公共设施调研报告

公共设施调研报告

调研地点： 班级：

姓名： 指导老师：

时间:

一、具体调研方式

调研方式 使用人群调研 学生43名 工作人员14名 非专业老师4名 宿管阿姨4名 餐厅工作人员2名 门卫师傅2名 小卖部工作人员2名 保洁员4名 相关书籍查阅 图书馆 网上查询 表一

我分别以聊天、实地拍照（白天、晚上）、图书查阅和网上查询的方式对学校油、雕、服、产、广、装潢、环艺的同学以及部分非专业老师、宿管阿姨、食堂工作人员、门卫师傅、学院的保洁员等61多名成员做出调查。找到许多共性的问题，下面将摘录几点比较有代表性的语言。

二、调研答卷及对各种设施问题看法的内容摘要

你（您）们学校公共设施（椅子、垃圾桶、雕塑、任何可以装饰校园的东西）调研问

三、详细答卷内容（同学、老师、工作人员的回答）

（一）、椅子

1、“学校设施应该再多一点， 至于颜色应该多是绿色的 ， 至于材质， 我想应该是一些环保的例如说是木头的”

2、“篮球场附近少椅子。” 3、“椅子通常都很脏没法坐，” 4、“长椅质量太差，被人随意摆放 ”

5、“长椅数量太少 一到晚上就被人占去 几乎没人空位” （二）、雕塑

1、“校园小那么多雕塑放置在小得空间里，就显得校园更小，很多人都在问，学校买那些雕塑摆在那能干什么呢？”

2、“摆放的太集中”

3、“小雕塑太多，看着琐碎、小气”

“1、学校没有很好的重视摆在校园走道的雕塑、风吹雨淋的、 是谁的作品摆在外边都会觉得心疼 2、 实话，摆在校园周边的雕塑质量并不高，多半都是环艺或装潢同学做的小习作，并不能很好的起到美化校园的效果。3、学校也太混搭了 欧式的建筑风格 又点缀很多佛像雕塑 满校园都是古典雕塑 缺少现代气息”

4、“校园里放雕塑的台子有很多但是上边都没有雕塑，即使有也不是很好，教学楼里边多了很多雕塑，晚上有好多次都被吓着了。”

5、“教学楼那里的雕塑放的有点吓人，感觉挺恐怖的。本身那个走廊光线不是太好暗暗的，放上暗色的雕塑没起到装饰的效

果。”

（三）、校训

“ 出现一个园 ， 是专门学习和休闲的场地 ，和以用大一点的石头做一个校训嘛 ，我都不知道咱们学校的校训 ”

“加点艺术品就OK了”

（四）、垃圾桶

1、“垃圾桶里的垃圾不能及时处理掉很难闻，应该设计成那种把垃圾丢进去之后就能处理掉的”

2、“垃圾桶可以做出很多不同形状的、”

3、“现在的垃圾桶都很普通跟其他的学校都一样突显不出我们艺术学校的风格”

（五）、标牌

1、“标牌设计的显著点颜色应该是绿的或者红的，比较显著” 2、“还有学校的校徽和标志比较乱，展厅和校车和报告厅的都不统一，颜色不一样。”

3、“学校标牌略显单一，且其中广告影响学校校风” 4、“晚上来咱学校根本是抹黑、标牌是块黑台，不但起不到引导作用，还吓人。”

（六）、色调

1、“满校园都是古典雕塑，缺少现代气息···墙面基本都是灰黄色··很单调 、沉闷 。 心目中的学校设施应该是多姿多彩的， 太格式化了不像美院， 像政法学院··“

2.“颜色单一，举得没生气，学校整体的染色感觉灰灰的有时会有一种压抑感”

（七）、整体感觉

1、“我觉得学校内部的公共设施设计元素要统一起来” 2、“没有艺术气息。” （八）、动物园

1、“动物园的可以考虑用动物的造型来创作啊” 2、“动物园附近太脏了、应该清理一下了” (九)、缺乏运动器械。 1、学校缺乏公共娱乐器械 （十）、让我感动的调研

调研问答中我们的同学百分之八十提到环保与绿色，特别是我们的门卫师傅也提到了这一点，说明”绿色环保”已经是我们大部分人所关注的问题。

（十一）、大家提出建议

1、“我感觉摆设的方式可以打破一下呀、为什么都要放在柱

子上”

2、“放置的方法不够合理，主要是放置的太少了” 3、“现在的人要有现带的气息 ，毕竟人是要 ，发现的往多

元化和现代化发现， 校园也是， 传统不是不好， 学校是吸引现代的人才来发展成社会上有用的人才 ， 学校有了现代气息 ，来此学习的人也就多了 ， 不违是双赢的校园建设。”

4、“突显不出我们艺术学校的风格。”

表格总结答卷概要

具体问题 同学答案摘老师答案摘工作人员摘得出结论摘要总结 你对咱们学校的公共设施有什么意见和看法？ 1、校设施应该再多一点， 至于颜色应该多是绿色的 ， 至于材质， 我想应该是一些环保的例如说是木头的 一到晚上就被人占去 几乎没人空位” 2、 “颜色单一，举得没生气，学校整体的染色感觉灰灰的有时会有一种压抑感” 要总结 1、增加数量 2、绿色 要总结 1、绿色 2、灯太少了 要总结 环保绿色 对公共设施的颜色要求？数量有什么建议？ 1、 椅数量太少 1、 放的太集中” 2、颜色活泼 没什么具体要求 增加某些设施数量如椅子、加入色彩 如果让你来设计，你将加入怎样的元素？在你心目中的学校设施是什么样的？ 1、 大气 2、 活泼 3、 符合艺术学院特色 1、 2、 生活 有特色 没有具体要求 现代时尚、有生机 加入色彩 你最希望出1、 运动器械 现什么设施？ 2、 椅子 3、 校训牌 4、 灯 1、 路灯 椅子 没有具体要求 增加数量 2、 1、 在您工作和生活中您觉得您最需要什么？ ----------- 路灯 操场椅子 1、 某些地方垃圾桶如小卖部及超市附近 2、 2、 路灯

四、由以上众多问题我经过提炼总结出以下几点： （一）、 整体色调单调没有生气，缺乏生命力。 （二)、 设施不够精致，形式单调、摆放不够科学。 （三）、学校的众多雕塑该怎么去摆放？需要一个怎样的展示平台？

（四）、动物园是本校的特色，该用一个怎么样的设施去突出它？

（五）、没有突出本校特色的代表性东西、没有艺术气息。 五、对椅子、雕塑、标牌、垃圾筒、色调的共性问题总结（各个问题在不同人员的调查中占有比例）

100500学生老师其他工作人员学生老师其他工作人员垃圾806870椅子1006020标牌907030雕塑10010010色调10010050

六、现实场景调研及图片说明 （一）、垃圾桶

这个是在宿舍楼处摆放的垃圾筒，很统一。

主教楼垃圾桶（大的10个、小的23个）

阿姨说绿色的垃圾桶蛮结实的，但是上面黑色的袋子很难固定，每次都费好大的劲，希望在上面可以有一个固定的东西。有烟斗的这个阿姨说很难打扫。

到处可见 各种造型

虽然我不做这个设计，但是希望我们的同学能够设计一款超炫的垃圾筒。

（二）、标识牌

广告很“雷人“

到了晚上我们就不知道这个牌子

能不能看到了、、、、、、、

这种牌子也是随处可见的呵呵

（三）、大问题---雕塑

看这些放雕塑的台子。歪的 ？正的？倒的？空的？难道是行为艺术？因为地面是土地压力大而难以支撑自身的重力和上面的雕塑。如果是浮雕我们是否的扒到上面呢？

这些雕塑在夜间吓到了不少同学。同时它们的摆放让我思索，为什么的用两个来支撑？为什么在一个空间狭小的位置中出现方

圆两种式样？

（四）、椅子

上午的光线不错，能清晰的看到木条直接的缝隙大小不一。看一下操场上孤零零的这个就可以感受到它饱经沧桑。

单独介绍一下操场上的这把椅子，很孤独的立在那里。从各个角度看都是一个样子。再看下局部

夜间它从左边移到了右边

（五）、最美景致如此

这里可谓是我们学校最美的地方但是现在看来从各个角度看都是那么的凄凉。

缺乏生气和色彩

（六）、晾衣架

无意间看到了这个晾衣服的东西。在学妹的要求下决定设计一个满足下她的梦想。

（七）传说中的地方

即使我们白天从这里经过，是什么感觉?

（八） 、夜景（猜猜这是哪？）

从各个角度拍摄（打散光灯）一样的漆黑，看似是一个地方。其实是上面日景照片中都能找到的地方

学校中夜景最美也是最亮的地方---操场

怪不得女老师说大早上让她们起早走到主教楼是在锻炼胆量

从四楼看去

七、部分地段人流量分析、存在问题及解决办法： 设计思路

时间 人流量 存在问题 （解决办法） 操场 17：00-21：00 20—30人确少灯、座设计并安置适合运动场地使用的座椅 （男生居椅 多） 食堂 12：00-1：30 17：00—20：00 学院师生 广告牌设与校园统一 计不合理 超市 12：00-1：30 流动人流量确少照明设计照明灯灯 缺少照明 具 与楼体统一的照明灯具 17：00—21：00 大 主教楼 上课期间 全院师生 澡堂、 打水一17：00—21：00 条街 学生 缺少照明、设计灯具及垃圾桶、座座椅 椅

八、我要设计作品的具体调研分析 设计作品名现存在问题 现有数量 称 物园水器 脏 乱 影响整体的工作效率和整体效果 呆板、没创意 长条形 无 学院动物园 放置场景 设计思路及 解决办法 造型生动、材质结实耐防锈、造型优美、适用 现代塑料材质，颜色丰富、动感美 与周边雕塑 花园椅子 学院中心花园

雕塑台 操场椅 椅子 呆板没创意 23个 没有 一个 及神道处 操场周边 学院各个地方 台为一体 现代、动感、环保 造型有创意 九、图片说明（我的设计将要出现的地方） （一）、传说中的“神道”和我们的花园。

我的“花园中的丝带”会出现在这里 （二）、可怜的晾衣服架

期待我的晾衣架吧

（三）、操场（下午17点左右）

为他们设计一款动感椅子已经是刻不容缓的事情了 （四）.最受欢迎的设施

十．网上调研

AAZS最新的灯具设计，采用了Planilum技术，不需要电灯泡，也不需要任何光源，材料本身可以自发光。光线均匀的覆盖在材料表面，温度接近人的体温。

Christian Blecher设计的Flying Dots。

Adrien Gardere设计的Balafon。

Arik Levy设计的Nature Vs. Technology。

Tomas Erel设计的Lightbird。

日本Yamagiwa灯具，设计师Ross Lovegrove, Hans-Agne Jakobsson, Toyo Ito, Naoto Fukasawa

每当看到Jeremy Pyles吊灯，第一个产生在脑中的念头就是：好可爱啊。但如果对Jeremy Pyles吊灯的欣赏只到达这种地步，那就会彻底的低估了Jeremy Pyles吊灯的真正价值。 色调

Jeremy Pyles吊灯的色调一般会选用经过玻璃透明质暗化的色调，比如新款式中选用了暗红、淡绿、灰绿、咖啡棕、淡黄以及暗紫。 或许你会认为这没有什么特别意义，其实不然，Jeremy Pyles吊灯主要是用于家居(比如卧室)的家用吊灯。最重要的是给人放松以及愉悦的感觉。所以选用的这几款颜色在生理学原理上都是能使人心境平和的颜色，比如淡蓝就能使人放松有助于入睡。灯泡光线透过玻璃灯罩撒出柔和的光线，我认为这就是一种感官上的“SPA”。 设计

Jeremy Pyles吊灯摒弃了奇形怪状的灯饰造型，只选择了椭圆、圆柱等一些常见的图形。一方面是由于Jeremy Pyles吊灯全透明设计，运用奇怪造型会破坏美感;另一方面是运用这些常见的图形不会迫使人对其产生注意力，也是达到一种放松的目的。 纯手工打制

Jeremy-Pyles设计的每一个吊灯都是手工吹制，独一无二。轻柔的灯光在简单优雅的造型中轻轻流泻下或明或暗的光年之梦。这才是真正的人生享受。 别致的白釉陶瓷蛋壳灯

这就像刚刚破壳而出的小鸡遗留下来的蛋壳，而设计师将它引用变成了一盏台灯。采用白釉陶瓷为材料，如果脏了打理起来也比较容易，也不会像塑料那样很容易泛黄。

这一组会发光的甜筒，是几盏造型比较独特的吊灯，就像市面上常见的“炸鸡腿”、“夹心饼干”钥匙坠一样，这又是一个质感很好的“冒牌货”，吊在儿童房里一定非常合适。

法国灯具的无限创意.

Padwa设计的公园座椅

Padwa是专业的产品设计公司，创始人是Alex Padwa，Alex 曾是Shenkar工程与设计学院工业设计系的主任，毕业于英国皇家艺术学学院交通工具设计硕士专业，现在仍是皇艺的客座教授。 公园座椅

这是一盏吊灯，是12个小夜灯，是很多电源插座……

这盏吊灯上的12个小灯都是一个独立的小夜灯，可以被每一个家庭成员随意取下拿回自己房间使用，当你需要在灯下使用笔记本电脑或者需要连接一盏更亮的台灯，你可以随意拔下一盏小夜灯来腾出一

个插座位置~ 这是跟

上一个灯出自同一设计师之手. 虽然形态有很大差异，不过两个设计的共同点就是，这盏灯也有插座可以再给别的电器供电~ 接上另一盏灯？一只老式收音机？甚至一把电钻或者一只电饭煲，随你所想吧~

】

椅子

日历过期后就不能再用了，或

许有人可以将废旧日历进行回收利用，但是毕竟还是废物利用。而我们今天为大家介绍的这款日历则具备了另外一个有趣的功能。这款日历其实是由火柴组成的，每根火柴都代表了一天，这样一来，即使是废旧的日历仍然具有火柴的功能。当然，点燃火柴的同时也可以提醒我们，时间的流逝正如这跟火柴一样，烧完了就不再回来。

这是德国家具制造商MobiliaCollection设计的多功能模块化沙发LUDUS。说它是模块化，请大家仔细观察，其实这款沙发只有2个规格的垫子组成，一个是坐垫（2层），一个是靠垫，这样的设计对于厂家来说自然是简化了生产，提高了效率。而更可贵的是这款沙发除了外观时尚，还具备了多功能的作用，只要把2层垫子铺开就成了一张大床；再配合上模块化的书架设计，简直可以用完美来形容它。

沙发功能床

书架

看灯泡里面的东西，应该与我们传统灯泡无异。它只有普通灯泡

1/3的体积，可减少包装和运输的费用，它可以很方便的放在桌上而不会像普通灯泡那样滚动，减少不必要的损失。

E-note是SequoiaStudio的一个概念设计，是为未来设计的电子智能便签。E-note采用了电子纸和触摸屏技术，可以通过电子触笔在上面随意写画。你还可以设定小闹钟，到时间这张E-note就会响铃提醒你

E-note是SequoiaStudio的一个概念设计，是为未来设计的电子智能便签。E-note采用了电子纸和触摸屏技术，可以通过电子触笔在上面随意写画。你还可以设定小闹钟，到时间这张E-note就会响铃提醒你。E-note的颜色可以变化，你随时可更换它的色彩，由于采用了太阳能供电，所以E-note可重复长期使用。

椅子 这是一个用可持续木材做的绿色环保椅子,它可以一个人坐,也可以倒装它,多个人可以靠在它，而坐在地上.

这是一个用可持续木材做的绿色环保椅子,它可以一个人坐,也可以倒装它,多个人可以靠在它，而坐在地上.

倒挂的花盆

花盆 吊在空中的花盆并不稀奇，但是倒吊在空中的花盆恐怕就很少有人见过了。据称，这种设计有助于根部的水分吸收，由于植物的根部直接朝向花盆上部的开口，因此，水分可以更为直接的作用于

吊在空中的花盆并不稀

奇，但是倒吊在空中的花盆恐怕就很少有人见过了。据称，这种设计有助于根部的水分吸收，由于植物的根部直接朝向花盆上部的开口，因此，水分可以更为直接的作用于根部，从而提高吸收效率。另外，

这种倒吊的设计也能给人以很强的视觉冲击

。

桌子

这是一个多面性功能的桌子，每一面具备不同的功能特色，可以是咖啡桌、书桌或展示架。而中间红色部分不仅仅是漂亮，更重要的是它是主要的支撑部分。简单的转换，就能得到不同的功能

这款沙发产品。是采用特殊材料的地砖拼接而成，可以根据自

己的需要来随意摆放它们。这种概念性的沙发，最大的特点是可以节省我们越来越狭小的空间，自由摆放很随意性。

这款座椅将表面光滑、品质上乘的A级柚木和不锈钢钢架完美结合。最值得一提的是，它的座位下有一个储藏箱，可以放置座椅靠垫或者花园工具

这款座椅可兼作容器，其不锈钢成分中添加了锌，在户外放置一

年左右，将呈现出迷人的泛白光泽。

这张座椅展示了设计师精通混凝土和桃花心木相结合的能力。

七、学习心得

通过对这些产品的了解和学习，总结出几点自己对公共设施设计的看法和学习心得。

（一）、产品要符合人机工程学，符合使用者的心态。 （二）、和环境相融合、协调。

（三）、开拓自己的见识，放松心态，设计新颖自然有创意。

（四）、要有环保意识。 八．对自己设计设施的基本要求

(一)、产品要符合人机工程学，符合学校使用者的需求。 （二）、符合我们学校的整体自然和人文特色。 （三）．色调大气、活泼、有生气。 （四）、绿色生态设计，形态自然不拘束。 （五）、找到合理的放置位置。