《15.草字头》教学设计

《15.草字头》教学设计

教学目标：

1.初步掌握草字头这个偏旁的书写要领，了解带有草字头的字的书写特点和一般规律。

2.写好例字“華、花”两个字，初步了解“華、花”两个字的书写要求。

3.培养良好的书写习惯，体验带有草字头的汉字的结构变化美感。

教学重难点：

1.初步掌握草字头的书写要领。

2.指导观察、领悟带有草字头的字的书写特点和规律。

教具准备：

笔、墨、纸、毛毡

教学过程：

一、甲骨文猜字导入

1. 上课前，我们一起来做个有趣的猜字游戏。

（1）（出示甲骨文“草”）这是甲骨文，你知道这是什么字吗？你能说说你猜的理由吗？

（2）（出示甲骨文“荣”）我们接着猜，这是什么字呢？刚刚我们说了，这是草，上面又长了许多小芽小叶，说明它们长得茂盛，枝叶繁茂即为“荣”。

（3）（出示甲骨文“莫”）再猜个更有趣的，太阳落入草丛里，表示黄昏之时，这就是“莫”字的本意，随着汉字的演变，上面的“艹”就代表了原来的草丛。

2. 再看看这几个字，他们有什么共同点吗？

3. （出示“艹”）今天我们就来学习怎样写“艹”。（板书课题，齐读课题）

二、 学“艹”书写要点

1. 看看这个“艹”跟我们现在用硬笔写的草字头有什么不一样呢？

2. 要想写好“艹”，我们要先学会读帖，读帖是写好字的关键，打开书，大家仔细观察，“艹”由哪些基本笔画组成？

3. 知道了基本笔画，接着来观察笔画都有什么特点。

A. 先观察下尖竖与短撇之间有什么特点，它们是平行的吗？你觉得它们像什么？不管是什么，他们的形状都是上大下小，这就是：上开下合

B. 左低右高

C. 左短右长

D. 最后老师还想提醒大家注意，草字头的两横虽然是分开的，但是它们之间又是互相呼应的，这叫：离而不散。

4. 瞧，在我们读帖的过程中就能发现“艹”字头的书写要点，真是火眼金睛，让我们一起来读一读，记住草字头的特点。

5. 要想写好“艹”，还得弄清它的笔顺。回忆一下，我们平时用硬笔写“艹”时笔顺是什么样的？那现在软笔的“艹”横画分开了又该如何来写呢？（生说）咱们来看看“艹”的笔顺是不是这样。（出示行笔路线图）看来不论是软笔还是硬笔的“艹”都遵循先横后竖的顺序，只不过在软笔书法中，要先写完左边部分，再写右边部分，伸出手我们一起来写一写。

6. 其实啊，在软笔书法中，“艹”还有另外一种写法，看看“若”字中的“艹”，跟刚才我们学的有什么不一样的地方吗？

7. 我这里有几个字，我不小心把他们的“艹”弄乱了，仔细观察书上的这几个字，再结合“艹”与下面部件的关系，你能从中分别选出最适合他们的“艹”，帮我送回到字里吗？

小结：看来在不同字中，与下面部件的关系不一样，“艹”也会相应发生变化，这样字才会写的更生动。

8. 我们说书法是一门艺术，追求变化之美，最忌死板单一，同样都是“艹”，同一书法家在写不同的字时，会变换不同的写法，不同的书法家也会写出不同的风格。让我们一起来欣赏一下！第一个字就是我们今天学习的范本——唐朝颜真卿的书法。其他几个字分别是唐朝欧阳询、褚遂良、柳公权以

及元朝的赵孟頫写的，颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟頫并称为“楷书四大家”，看一看这四个字，你最喜欢谁的字，说一说你的理由。

三、学写“花”和“华”

（过渡：欣赏完了几位大家的墨宝，下面我们就来写一写带“艹”的这两个字）

1. 别着急，写之前，我们先要——读帖，打开书40页，认真观察，要写好“华”和“花”字，需要注意些什么？

2. 老师范写，请大家仔细看，“华”字在写时，要注意横和竖的长短、粗细变化，中间悬针竖要粗挺有劲。“花”草字头左低右高比较明显，下面部分笔画较少，所以要写的粗壮些。

3. 学生分别完成一个双勾和一个单勾的练习，注意书写姿势。

4. 展评（同时展示四个同学的作品），对比一下，你觉得哪个字的间架结构、笔画掌握的不错，又有哪个字你想给出一点建议修改一下。

5. 根据刚才的点评，在之前练习的字后面再提笔把这两个字各临摹一个。

6. 展评（展示同一学生前后写的三个字），这是同一人前后写的三个字，你觉得经过两次的练习，他的书写有什么进步吗？

小结：是啊，只有我们每个人认真观察，用心体会，我们的书写肯定会越来越棒的。

四、作业布置

结合今天所学的草字头的写法，试着写一写带有竹字头的字。