1、过度依赖技术的运用，约束了学生的想象空间 2、信息技术只是流于形式
3、对融合的内涵和目标不理解不清楚。 4、教师制作课件的能力有限，精力有限 应切实把握的\"精、准、巧\"三个原则。
1、\"精\"的原则,所谓\"精\"，指的是信息资源的选取要科学。 2、\"准\"的原则,所谓\"准\"，指的是信息技术的设计要有实效。 3、\"巧\"的原则,所谓\"巧\"，指的是信息技术的表现形式要恰当。
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