

在周一教师学习会上做过（ 0 ）次计（ 0 ）分钟演讲

在教研组活动上做（ 0）次（ 0）分钟发言

上公开课（ 0）节，每节课具体的学科、年段、听课人数及效果是：0

在园外各种培训、会议上演讲、发言（0）次计（0）分钟，具体内容是：0

需要补充说明的是

B05、读——自主阅读，注重积累

常阅读的报纸有 ：《中国教育报》、《现代快报》、《现代家庭报》 等

常阅读的杂志有：《幼儿画报》、《早期教育》、《江苏教育》等

常浏览的网络内容有： 1+1教育博客、南京行知苑、幼教论坛等

本学期自主阅读的书籍资料（包括进修课程入学考试课程）有（50）万字，具体书名、作者、出版社是 ：《冯德全早教革命冯氏立体早期教育法》 作者：冯德全 出版社：华夏出版社

需要补充说明的是

B06、写——勤于写作，促进思考

本学期完成（20）篇博客大约（ 20000 ）字，代表作是《随笔》

本学期发表的文章的题目、报刊名称、日期 ：

本学期提交的论文（园级、园级以上）有 ：

需要补充说明的是

自我评价：优秀（）良好（√）一般（）改进（）

优异或改进事项

A3、专业绩效的增长（我的工作有没有进步？）

B07、教书——教育主阵地上的专业成长

本学期每周总课时是（7 ）节，具体构成是：美术、语言、计算、科学、体育、常识、音乐

教学内容完成情况和教学效果是：良好

在制定各学科教学计划中，拟定的提高教学活动质量的主要两条举措是：落实《幼儿园工作纲要 》精神确保办园质量，坚持幼儿全面发展。

辅导幼儿参加学科竞赛的具体项目、级别、人次、与获奖情况是 /

提交文本（ 1 ）套，每套内容和质量情况是：家访，个案观察、观察记录、听课笔记； 质量：良好

撰写课后记（ 36）篇约（ 3000）字

教学活动是否游戏化（是 ）效果如何：良好

需要补充说明的是

B08、育人——与幼儿一起成长

本学期担任（小二）班班主任，班级幼儿数是（32 ）

班级财产保管情况，本学期财产遗失损坏维修情况是 ：床、鞋柜、椅子、桌子、灯的维修

班级文化布置情况：根据每月活动主题，进行相关的布置

召开过（1 ）次家长会，出勤率大约是（90 ）%

上门家访（4）人次，约请到幼儿园面谈的家长有（20 ）人次，

取得家长信任与密切配合的感觉是：很好

填写幼儿个案分析情况：很好

组织本班幼儿参加的室外活动内容及情况：晨间活动，体育活动、秋游、采茶活动等；效果：很好

需要补充说明的是

B09、管理——在参与和服务中锻炼才干

承担幼儿园及学校委派的管理工作岗位有：班级管理

本学期在管理工作中完成的主要任务和取得的主要成效有：管理好本班幼儿，使之养成良好的学习、卫生、生活习惯。

参与幼儿园执勤（30）天，执勤的主要成效和感受有：负责送接学校班车、管理早到校的孩子

本学期承担幼儿园及学校交办的其他临时性工作内容和成效有：/

需要补充说明的是

B10、科研——走向研究型教师

参与幼儿园以上课题名称以及在课题中具体承担的任务

承担的市级和区级个人课题及其研究进展情况是

拟申报的校级个人研究课题意向是

本学期在教科研上的获奖情况是

需要补充说明的是

B11、交流——读好生命这本天书

配合幼儿园热情接待众多来访者感言 ：

在幼儿园与来访者座谈（）计（）学时，来访者和交流内容是：出国交流的地点日期内容收效是：

在专业发展上交流互动比较多的本园同事主要有（多）人，他们是：邾巧琪、周洋、谭志兰、王巧凤、孙良萍

经常通过电话、网络与国外友人在专业发展上保持联系的有（）人，他们是：

经常用各种方式与国内专家、同行在专业发展上保持联系的主要有（）人，他们是

需要补充说明的是

自我评价：优秀（）良好（√ ）一般（）改进（）

优异或改进事项

A四、专业态度的修炼（我的道德有没有进步？）

B12、敬业精神——

“走在行知路上，创造精彩人生”核心价值观引发的关于自身价值的思索 ：还能更精彩：

积极投入幼儿园良师成长工程，今后三年的3个主要目标是：1、提升自身专业素质 2、做好家园沟通3、争取获得幼教资格证书

需要补充说明的是

B13、花苞心态——

教师看幼儿像园丁看花，既欣赏盛开的鲜花，又善待迟开的花苞。在建立新型师幼关系上我的两条创新举措是：善待每位孩子，一切为了孩子，为了孩子的一切

在幼儿心目中教师是爱的重要源泉，教师热爱幼儿的标志是幼儿喜欢老师，例如在为人师表上自己特别注意的表现是：以身作则，给孩子树立好的形象

需要补充说明的是

B14、团队信念——

在维护小学、基地、幼儿园整体利益上所做的努力是：努力工作，提升我园形象

在幼儿园里有意识地为大家服务的行动是：代课，值班

在关心同事服务同事上常做的事情是：学会换位思考，帮助他们排忧解难

视农民为朋友，视家长为同事，既不轻易发泄不满，也不将不满放在心上，而是将不满转化为成长的营养，你的做法是：用真诚去待人

需要补充说明的是

B15、创新意识——

探索教育规律，追求新的教育理念，尝试新的教学手段。你的做法是：在台湾林仕真老师的指导下，进行玩中学教育

需要补充说明的是

自我评价：优秀（）良好（√ ）一般（）改进（）

优异或改进事项

总体提要

获得的主要荣誉

总体说明

提交资料目录

自我总体评价：优秀（）良好（√ ）一般（）改进（）