辽宁省鞍山市七年级上学期语文期末考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 积累与运用 (共8题；共59分)
1. （2分） 选择下面注音有误的一项是（ ）。
A . 凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo） B . 泥浆（jiāng） 着落（zhuó）淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn） C . 旺盛（shèng）黏性（nián） 尴尬（gān） 胯骨（kuà） D . 醒悟（xǐng） 晌午（shǎng）嘎叽（gā） 扁担（dan） 2. （2分） (2018·成都) 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A . 人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。 B . 四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。 C . 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果。 D . 垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。 3. （2分） 下面加线词语感情色彩发生变化的一项是（ ） A . 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。 B . 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。 C . 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。
D . 我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。 4. （2分） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 说话时必须有明确的中心，正如口才大师卡耐基所强调的“你应该紧守自己说话的主题。”
B . 从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”“小草”“海潮”“桥”……等，展开联想，写一篇咏物抒怀的文章。
C . 那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。 D . 它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
5. （2分） 下列对各句所用修辞手法判断完全正确的一项是（ ） ①上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
②于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ③皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
④我一直到今天对日常生活要求不高，对吃喝从不计较，难道同我小时候的这一些经历没有关系吗？ A . 比喻 引用 描写 比较 B . 拟人 描写 比喻 反语
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C . 拟人 比喻 描写 反问 D . 比喻 反语 比喻 反问
6. （13分） (2018·安徽模拟) 默写古诗文中的名句名篇。 （1） 补写出下列名句中的上句或下句。
①予独爱莲之________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ②江山代有才人出，________。（赵翼《论诗》） ③海内存知己，________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④几处早莺争暖树，________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤气蒸云梦泽，________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） ⑥________，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑦________，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》）
⑧皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“________，________”的哲理。 （2） 默写王湾《次北固山下》后四句。 ________，________。 ________，________。
7. （15分） (2019九下·惠阳模拟) 附加题
（A）第二天，母亲到学校去恳求瓦西里神甫开恩，让她儿子回班学习。从那时起，保尔恨透了神甫。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神甫那顿无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。
保尔以后又受到瓦西里神甫多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期，天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。因此，他不得不在复活节前，和几个不及格的同学一起，到神甫家里去补考。就在神甫家的厨房里，他把一把烟末撒到过复活节用的发面里了。
（B）保尔明白，没有别的法子解释他拒绝步行的理由，只好低声说：“我的两条腿全肿 了，连走带跑一个星期，我实在做不到。此外，同志，我还不知道您是什么人。”
“我是你们团的参谋长，这是一。第二，我再一次命令您下马。如果您是个残废，我可没叫您在部队里工作，这不能怪我。”
保尔好像挨了一鞭子，他猛地一抖缰绳。但是，古谢夫那只坚强有力的手阻止了他。保尔受到这样的侮辱，忍不住要发作，同时他又竭力克制自己，内心斗争了好几分钟。 现在的保尔已经不是从前那个任性地从一个部队跳到另一个部队的普通战士了。他现在是营政治委员，全营战士就站在他身后。他自己的行动会给全营树立什么样的服从军纪的榜样呢！况且他担任部队的训练工作，又不是为这个花花公子干的。想到这里，他离镫下马，忍着剧烈的关节疼痛，朝队伍的右翼走去。
（1） （A）（B）两篇选文中保尔分别受到怎样的“侮辱”？
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（2） 保尔面对“侮辱”的态度变化体现了他在成长，试对此作简要分析。 （3） 两篇选文在塑造保尔形象的手法上有什么共同点？请举例分析。
8. （21分） 班级要开展“趣话‘叶’字”的语文综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 （1） 【积累知识】请写出两个含“叶”的成语。
（2） 【才艺展示】根据“槲叶落山路，枳花照驿墙”的意境描绘一个画面。
（3） 【探究感悟】古人咏叶常以“木叶”替代“树叶”，以此来传达更加沉郁的情感，如屈原《湘夫人》中的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”（大意是：秋风裘袅，洞庭湖水生波澜啊叶飘落），请你试着从以下角度辨析下面两组词语，体会它们之间微妙的区别。
词语 树叶 角度 颜色 触感 疏密 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 木叶 （4） 【实践运用】为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果。在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？
二、 阅读理解 (共3题；共68分)
9. （28分） (2017七上·高台月考) 阅读《狼》完成下列小题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后其受敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1） 给划线字注音。 ________
目似瞑 （2） 解释词语。
①意将隧入________ ②断其股________ ③一狼洞其中________ ④意暇甚________ （3） 用现代汉语翻译文言句子。 ①少时，一狼径去，其一犬坐于前。
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________ 尻尾 ________ 假寐 ________ 狼亦黠矣
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（4） “缀行甚远”、“并驱如故”可看出狼的什么特点？ （5） 屠夫杀狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？
（6） “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启发？ 10. （18分） (2016九上·揭西期中) 阅读下文，回答问题 一棵树的智慧 秦若水
①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早旱褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美
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人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
——（选自《知识窗》2012年第8期，原文有改动） （1） 请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。 时间 经历
________ 今年由春到夏 一树槐米皆被乡里街坊们
________
尽数采去
今年暑假 ________
（2） 从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。
（3） “我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？
（4） 文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。 11. （22分） 阅读，回答问题。 夏日原野上的追赶
①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。
②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地，______（A．热烈 B．酷烈 C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！
④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就
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跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个12岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？
⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。
⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热、衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。
⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影________（A．阻挡 B．影响 C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看着我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑾这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
（1） 根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。 ________（A．热烈 B．酷烈 C．和暖）的阳光 阴影________（A．阻挡 B．影响 C．笼罩）着
（2） 根据选文，可以理出“我”在追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在题中的横线上。
A．充满自信 D．开始困惑
B．轻柔舒适 E．选择放弃
C．跑不出去 F．得胜而归
①________→轻松快乐→支持不住→②________→害怕起来→③________ （3） 对选文分析不准确的一项是（ ）
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A . 选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。 B . 文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。 C . 第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。 D . 第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。 （4） 什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。 （5） 品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。
（6） 你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
三、 作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2017七上·鄂州期中) 以“为自己点个赞”为题，写一篇600字以上的记叙文，如出现班名用大写字母代替，如A班、C班；人名用具体事物名称替换，如白云、杨柳。
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参考答案
一、 积累与运用 (共8题；共59分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、
6-1、
6-2、7-1
、
7-2
、
7-3
、
8-1、
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8-2、
8-3、8-4
、
二、 阅读理解 (共3题；共68分)
9-1、
9-2、9-3
、
9-4、9-5、9-6
、
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10-1、10-2、10-3
、
10-4、
11-1、
11-2、11-3、 11-4、11-5、11-6
、
三、 作文 (共1题；共5分)
12-1
、
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第 11 页 共 11 页
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