幼儿园大班教案《对换节》含反思

【--大班语言教案】

大班教案《对换节》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友体验做老师的乐趣与辛苦，感受对换后大人小孩的不同变化，能分析故事情节，培育想象力，快来看看小朋友园大班《对换节》含反思教案吧。

活动目标：

(1)感受对换后大人小孩的不同变化。 (2)体验做老师的乐趣与辛苦。 (3)能分析故事情节，培育想象力。

(4)运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

活动预备：

《对换节》图画书，教学课件(PPT) 我最想做的老师的事调查表

依据我最想做的老师的事调查表上孩子的想法，预备相应的物品(如老师的工作服、口红、高跟鞋，等等)，留意对孩子保密

活动过程：

(1)争论沟通，理解名字 一(出示封面)这几个字熟悉吗?

一什么叫对换?猜猜对换节是什么意思?这是一个怎样

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的节日?

(2)观赏理解，感受变化 ①出示第2面：

一对换节是一个什么样的节日? (参出示第3～15面： 一对换节里，大人做些什么? 一大人们快乐吗?你从哪里看出来的?

小结：对换节里，大人做着小孩的事，他们很轻松、很欢乐。

③出示第16～21面： 一对换节里，小孩子做什么? 一小孩们欢乐吗?你从哪里看出来的? 一为什么他们会不欢乐?

小结：对换节里，小孩做大人的事，一切都乱了套。 (3)大胆表述，体验对换 一你想过对换节吗? 一你最想和谁对换?

一你最想做老师的什么事情?

一今日我们也来过对换节。这里有很多老师的东西，你可以看一看，选一选，试一试，用一用。

小朋友感受、体验。(老师留意孩子的平安，如孩子穿上老师的高跟鞋走路等。体验的时间可长一些，一日生活中的运动、学习、区角等环节都可)

(4)沟通共享，表达表现

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①出示第22～23面：

一我们的对换节结束了，你有何感想?

一故事里的对换节结束了，大人和小孩又各有怎样的感受?

一现在，你还想和大人对换吗?为什么?

小结：有许多大人做的事情，我们现在还不能做。 ②小朋友表现表达：

一我知道，你们就像故事中的小孩一样，很想做大人的事情，很想对大人说说你们的想法。这里也有对换节的图书，你们可以把最想做的大人和老师的事情、最想对大人和老师说的话，画下来，说给大人们听。

活动反思：

故事中有对换节，小孩子可以做大人做的一切事情。故事通过叙述在对换节里大人和小孩角色对换后发生的好玩事情，让孩子们明白一个道理：大人很辛苦!也让大人们清晰，小孩也有自己的想法。一次对换引发了相互敬重、体谅的思索。

小百科：对换意思是相互交换，对调。

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