作者：许姗姗
作者机构：徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院,江苏徐州221004 出版物刊名：早期教育：教科研版 页码：27-31页
年卷期：2017年 第2期
主题词：叙事能力 儿童 评价指标 叙事评价
摘要：叙事能力评价是对口语能力的综合测量。叙事能力评价分为三个维度，第一是叙事结构方面的叙事评价，具体包括宏观层面的组织结构指标以及微观层面的内部语言指标；第二个维度是叙事的情感评价指标，主要评价指标有情感词汇积分法以及“心智结构”；第三个维度是叙事顺序指标，具体包括叙事词汇水平划分法整体叙事顺序水平划分法等。在使用叙事评价指标时，需要注意叙事能力评价指标的选择以及叙事能力评价指标的本土化处理。
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