关于《让》作文500字5篇

关于《让》作文500字5篇

《让》作文500字 篇1

让我握住你的手当我在学校里学习的时候，你的手却在为我的学费而工作；当我在埋头写作业的时候，你的手却在为我煮着美味的饭菜；当我正享受着你煮的饭菜时，你的手却在为我夹菜；当我正坐在电视机旁，边吃零食边看电视时，你的手却在冰冷的水中洗碗。你的手是如此的辛劳，以至于光滑的手变成了一块老朽的木头，你从不说一句辛苦，而我是多想握住你的手。

今天是暑假，我正坐在电视机旁享受着电视剧带给我的欢乐，你却在一旁为我织毛衣，我劝你说歇歇吧！你却说，没事，我一点儿也不累，可是你却“欺骗”了我，你可知道你那张长满皱纹的脸上，流下了一滴晶莹的汗珠。你知道吗？你的“欺骗 ”深深地“伤害”了我，我的心里在也装不下那吸引人的电视剧，我欣赏的只有你为我织毛衣的样子，因为我知道，这比电视剧好看几千倍，你明知道你手上的老茧已经磨出了血，可是你的手还是在不停的织啊织！我是多么的想要握住你的手！今天是母亲节，我叫你请一下假，你偏不肯说是如果请假，那么一天的三十块钱不就泡了汤。

我哭着喊着说：“今天是母亲节，你就休息一天嘛！”你无奈的同意了，我说过要让你在家休息，可是，在这一天里，我还是让你的手忙碌了一天，而替代这个的，却是一张不值钱的贺卡，我哭了，我说出了心里话，你却笑着对我说：“没关系，我很开心，今天我很幸福！”我和你拥抱在了一起，你用那粗糙的手轻轻的抚摸了我的头，你给了我最大的温暖，我是多么的想握住你的手！你的手也该歇歇了，不要再让它伤痕累累了，你可知

道，我是那么的心疼，妈妈，让我握住你的手！

《让》作文500字 篇2

喜欢把一个东西变得比他以前更美好，这是人的天性。每一个人小时候都爱涂涂画画，都是画家，可是后来，由于某些人的成长环境，性格发展的不同，就有了喜欢画画和不喜欢画画的人。

可是我一直保留着这种天性。从小妈妈就支持我画画，我画满画的本子足有厚厚一叠。后来，妈妈送我去学画画，渐渐地，我的水平有了很大提升……可以完整地画一幅画了。

学着学着，我开始觉得枯燥无聊，觉得被老师的框框条条束缚了。于是在家里自己画起画来。后来我发现用线条涂鸦才是我真正所喜欢的，用线条和色块随意勾勒出一些或奇怪，或美好，或哲理的画来，成了我最大的爱好。

在纸上画，我还嫌不够，在奶奶还未粉刷的新房里，我获得大人的批准，用粉笔在水泥墙随意地画起来。不顾夏天的炎热，整整一下午弄得自己满头大汗，还意犹未尽。当房子的每一个角落都布满我的涂鸦后，我还问奶奶，我是否可以用洗衣刷蘸上蓝颜料，为我的画上色。

奶奶白了我一眼：“你长大后当个刷墙的去吧，好天天在墙上刷啊刷。”

妈妈还喜欢带我旅游。她说：“读万卷书不如行万里路。”她还坚信旅游能带给我许多收获。可就算在旅行的途中，我也忘不了涂鸦——我随身携带着一叠可以在上面画画的大便利贴，走到哪个宾馆房间，就把带着我的画的几张便利贴贴到墙上去。妈妈舍不得我

贴上的那些画，我却说：“只要我有那样的`水平，无论在怎样的纸上，我都能画出来的。我长大了要当一个插画家。”我还说，“为杂志画画，也过过我的话瘾。”妈妈和姨妈都赞成，姨妈还夸张地拍手称好。大家都笑得瘫倒在床上。

唉，涂鸦可真让我着了迷！

《让》作文500字 篇3

我是一个破而出的蚂蚁。腥臭粘稠的，黏住了我的全身。我丝毫不能动弹。耳边响起蜘蛛步步逼近的脚步声，我用仅存的一丝力量呼唤上帝。上帝答应再给我一次机会。但同时，我将会失去我可以在陆地上随意爬行的能力。我愿意！我说我只要自由！

我重新活在了世界上，只不过我生活到了冰冷水里罢了我是一条破而出的鱼。我被勒的眼珠暴起，口吐白沫。快要喘不过气来。我再次呼唤上帝。上帝答应再给我一次机会。但同时，我将会失去我可以在水中游动的能力。我愿意！我说我只要自由！我重新活在了世界上，只不过我不能在水中自由自在的游泳罢了三天后，我甘愿又被起。我是一只破而出的小鸟。我被一群孩童追打着，被困在里。我丝毫不能动弹。我闭紧双目，颤抖着呼唤上帝。上帝答应再给我一次机会。但同时，我将会失去我可以在空中翱翔的能力。我愿意！我说我只要自由！我重新活在了世界上，只不过我不能在空中展翅翱翔罢了我是一个破而出的人。我有我的理想，我的抱负，却总被人与人之间复杂多变的关系搞的苦不堪言。无穷无尽的束缚了我的行动，扼杀了我的思想。

频临死亡之际，我心存不甘，呼唤着上帝。上帝答应再给我一次机会。但同时，我将会失去我所拥有的一切！我愿意！我说我只要自由！于是，我来到了一个新的世界。这里没有尔虞我诈，没有风花雪月，但是，我却感到莫名的孤单与寂寞，我在不断迷失自己，

于是，我再次呼唤上帝我又回到了自己的世界，心甘情愿。

《让》作文500字 篇4

站在历史的海岸看那一道道历史沟渠，李太白对酒当歌，喝酒赏月；李后主问君能有几多愁，恰是一江春水向东流；曹孟德虽老骥伏枥，却志在千里；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；魏武帝扬鞭东指，壮心不己……他们不阿谀奉承，也不随波逐流，纵然，一生清苦，终日难饱，也愿怡然自乐。

古往今来，古诗所写，不仅有生活，有离别，有生死，有思乡，有送友，有田园边塞也有豪放恬淡。

诗词的芬芳，陶冶了我的心灵，开阔了我的视野“忍看马足车轮下，一片西飞一片东”唐寅的作品，大多是写花、伤花、惜花是它他的一大主题。所谓“绿杨阴里苍台上，为惜残红手自拈”他善于拈取生命的残蕊，败花来抒发对生命的叹咏。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”梦一般的格调，水一般的情怀。夕阳西下，晏殊在过去，现在与未来间徘徊。奈何花开了已不是过去的那朵，燕回了却不是去年那只。伴着落花，归燕，独自徘徊在小院，一人惆怅。“剪不断，理还乱，是离愁。”五柳先生看透了官场的黑暗，隐居山林，独赏“芳菊开林耀，青松冠岩列”感受“采菊东篱下，悠然见南山”的陱渊明，不愿同流合污，他坚守节操，心远地自偏，在他的世界里，一切似水，有花鸟相伴，抛去西风瘦马，安居山林，等到菊花再开时。

古诗短短几字，展现了中华文学的博大精深，蕴含了深厚的哲理与文字的魅力。古诗的味道，不仅有扑鼻的芳香，还有香醇美酒，别离牵挂，有对人生的感慨，也有怀才不遇的壮志难酬。

我愿徜徉在古诗词中，赏遍美丽芬芳，慢慢索求灵魂的故乡。

《让》作文500字 篇5

大家对“孔融让梨”再也熟悉不过了吧!今天这位孔融不是让梨,是让花,她真让我佩服。

作业还没写完,一群对面的小孩子又来我们家“闹事”，我都快烦死了。 “咦，何不做几朵花，一个人给她几朵？”把她们打发走。 我把作业放下，用较快的速度做好了第一朵花，我举花问她们几个，“你们谁先要？” 许多小妮儿都蹦了起来，想得到第一朵花。 “我要—” “我要嘛，呜呜—” “肯定是给我，对吧？” 开心中无意发现了沉默的阳阳，她并没有争着要花，而是在地上玩着。 “乖乖，你要第几个呀？” “我......我......要......第......最后一个。”她的声音低沉起来。 时间一点点过去了，我做了一朵又一朵，送给了一个又一个小妮儿。 但在地上的阳阳毫无怨言，一直默默无闻。 “对，我要奖励奖励她！” “好，就这样办！” 我在柜子里找了大半天，找了一张２开的纸，开始精心地做了起来，每一个步骤，每一个细节，我都把握得天衣无缝。 半小时过去，一朵精致的小花诞生了。 我蹲了下来，把那朵精致的小花递给阳阳。 旁边的孩子看红了眼，“我忘要最后一个了！” “我要最后一个，因为最后一个大！” 阳阳见了，连忙谢绝，“不,姐,我要跟她们一样大小的花！” “ｎｏ，乖乖，这是奖励你的！” “为什么呀？” “因为你就是一位谦让的小孔融呀！”