标点符号分为点号和标号两类。 点号主要表示语句中的各种停顿， 有的兼表语气； 标号标明 词语或句子的性质和作用。
1、句号。：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。
（例：①春天的百花送来了浓香。②请你再说一遍。③谁不知道这件事是他做的呢。 ）
2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。
（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？）
3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。
（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！ ）
4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。
（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育 家。）
5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。
（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。 ）
6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿， 有分清分句层次的作用。 凡是复句中用逗 号
不能很清楚地表示层次的地方就用分号。
（例：他身材很高大； 青白脸色， 皱纹间夹些伤痕； 下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。 ）
7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、 发言稿的称呼语
后面。
（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！ ）
8、破折号——：
（1）表示解释说明。
（例：我国古代的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药对世界历史的发展有很 大的贡献。）
（ 2）文中插说的话前后各用一个破折号。
（例：我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知只是无 道 端地觉得状如小狗而很凶猛。 ）
（3）表示语音的中断，停顿和延长。 （例：“嘟——”火车进了站。 ） （4）用在文章的副标题前。 （5）表示意思的转换及转折。
（例：“今天好冷啊——你什么时候回北京？”芳芳对刚进门的泰磊说。 （6）表示语意的递进。
（例：自然是读着，读着，强记着——而且要背出来。 ） （ 7）表示事项的列举分承。
9、括号：表示文中注释性的话，还可用在次序语的外面。 10、省略号⋯：
（1）表示文中省略了的话。
（例：月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊⋯⋯） （2）表示沉默，话语中断，欲言又止等。
（例：她犹犹豫豫地说： “只是，我怕同学们会⋯⋯” ） （3）列举或序数的省略。
（例：森林里的动物，野猪啦、小鹿啦、斑马啦⋯⋯看到老虎，都跑了。 （ 4）说话断断续续。
（例：他用微弱的声音说： “你们要⋯⋯好好学习⋯⋯将来⋯⋯” ）
11、书名号：用来标明书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。 12、引号：引号分双引号和单引号，引号内的引号用单引号。
其用法主要有以下三种：
（ 1）表示文中直接引用的话。 （例：“好，下来吧！ ”老师喊道。 ）
（2）需要首重论述的对象或重要的、特定的词语要用引号。
（例：①股市有它的行话：如股票价格上涨，叫“牛市” ，因牛的眼睛总朝上看；反之， 叫“熊市”，因熊的眼睛总朝下看。②詹天佑设计出了“人”字形铁路。 ）
（3）表示讽刺或否定。
（例：只有怕死鬼才乞求“自由” 。）
13、连接号：表示把意义密切相关的词语连为一个整体。
（例：“北京—广州”的特快车就要开了。 ）
14、间隔号： 表示间隔或分界， 用在月份和日期， 音译的名和姓，（曲 牌）和词题等的中间。
15、着重号：表示要求读者特别注意的词、句。
词牌
书名和篇名，
标点符号专项练习及答案
标点符号使用方法
1．下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 ( )
A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的
?
B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花
草 树木⋯⋯都是世界最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行
办法”。
D．她说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！”
答案 B． A项的问号改为句号； C 项的引号改为书名号； D项的前一感叹号改为逗号。
2．下列句子中逗号使用不当的一项是 ()
A．历史经验证明，任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。 B．一路上，山形树态，掌故
传说，他都描述得真真切切，活鲜鲜的。
C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你 ?” D．这，也不是一天两天就
能够解决的事。
答案 C．“平常”之后的逗号改冒号。
3．下列各句中冒号使用正确的一项是 ()
A．“纪律要严明，”陈厂长说：“纪律不严明，不能打胜仗。” B．工人走进技校，学习现代
科学；农民跨出家门，搞起商品经济：工农都为现代化大业做
C．比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油 ! ”的口号为运动员加油。 D．小王来信的意
思是：“她在那儿学习和工作都很好，不用惦念。” 答案 B． A项冒号改逗号； C项冒号删去； D项冒号和引号删去。 4．下列各句中问号使用正确的一项是 {}
A．她是从四叔家出去就成了乞丐的呢 ?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢 ? B．这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的 ? C．三年的高中生活，有人间我什么最难忘 ?我答不上来。
D．在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球
会 变成什么样子？
答案 D。 A项前一问号改为逗号； B项问号改句号； C项问号改逗号。 5．下列各句中引号使使用正确的一项是
( )
A．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。 B．古人对于写文章有
两个基本要求， 叫做“有物有序”。 “有物”就是要有内容， 就是要有条理。
C．杜甫有一个愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”。 D．鲁迅的两句诗，“横眉冷对千夫
有序”
指，俯首甘为孺子牛。”应该成为我们的座右铭。 答案 B。 A冒号改逗号，句号在括号内；
C项句号在引号里面； D项引号里的句号删 6．下列各句中省略号使用有误的一项是 ( ) A．呜——腾腾吐吐，腾腾吐吐⋯⋯车到站了。 B．她一头扑过去，抱着女儿已经僵冷了的
身体，放声大哭起来⋯⋯ C．在农村插队时，他自学了语文、历史、生物、化学⋯⋯等。
D．有一首诗说：“龙盘虎踞帝王州，帝子金陵访古丘。⋯⋯”其间“龙盘虎踞”就与现在 说的
“虎踞龙盘”不同。
答案 C。省略号不能和“等”同用。 7．下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )
A．他不是反对学习和借鉴， 而是强调一—笔者深知他的忧心——任何一种文化的“现
代”， 都只能是自己而不是他人的“过去”的延续。
B．写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 C．我们一行人全到了天
都峰顶。千里江山，俱收眼底；黄山奇景，尽踏脚下。 D．江泽民总书记要求“各级干部少应酬、多学习，少说空话、多帮实事，少一点主观主义， 多一点调查研究。” 答案 D。句号在引号后面。 8．下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )
A．请说说，你在台上装腔作势是出于你的内心需要？还是为了低档观众的愿望？ B．教师
热爱学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。
C．《说文解字》解释“读”的含义时指出：“读，诵也。”也就是说，读，是出声地阅读 或背
诵。
D．15 年过去了。面对未来，我们必须有所继承，有所创新。在新的一年里，我们将向读
者 奉献什么呢 ?
答案 A。两个问号分别改为逗号和句号，因为这是陈述句。 9．下列各句中标点符号使用有误的一项是
( )
A，关于什么是形象思维，国内外争论多年也没有定论。
B．除了你能去，谁能去 ?他吗 ?他能去吗 ?我看他不能去吧 ? C．这个家庭，书籍、衣服、
杯、盘、碗、碟都放得井井有条。 D．相反，在另一些领域中，人却超越了自然，如飞机、火箭、电视等。 答案 C。“杯盘碗碟”是与“书籍”“衣服”并列的，故“杯盘碗碟”之间的顿号应删去。 10．下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )
A．正确的观点，不是简单的教条，不是空洞的观点，而是从具体材料中引出正确的结
论。 B．“学而不厌”出自《论语》 ( 述而 ) ，常与“诲人不倦”连在一起使用。 C．真笨哪，你这人 !
D．顾名思义，“华新 (电风扇 ) 的名气是吹出来的”这句广告中的吹字是指“吹风”，若理 解
为“吹牛”，那可就叫人不可思议了。
答案 B。“《论语》 ( 述而) ”改为“《论语·述而》” 11．下列各句中标点符号使用有误的一顶是
( )
A．晚霞消失了，明天还会再现；青春消逝了，就不会再来了。同学们，一定要争朝夕啊 B．“请你包涵”，这句话包含着他的待人修养。
C．《家》《春》《秋》是巴金的《激流三部曲》。 D．街道一度出现脏、乱、差，市民
们怨声载道。 答案 C。“激流三部曲”书名号改为引号。 12．下列各句中标点符号使用有误的一项是
( )
A．不估量主客观条件，轻率地提出某种要求、主张，是为不揣冒昧。(多用作自谦之语) B．《索菲的抉择》末尾那段长时间的索菲特写镜头，我永生不会忘记：泪早已流尽了，
干 涩的双眼仍张得大大的．在盼望着什么 ?
C．古人有诗：“为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”虽然琐细，渎后感觉心中暖暖的，大过印度
洋的暖流。
D．接下来，诗人一句“哦——地球满腹忧烦”，便回答了海水是眼泪的原因。
答案 B。句末问号改为句号。
14．下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )
A．可能有人会说这架飞机上的乘客过于迂腐，是否和歹徒搏斗这样千钧一发的事情还要通
过表决来进行，不是明摆着书生之举吗 ?采取表决的方法是不是因为贪生怕死 ?
B．小路无人不知，因为历史哲学家歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔⋯⋯都曾经
在路上徘徊，从“哲学家小径”远眺，可以望见古城的石墙、红瓦和渐行渐渺的河沿。 C．两个人不仅私下切磋，而且公开讲学辩论。开讲时，“一时舆马之众，饮池水立涸，” 朱张两
人渡湘江来回的地方被老百姓唤为朱张渡。
D．一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上学的问题；舆马争饮、座无虚席，只为听
一场关于道德的辩论： 渡口不以政治人物命名， 却纪念两个著书立言的人⋯⋯什么样的社会 才允许这样的事情 ? 答案 C。逗号在引号之后。
15．下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( )
A．美国有的书评家甚至这样奉劝其读者：“你一定要读《瓦尔登湖》，如果没有时间的
话， 你可以选择阅读描写自然界方面面的部分。”
B．近来，媒体的有关报道引起了人们对“数字地球”这一概念的兴趣，那么究竟什么是数 字
地球呢 ?
C．全诗运用了比喻、拟人、排比、对偶等手法，结构严谨，构思精妙，意境幽深，具有强
烈的感染力。
D。东晋人温峤被评为“过江第二流之高者”，大概相当于中上类，便感到很难为情，“时 名
辈共说人物，第一将近之间，温常失色”。 ( 《世说新语·品藻》 ) 答案 D。括号前的句号移至括号后。
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