关于建立联盟学校活动的实施方案

第一篇：关于建立联盟学校活动的实施方案

关于建立联盟学校活动的实施方案

为了促进教师的专业化发展，有力提高我校教师的教学科研水平，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，根据涉县教体局的安排部署，决定与中学建立联盟学校，开展校际间教学交流活动，学习中学的先进教学理念，促进我校教育教学质量的进一步提高。为了使此项工作得以有序实施，特制订本方案。

一、交流范围：

在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从学校管理、课堂教学、教研活动、集体备课等方面进行互访交流。

二、内容和形式：

1.学校管理互访：包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤建设及制度建设等。此项内容可通过现场查阅资料的方式进行。

2.课堂教学观摩：我们推荐七、八、九年级等部分优秀教师到鹿头中学，在语文、数学、政治、历史、物理、化学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课。

3.教研活动、集体备课互访：要认真学习业务知识，努力上好每一堂课，并请交流教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课，认真听取师傅的示范课，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。要结合新课堂创建，认真学习鹿头中学在新课堂创建活动中的经验，弥补我校的不足。

三、几点要求：

1.每学期开展校际交流活动两次，交流内容由学校根据教育教学实际情况而定。

2.由校际活动领导小组确定参加活动的人员，教导处负责通知。 3.参加活动人员必须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细

填写听课记录。

4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教导处。

5.交流活动结束后，由组长在教职工例会上，对校际交流活动情况进行总结汇报，并就先进经验和教学方法的学习、运用做出安排。

6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可以进行全校的学习研讨活动。 第二篇：关于建立联盟学校活动的实施方案

关于建立联盟学校活动的实施方案

为了促进教师的专业化发展，有力提高我校教师的教学科研水平，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台，达到优势互补，资源共享，相互促进，教学相长的目的，晒经乡九年制学校根据校委会会议安排，决定与六巷九年制学校建立联盟学校，开展校际间教学交流活动，学习六巷九年制学校的先进教学理念，促进我校教育教学质量的进一步提高。为了使此项工作得以有序实施，特制订本方案。

一、交流范围：在保证落实学校教学常规的同时，我们将着重从学校管理、课堂教学、教研活动、集体备课等方面进行互访交流。

二、内容和形式：

1.学校管理互访：包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤建设及制度建设等。此项内容可通过现场查阅资料的方式进行。

2.课堂教学观摩：我们推荐七、八、九年级等部分优秀教师到六巷九年制学校，在语文、数学、政治、历史、物理、化学学科进行课堂教学互通示范观摩，适时进行说课、议课。3.教研活动、集体备课互访：要认真学习业务知识，努力上好每一堂课，并请交流教师听课、评课，一学期至少上好一节公开课，认真听取师傅的示范课，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。要结合新课堂创建，认真学习六巷九年制学校在新课堂创建活动中的经验，弥补我校的不足。

三、几点要求： 1.每学期开展校际交流活动两次，交流内容由学

校根据教育教学实际情况而定。2.由校际活动领导小组确定参加活动的人员，教导处负责通知。3.参加活动人员必须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细 填写听课记录。4.交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教导处。5.交流活动结束后，由组长在教职工例会上，对校际交流活动情况进行总结汇报，并就先进经验和教学方法的学习、运用做出安排。6.交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可以进行全校的学习研讨活动。

第三篇：关于建立联盟学校活动的协议书

A中学与B中学 缔结友好联盟学校协议书

为充分发挥城镇优质教育资源的辐射和带动作用，激活学校的内部管理机制，优化教育资源配置，搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、相互提高的平台，提高教师的专业水平，提高乡镇中学办学水平，进一步缩小城乡学校教育的差距，促进基础教育均衡发展，经双方学校友好商议，决定缔结成友好联盟学校。双方协议如下：

一、双方交流范围：在保证落实学校教学常规的同时，着重从学校管理、课堂教学、教研活动、集体备课、校园文化、德育工作等方面进行互访交流。

二、双方交流主要内容和形式：

1、教育管理。A校领导和中层干部到B中学交流工作，帮助完善学校管理制度、传授管理经验，进一步规范学校各项管理工作，提高管理水平（9—11月）。B中学选派中层领导到到A中学学习培训或挂职锻炼（10月—12月）。

2、教学示范。A中学骨干教师、优秀教师到B中学开展示范课、优质课和讲座等活动，帮助培养骨干教师，促进教师专业发展，帮助提高课堂教学质量，优化课堂教学方式，深化课堂教学改革，构建高效课堂教学模式（11月--12月）。B中学每学期选派中青年骨干教师赴A中听课、实习（3—5月）。

3、专题研讨及中考复习研讨。每年确定一至二个教改科研课题进

行交流切磋。（3—5月）

4、资源共享。在教育教学成果、教育信息化管理与应用以及其他教育资源方面开展合作与交流，提高优质教育教学资源的使用效益。充分利用教育网、校园网站、QQ群等手段，逐步达成备课、课堂教学等优质资源共享。

5、适时开展学校学生间的交流与协作。(5—6月)

6、开展班主任工作经验交流，提高班主任的班务工作能力。（3--6月）

此协议一式两份，自签字之日起生效。 A中学：

B中学：二零一六年十二月

第四篇：娄烦二中建立联盟校活动实施方案.

娄烦二中

关于开展联盟校互访交流活动的 实施方案

为了促进教师的专业化发展,有力提高我校教师的教学科研水平,搭建教师、学校相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台,达到优势互补,资源共享,相互促进,教学相长的目的,遵照《太原市教育局教育资源共享的实施意见》,根据娄烦县教育局的安排部署,决定与娄烦镇中学开展教学联盟校交流活动。为了使此项工作得以有序实施,特制定本方案。

一、交流范围

在保证落实学校教学常规的同时,我们将着重从学校管理,课堂教学,教研活动,集体备课等方面进行互访交流。

二、内容及形式

1、学校管理互访:包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。此项内容可通过现场查阅资料的形式进行。

2、课堂教学观摩

本学期,我们将推荐七、八年级部分优秀教师,亲赴娄烦镇中学,在语文、数学、英语、政治、历史、地理学科进行课堂教学互通示范观摩,

适时进行说课、议课。

3、教研活动、集体备课互访

④要认真听取师傅的教导,一学期争取每月上一堂提高课给师傅听,同时在说课,评课方面也要积极听取师傅的指导,争取更大的提高。

⑤被交流老师要认真学习业务知识,努力上好每一堂课,并请交流教师听课、评课。一学期至少上好一堂公开课,认真听取师傅的示范课,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。

三、几点要求

1.每学期开展校际交流活动两次,交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。

2.由校际交流活动领导小组确定参加活动人员,办公室负责通知。 3.参加活动人员须带好笔记本和听课本,记录交流内容,详细填写听课记录。4.交流活动结束后,每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。

5.交流活动结束后,由组长或指定的其他人员在教职工例会上,对校际交流情况进行总结汇报,并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。

6.交流活动结束后,以教研组为单位,开展学习研讨活动,根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。

四、组织机构 组长:雷霆

副组长:段永峰赵占宽 成员:高志杰常培军武爱军

联盟校活动由教研室组织实施,负责校际交流的具体事宜。娄烦二中 二〇一一年九月

第五篇：朝阳区联盟学校活动方案

朝阳区联盟学校活动方案

为全面实施朝阳教育适度超前、可持续、内涵式发展的战略，实现朝阳教育均衡化、优质化教育目标，以办人民满意教育为标准，以人事制度改革为动力，全面提高教师队伍的综合素质，结合我区教育发展实际，特制定如下方案。

一、活动目的

充分发挥朝阳名校的辐射作用和朝阳“名师”的带动作用，通过建立十二所联盟学校，进行教育教学交流活动，促进相对较弱学校教育教学的快速发展，推动教师素质快速提升，实现朝阳区整体教育教学质量的进一步提高，从而实现教育的均衡发展。

二、组织机构 组 长：钱 伟 黄德军

副组长：陶玉丽 田 秋 黄 健 徐秀华 朱烘燃 办公室主任：任冬燕 张晓玲 高 洁

成 员：陈 洪 李柏兴 尚崇华 封毅杰 牛邦清 杨春福 姚淑清 张翠兰 王丽云 李国富

梁雨明 刘福才 王道福 郭香莉 孙惠玲 牟丽芳 初 颖 郭延萍 刘香春 张智馨 宁国财 张凤江 刘云翱 尚兴卓 刘忠国

三、联盟学校

长春市第三十中学——长春市第一一0中学 长春市第四十五中学——长春市第六十中学 长春市第六十八中学——长春市第一一二中学 长春市第九十中学——长春市第二十三中学 长春市朝阳实验学校——长春市第六十九中学

长春市第三十八中学 长春市希望学校——长春市朝阳学校 长春市朝阳区解放大路小学——永春农丰小学 长春市朝阳区北安小学——乐山中心校 长春市朝阳区安达小学——永春中心校 长春市朝阳实验小学——富锋中心校

长春市朝阳区明德小学——长春市朝阳区延安小学 长春市朝阳区白山小学——长春市朝阳区南湖小学

四、活动时间和内容

（一）准备阶段（2006年3月末）

在开学初，调查全区各校名师、特级教师及省级学科带头人等优秀教师情况，确定的相对较弱学校并进行实地考察，对相对较弱学校的特点和急需人才的实际情况进行摸底，以便合理安排教育教学交流活动。联盟学校在2006年4月中旬完成本方案的宣传动员工作，结合本方案制定出本校2006年联盟活动实施方案，并作好活动的准备工作。

方案上报教育局，批准后方可实施。

（二）实施阶段（2006年5月开始）

联盟学校中，每学期到相对较弱学校参加分层次教学活动或教研活动，促进学校整体水平的提高。

1、管理人员联谊活动：联盟学校校长、中层管理人员每学期至少进行一次关于学校发展、教育教学管理等方面的座谈、研讨、讲座等活动，达到互相交流、互相切磋、取长补短、共同提高。

2、教学人员联谊活动：联盟学校至少每两个月进行一次互派不同学科的“名师”、骨干教师等优秀教师，结成师徒对子，优秀教师每月两次听徒弟讲课，到对方学校参加教学活动或教研活动，如送课下乡、学术研讨、集体备课、教师培训和专题讲座等，促进城乡双方教师素质的不断提高，催化相对较弱学校人才的成长。派出人员要有参加活动的心得体会。

3、学生联谊活动：联盟学校根据实际情况和条件，每学期组织一次学生手拉手联谊活动，丰富学生生活，拓宽视野，增加阅历。

各联盟校要做好活动记载，定期开展校际间的交流及信息反馈。各联盟校对交流教师要建立档案，每学期末进行跟踪考核，检验学校教育教学、科研能力和水平是否得到提高，给出综合评定。

（三）发展阶段（长期）

各校要根据双方实际情况制定切实可行的三年规划，在师德修养、教师基本素质、教育教学能力等方面进行重点指导，双方团结协作，相互促进，共同进步。此项活动是一项长期工程，教育局将常抓不懈。

五、几点要求

1、各联盟学校要高度重视此项工作，加强领导，积极筹划，把此项工作作为今后的重点来抓。教育局将把联盟活动纳入全年重点工作考核内容。

2、各校要从本校实际出发，制定切实可行的实施方案和计划，认真开展各项活动，保证质量，务求实效。也可在此方案基础上进行自主创新，采取更多样的活动形式，力争收到最大的综合效益。

3、各联盟学校要共同研究和制定适合于两校的联谊活动方案。在

活动中，要按计划有序进行，及时沟通、相互支持，达到双赢共进。

4、各联盟学校要注意收集整理过程性材料，树立活动中涌现出来的先进典型，把此项工作引向深入。

5、各联盟学校开展活动前必须对教师和学生进行安全教育，保障教师和学生安全。

长春市朝阳区教育局