鼓号队活动教案(1)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
组建鼓号队,分配鼓手、号手和指挥者
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒
教学地点: 足球场
教学过程:
分配鼓手、号手和指挥员
1、指挥员:女。要求:五官端正,身材匀称,体格健壮,节奏感强,灵活敏捷,记忆力好。(1人)
2、号手:男。要求:体格健壮,心肺功能好,牙齿整齐,唇薄有劲,乐感较好。(16人)
3、 大鼓手:女。要求:体格健壮,身材较高,性格稳定,仪态大方。 (4) 4、镲手:男。要求:身材好,体力好,乐感好。(4人)
5、小鼓手:女。要求:动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,体魄好。(16人)
鼓号队活动教案(2)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 以六年级的鼓号队带动四年级新鼓号队的建立,使其能较快熟悉鼓号的配合。 2、 练习基本的节奏,鼓手能敲打基本节奏,号手能吹出声音。 教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、示范复习
1、六年级和四年级分别站成一组。
2、六年级的老队员以示范的形式为新队员演示。 3、四年级的新队员回忆所看到的细节。 二、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 三、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容:(1)号的握法及大鼓鼓棒的拿法 (2)号的吹法及大、小鼓的节奏打法 (3)与其他队员的配合节点 (4)一些注意事项及小经验 四、巩固练习
新鼓号队全体配合练习。
鼓号队活动教案(3)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点:足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容:(1)如何吹出平稳的号音号的吹法 (2)小鼓的节奏稳定、轻快 (3)与其他队员的配合节点 (4)一些注意事项及小经验 三、指挥学习基本手法
(1) 下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间,符号表示为 ↓ ; (2) 上举(弱拍,:把指挥棒从腰间垂直向上举,符号表示为 ↑ ; (3) 横摆(次强拍):持棒向右用力挥出约40cm,符号表—示为 → 。 (4) 绕圈:持棒与地面垂直,转腕使棒沿顺时针方向环绕一周.符号表示为 四、巩固练习
新鼓号队全体配合练习。
鼓号队活动教案(4)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 号手吹奏训练法
1.姿势: 号手吹奏时用立姿,身躯端正而不紧张,右手握号身三分之一处,号体平正,号圈向下。
① 站立姿势: 右手伸直持站立;喇叭口向腰部对准髋音,号嘴向外;号身与身体正前方成45度角。
②立定式起号姿势(起号三步法): 第一步:右手持号平举至身体右侧,迅速向正前方推出,右手平伸,号嘴向上,号圈向内,号身与地面垂直,与身体平行,同时左手正叉腰。 第二步:右手弯曲,手肘向右,小臂与地面成45度,号嘴对准嘴唇中央,号圈向下,喇叭口稍上翘。 第三步:号与上身同时向右转动45度。
收号三步法: 第一步:回复起号分解动作一;第二步:向右平摆45度; 第三步:恢复持号姿势。
开步式起号姿势(起号三步法):(只能是在立定的情况下用) 第一步:按立定式起号第一步进行,同时右脚顺脚尖方向迈出半步,重心落在右脚,左 脚跟离地,左腿绷直,身体保持稳定; 第二步、第三步与立定式第二、三步相同。
收号三步法: 第一步、 第二步与立定式收号动作第一、二步相同。第三步:回复立定持号姿势。 注意: 右手持号完成动作过程,要注意转动手腕关节;起号时,号身稍上翘,勿下垂。
2、口形 ①双唇成微笑形; ②牙齿在口腔内上下对齐;
② 两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝; ④号嘴轻放唇中间,上唇约占2/3,下唇约占l/3
3、 注意: 两唇勿向前厥;上唇勿盖下唇,下唇勿包上唇;下巴应平,两腮勿涨鼓;两嘴角用力一致,勿向一侧强拉;号嘴勿重力压唇
鼓号队活动教案(5)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 吹奏练习:吹长音
要吸气认真,吸得满,吹气时不要浪费气流,让每一分气流都用在声音上,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定。吹长音要有音头,即用舌头将气流送进号嘴内, 第一个音发出“吐”,然后平稳将气流吹出,使声音保持稳定,到了结尾勿突然收气。
鼓号队活动教案(6)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 大鼓手的训练 ①站姿: A立正;
B背鼓:双钩形鼓带左肩右挂;背心形鼓带挂两肩 身体与鼓保持平稳; C鼓身紧贴腹部;
D右手持槌,槌头紧贴裤缝下垂;
E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁,鼓身上部与胸平齐。 ②握槌:
A右手握槌柄末端;
B槌柄放于掌心,经食指伸出,四指自然握柄,拇指伸直按柄; ③预备击奏姿势:
A“准备好”姿势:右手持槌经体前上举与身体成45度; B“预备”姿势:右手持槌向右摆45度。 ④击奏基本动作:
A上击:右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部; B下击:右手持槌自右下方沿45度画弧,向外转腕敲击鼓面中下部;
C上摆:右手持槌从下往上击后,利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值,用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势;
鼓号队活动教案(7)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 小鼓手的训练 ①站姿: A立正;
B背鼓:鼓带左肩右挂; C鼓身紧贴腹部;
D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中点线与身体夹角45度); E双手各持棒自然下垂,左捧尖向上,右棒尖向下。 ②持棒:
右手动作:握鼓槌末端三分之一处;握棒时掌心向下,掌背向上;用拇指和食指第二
关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒。左手动作:握鼓棒末端三分之一处;握棒时掌心向上,掌背向下;五指微屈,置鼓棒于虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧。
③击奏位置:右棒尖击在鼓面后半部左棒尖击在鼓面前半部 ④手位:
击鼓时,右臂弯曲90度,上臂不动,下臂上提,高于鼓面约10cm,用手腕控制鼓棒击奏。击鼓时,左手肘略向外弯曲,下臂上提,高于鼓面约10 c m,用手腕控制鼓棒击奏。
④预备击奏姿势:
A右手持棒成45度斜上举,棒与手臂成一直线(时值一拍); B左手上提成击奏姿势(时值一拍); C右手下收成击奏姿势(时值一拍);
D休止动作:右手持棒上提横放于离鼻尖20 c m处。 ⑥击奏规律:
A与大鼓齐击时,一律用右手;
B小鼓单独击奏时,一律采用右左手轮击;
C击奏手法符号:右手用“0”,左手用“十”表示。
例[ X X X X X X X X X X X X X X X X X X 00十 0 0十 00十 0十0十 0 0十 00
注意:手腕灵活自然,左手击鼓要略加力度;每打完一次要离开鼓面;注意看指挥,把握节奏,勿时快时慢。
鼓号队活动教案(8)
执教:雷仁秋 邱贻娇
教学目标:
1、 指挥学习基本手法
2、 号手和鼓手继续练习基本的节奏,鼓手能敲打稳定的基本节奏,号手能吹出平稳的声音。
教学准备:
1、 鼓号队队鼓、队号等 2、 鼓号队指挥棒 教学地点: 足球场 教学过程: 一、组队练习
1、新队员按鼓号队的站位,排列队伍。 2、新老队员结对。
3、新队员练习,老队员指导。 二、个别指导练习
1、新老号手结对练习,老号手把经验传授给新队员。 2、大鼓和小鼓也结成对,手把手教授新队员。 教授内容: 镲手的训练 1.持镲
用红绸布穿过镲心小孔,在内侧打个结。持镲时,用红绸绕中指一圈,各手指自然捏住镲中间凸出部位。
2.姿势 身体保持立正,左右手各持一片镲,垂直放在大腿两侧,镣心紧贴裤缝。 3.“预备”(三声大鼓及休止动作)
A、右手拿镲斜上举45度,使镲心向左(第一声大鼓);
B、右手向左下方,左手向右上方镲心相对在胸前交错(第二声大鼓); C、双手弯曲,镲心相距10cm,放在第三颗钮扣前20cm处(第三声大鼓);
D、休止动作与A同。 4.基本手法
①擦:擦心上下相对成45度交错擦击,双手与肩同宽; ②合:擦心左右相对,轻轻一合;
③挥:两擦擦击后,双手握擦沿45度继续挥出成一直线。左挥手时左手向上,镲心向右上,右手向下,镲心向左下,右挥手时则动作相反。
④煞:演奏结束时,镲心同时按于髋关节自然下滑。 5.演奏符号
左镲击 右镲击 左挥手右挥手:/左摆手/6. 注意:
演奏两个八分音符时以较小的动作幅度,左右手 迅速翻转,连续两次擦击
当演奏 XXXX时,大镲保持上一拍打完的姿势, 小镲在第三颗钮扣前20cm,把镲轻轻一合。
合击 煞音
队员的选择和测试
小学三年级以上身材较高的学生,可以担任大鼓队员,大擦队员和中擦队员。 小学二年级以上的学生可以担任小擦队员,小鼓队员和号队队员。要选择门牙整齐,嘴唇较薄的学生担任号队队员。
挑选队员时要进行节奏感的测试,我们做两个示范练习:
乐器的规格及演奏动作
大鼓:根据少年儿童身体发育的特点,少先队所用大鼓直径左右,鼓宽。演奏时右手持执,击鼓方法有斜线击鼓法和垂直击鼓法。
大擦:大擦直径—。双手持擦位于胸前,演奏强拍时,右手向右下方,左手向左上方运行,弱拍相反。
中擦:中擦直径,双手持擦位于胸前,中擦的演奏方法与大擦相同。 小擦:小擦直径,直立持擦位于胸前,小擦中心孔与上衣第二纽扣相平,大小臂夹角约度。
小鼓:小鼓直径—,鼓宽—,队员将小鼓挂在身体的右侧,鼓面稍向右倾,鼓挂钩与上衣第四纽扣相平。持执方法有三种:向上持执法,向下持执法和自然持执法,少先队鼓号队多采用自然持执法。
规范持器乐姿势(行进中)
一、大鼓:
(不演奏)上端切点与上衣第1 纽扣相平,不能挂下。挂带十字交叉于背部,左右手前后自然摆动。
(演奏)见指挥举旗(棒),右手持槌儿高举过头,从侧方看与人体夹角30 度,左手扶握大鼓左上方鼓卡。
击鼓方法:强拍向下运行,弱拍向上运行,演奏1小节打一强拍时(1拍延长音1 ×01),将槌儿挥舞过头,而后落槌。演奏8 分音符时,垂直击鼓(平击)。
二、大镲:
(不演奏)用尼龙绳将镲系劳,绳长短以队员能3 个手指为宜。镲绸0.6 ×0.6米。双手持镲前后自然摆动。
(演奏)双手持镲位于胸前,镲面稍向左倾,镲中孔与上衣第2 纽扣相平,演奏强拍左手向左上方,右手向右下方运行,弱拍相反。演奏1小节一强拍时(1拍延长音1×01),左手向左上方,右手向右下方挥舞大镲。从正前方看,双臂伸直,与人体夹角30 度,闭击演奏时,可双镲合扣一起。
三、小镲:
(不演奏)同大镲。镲绸0.4 ×0.4米。
(演奏)双手持镲位于胸前,镲中孔与上衣第2 纽扣相平,大小臂夹角60 度。闭击演奏可以双镲合扣,也可以右镲垂直轻磕左镲中部,在休止符处压住左镲。
四、小鼓:
(不演奏)在身体右侧挂鼓,左肩右挂,鼓面稍向右倾,鼓圈与上衣第4 纽扣相平,双手各持槌,前后自由摆动。
(演奏)双手持槌儿高于鼓面,采用左手虎口向上,右手虎口向下的自然持槌法演奏,第四套退旗曲,小鼓队员在击鼓圈演奏时(符号 ),可用鼓槌击小鼓上部鼓圈,也可用双槌打花棒,打花棒时,用一只鼓槌敲击另一鼓槌的头、尾部。
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