动漫设计与制作教研组工作总结
认真学习领会学校及本部门教研工作计划，严格按照学期初制订的动漫设计教研组教研计划去落实，基本完成了各项任务，保证了教育教研活动的有序开展，提高了本组广大教师参与教育教学的积极性。
一、合理落实与开展常规教研活动。
本学期，我们积极研究了学校及部门工作计划，认真落实好了本组教研工作计划，完成了学校及部门组织的各项工作。
二、加强了有关专业或课程的教学改革。
在系领导的指导下，本组很好的完成对专业教学大纲及各课程教学大纲和人才培养方案等进行了修改， 使教学计划及大纲更符合教学的实际情况。
加强了对教师的严格要求。
为保证本组教学开展的扎实有效性，组织老师去中央文化干部管理学院参观学习，取得了良好的效果。同时加强了对教师的督导力度。积极深入到课堂教学中来，及时给教师定位指导，合理有效地提高了课堂教学效率。针对个别教师教学不太认真的特点，发现问题，立即同相关老师沟通加以解决。
四、积极组织本组教师参加教师作品和学生作品的评比。
落实好教育教学：通过教师作品的学生作品的评比，提高教师的积极性与荣誉感。也增加了教师教学的严谨性和态度狠抓课堂教学质量。充分利用课堂，发展思维能力，让学生养成良好的完成课堂和课外作业的习惯，有效地提高课程教学质量。我们成功的组织了2011级毕业生作品展览和2012级2013级采风学生和老师作品的展览，向全校展示动漫专业的教学成果。
五、面向全体学生，使每个人都获得成功
课堂教学中，教师引导学生去寻找和发现，自己只是一个组织者和参与者，和学生一起共同探索。学生真正成为学习的主人，学生不仅积极地参与每一个教学环节，情绪高昂，切身感受了学习的快乐，品尝了学生求知、参与、成功、交流和自尊的需要。这充分调动了学生学习的积极性、主动性，大大引发了学生潜在的创造动因，创设了有利于个性发展的情境，因而引出了不同的学习结果，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效率。
六、积极培养学生良好的思维品质
良好的设计思维品质不仅包括认知领域内的思维，也包括思维过程中的意志力、直觉力、想象力等，而这些能力仅仅靠会解题是不可获得的。
动漫是源于生活的一门艺术，介绍生活中无处不在的设计因素，不仅能使学生体会到学习的趣味性，也能使学生领会到艺术的概括、抽象、和谐、完美等。因此只要转变观念，就不难从教学内容中挖掘出丰富的情感因素。
总之，教研工作的不断开展是教学工作的坚强保障，在今后的教学中要再接再厉，取得更大成绩。
动漫设计与制作专业教研组
2014.10.15
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