五年级语文下册古诗词专项过关训练
1. 按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。 （1）一年有______个月。
（2）文中提到了______、______、______、______、______五个节日。
2. 阅读诗《江南春》，回答问题 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3）对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。
（4）前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。
3. 课文片段阅读理解。 （1）《宿建德江》
作者：______代诗人______。 ______，日暮客愁新。 ______，江清月近人。 （2）《西江月·夜行黄沙道中》
作者：______代词人______。 ______，清风半夜鸣蝉。 ______，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。 ______，路转溪桥忽见。 （3）填空。
①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。 ②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。
4. 下列对诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”理解正确的是（ ）
A .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
B .一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。
C .一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。
5. 阅读《澳门》，完成下列问题。
澳门
你可知“Macaco”不是我的真名姓？……
我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！
母亲！我要回来，母亲！
（1）诗中所说的“母亲”、“生母”是指______。从修辞角度看，这既是______，又是______。
（2）“但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是（ ）。
6. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。
渔歌子
______，______。 ______，______，______。
（2）《渔歌子》的作者是______时代的______。
（3）这首词描写的是______季景色，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有______，有______，有______，有______…… （4）这首词表达了作者______的思想感情。
7. 把下列诗词描写的节日填在括号里。
（1）东风夜放花千树，更吹落，星如雨。______ （2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。______ （3）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣袭。______
（4）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。______ （5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。______
8. 结合语境,回忆平时积累填空。
（1）我们劝别人珍惜时间,可以说:______,一寸光阴不可轻。
（2）如果有人一直不说话,人们会说他“徐庶进曹营——______。”
（3）“求新”不仅是新时代对人才的要求,古代也重视,古人云:______，日新者日进也。
9. 根据课文内容填空。
（1）多彩的春天：《游园不值》______ ，一枝红杏出墙来。《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，______ 。《酬乐天扬州初逢席上见赠》沉舟侧畔千帆过，______。热烈的夏天：《晓出净慈寺送林子方》接天莲叶无穷碧，______。《六月二十七日望湖楼醉书》卷地风来忽吹散，______。
（2）委婉的音乐：起初，琴声委婉连绵，有如山泉 ______ ，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹 ______，在怀念对他 ______ ，在思索自己______ 。
（3）旺盛的海棠：那几棵大海棠树，开满了______ ，这繁花从______，不留______，阳光下______。
10. 填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对 。 花对 ， 鸟对（ ）。
（ ）清对 ， 柳绿对 。 （1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) ①桃红 ②水秀 ③风 ④树
（3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对______，______对风，大陆对长空。 ①地 ②雨 ③人
11. 读古诗，回答问题。
石灰吟 于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是______．
（2）诗中采用了______的修辞手法。 （3）诗的最后两句赞颂了什么精神？
（4）出自这首的成语有______、______。
12. 下列诗句中，与儿童无关的一项是（ ）
A .知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B .儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 C .少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 D .儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
13. 阅读李清照另一首《如梦令》，完成练习。
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否，应是绿肥红瘦。
（1）词是我国古诗歌的一种，词的句子有长有短，因此又叫“长短句”。词有不同的______，如“如梦令”、“渔歌子”。除此之外，你还知道的词牌有：______、______、______等。 （2）理解词语意思。 ①依旧：______。 ②知否：______。
③雨疏风骤：______。
（3）“海棠依旧”“绿肥红瘦”指的是同一事物吗？它们描写出了怎样不同的意境。
（4）通过想象，把这首词改写成一个故事。
14. 根据提示填空。
（1）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句：______，______，______。 （2）妈妈常常用“______”告诉壮壮要有远大的志向。
（3）《夜宿山寺》中直接描写山寺很高的诗句是：______，______。 （4）老师常用古诗中的“______，更上一层楼”勉励我们要努力学习。
（5）河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“______，______”告诉了我们答案。
15. 阅读课文，完成练习。 太阳的话
打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧
让我进去，让我进去 进到你们的小屋里
我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水
快起来，快起来
快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间。
（1）诗中的“你们”指______，“我”指______。
（2）诗的第二小节用______句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中______可以滋润万物，______和______能使人神清气爽，______能让人感受到光明，______可以为人驱除寒冷。 （3）写出诗中的比喻句。 （4）下列说法错误的是（ ）
（5）从“月亮、风儿、小鸟”中选一 个，以它的语气仿照第四小节写几句。 让你们的心像______ 打开它们的______
让我把______，把______，把______ ______撒满你们心的空间
16. 阅读诗歌，回答问题
酒瓶椰子 树干膨大着圆圆的肚子， 羽毛般的绿叶子， 像一个高高大大的酒瓶， 在瓶口一簇簇丛生。 可惜无法摆在餐桌上， 我常常坐在椰子树下， 只能当作大地的一道风景。 背靠着这大大的酒瓶， 最喜欢高温的天气， 虽然还没喝到这醉人的美酒， 顶着骄阳，_______着热风， 我却早已沉醉在这美景中。 （1）反复读第二小节，你觉得横线上填入哪个词最合适？（ ） A．吹 B．飘 C．迎 D．冒
（2）这首诗描写的是一棵酒瓶椰子树，请简要概括这棵树的特点（至少3个）。
（3）根据语境选择“醉”的正确解释，将序号填在后面的得横线上。
①“虽然还没喝到这醉人的美酒”______ ②“我却早已沉醉在这美景中”______
（4）你喜欢诗歌中画线的句子吗？写写理由。
17. 默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。
如梦令
______，______。 ______，______。
______，_______，______。
（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。
（3）这首词表现了作者______。
18. 古往今来，有许多赞美松树的古诗词，请搜集其中两首。
19. 把下面诗句补充完整。 蒙汉情深何忍别，______。
20. 阅读下文，回答问题。
海
海，那么淘气，那么充满生机； 海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。
海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉， 让人感到青春的气息！
哦，大海！ 你是生命的摇篮， 你是风雨的故乡……
（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？ （2）作者把海比作______
（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。
21. 按要求写句子。
（1）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（用划线字说一句话）
（2）芭蕉不展丁香结，______。（补充诗句）
（3）结，是解不完的，不然岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
（4）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）
22. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（ ）
A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来 B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开 C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都 D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀
23. 按课文《绿色的金鱼》填空。 图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我，
点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。 （1）我画了一条______色的金鱼。
（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）。
24. 读一读，填一填。 四季花 春天táo _____花开满园。 夏天hé_____花池中连。 秋天jú_____花齐争艳。 冬天méi ____花傲严寒。
（1）一年四季分别是______、______、______、______。
（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花、______花。
25. 读一读。
静夜思
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
（1）这首诗主要写了_______
（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。 （3）诗中的千古名句是：______。
（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？
26. 课内阅读。 小小的礼物，
寄托着亲人的关爱和期盼， 正如春雨绵绵，
不断地滋润着我小小的心田。
（1）文中的“关爱”的意思是______；“期盼”的意思是______。“正如”还可以换一种说法，是______。
（2）在这一小节中，小作者把______比作______，这种修辞手法是______；使“我”体会到了：长辈对______。
27. 鉴赏小诗。
故 乡
没有离开故乡的时候，
故乡，是一幅铺在地上的画。
我在画中走来走去， 只看到天边遥远的云霞。
远远地离开故乡的时候， 故乡，是一幅挂起来的画。
一抬头，便能看见，
每当月下， 透过一层薄薄的纱。
将要回到故乡的时候
……
（1）这首小诗写了哪三个方面的内容?
（2）这首小诗表达了作者什么样的情感?
（3）诗人为什么说身在故乡时，故乡是一幅“铺”在地上的画；而远离故乡时，
故乡则是一幅“挂”起来的画?
28. 连一连，读一读。
天门中断楚江开 春光懒困倚微风 苏 轼 黄师塔前江水东 碧水东流至此回 杜 甫 借问酒家何处有 月有阴晴圆缺 李 白 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 白居易 人有悲欢离合 牧童遥指杏花村 杜 牧
29. 填入缺少的字。
天地分______下，______ ______照今古。
30. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动） ①______ ②______
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