第四单元测试
(考试范围:《桥》、《穷人》、《在柏林》、《语文园地四》)
时间:90分 满分100分
一、下面每组中读音和书写都正确的一组是(A．狞．笑(nínɡ) 搀．扶(cān) 祭．奠(jì) B．搁．板(ɡē) 保佑．(yòu) 寡妇．(fù) C．黧．黑(lí) 魁梧．(wǔ) 倒霉．(méi) D．蜷．缩(quán) 咔嚓．(chā) 挨．揍(ái) 二、看拼音,写词语。(8分)
páo xiào shēn yín xiān qǐ zāo ɡāo shā yǎ jiū chū 三、补充词语,让词语更生动。(9分)
)。(2分) 跌跌幢幢 自做自受 忐忑不安 汹涌澎湃 bào yuàn yōu lǜ
闪闪发光 闪闪( )( ) ( )( )闪闪 ( )地喊 ( )地说 ( )地敲 又黑又冷 又( )又( ) 又( )又( ) 一动不动 一( )不( ) 一( )不( ) 四、给下列句子中的省略号选择正确的作用。(填序号)(4分) ①表引文或引述的话有所省略；②表语意跳跃；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考内容的时断时续；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完,语意未尽。
1．古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )
2．总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?( ) 3．桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……”( ) 4．春天来到了,可是……( )
五、下列句子不是比喻句的是( )(2分)
A．山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
B．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
C．她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。
D．老汉凶得像只豹子。
六、理解句子。(7分)
1．屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是________描写,在文中所起的作用是烘托人物____________________的品质以及这个家庭生活的____________________。
2．木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
这里作者运用________的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在________________、在______________________的危急情景,也为下文写木桥的________埋下了伏笔。
七、课文内容回顾。(6分)
1．《桥》一文的作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,他有____________、____________的崇高精神。
2．《穷人》全文以桑娜的__________为主线,围绕_________________这件事,前后设置了两个悬念:______________________；____________________。
3．《回乡偶书》表现诗人回乡后与故乡人亲切问答的情景的句子是:__________________,___________________。
4．《童年》的作者是苏联作家______________,主人公是____________。
八、(一)课内阅读。(14分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
1．选文中“__________”这个词语最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。(2分)
A．脸色苍白 B．忐忑不安
2．桑娜把孩子抱回家,内心充满矛盾,她内心的情感主要有:(1)对西蒙去世的伤心；(2)_______________；(3)_______________。(3分)
3．选文中画波浪线的句子运用的是______________的方法,表达的效果是____________________________________。(4分)
4．这两段话主要描写了什么?表现了桑娜的什么品质?(5分) _______________________________________________________ (二)课外阅读。(18分)
____________________
①那段时间很不如意,连抬头看天都是阴沉的。
②我是午后在田野里闲逛时遇见那个小男孩的。他七八岁,拿一个玻璃瓶子在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆。
③他在做什么呢?按照我的常识,农村的孩子常捉蚂蚱或者蜻蜓装到瓶子里玩的。见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。
④瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。”然后,他一手捂住瓶子,一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口,跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧,毕竟可以玩的东西太少了。
⑤几天后,我在朋友那里遇见了小男孩,他邀请我去他家里做客。光线灰暗的屋里,小男孩正用杯子往脸盆里不断地倒着水,演示他所学到的:“飞流直下三千尺。”躺在床上的老人是他的奶奶。我注意到床头盛满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花,馥郁着一种泼辣的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。
⑥老人得的是偏瘫,常年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候,将阳光尽可能多地收进瓶子,然后放到奶奶的床头,他兴高采烈地说着,仿佛自己实现了世界上最伟大的一项发明。
⑦真的,说也奇怪,虽然阴暗的房间里有常年卧床的病人,可并没有衰败、腐烂的气味。相反,还有些许明快的调子。或许是因那用心
收集来的阳光吧。
⑧听朋友说,小男孩的母亲患有痴呆,父亲外出打工。他和一个长他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可男孩还有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光!
1．给短文拟一个题目,填写在文前的横线上。(2分) 2．写出下面句子的描写手法,并体会作用。(6分) (1)那段时间很不如意,连抬头看天都是阴沉的。
这句话是__________描写,作用是____________________。 (2)见我看他,小男孩气喘吁吁地停下来,用小手捂住瓶口。 这句话是__________描写,作用是________________________。 (3)瓶子里空无一物,他坏笑着说:“我要把太阳装进去。” 这句话是__________描写,作用是________________________。 3．文中小男孩为什么要收集阳光?(3分)
_______________________________________________________ 4．对本文的理解不正确的是( )(2分)
A．本文写出了小男孩对奶奶的爱,对生活的追求与乐观态度。 B．因为小男孩热爱生活,他对生活充满乐观的态度感染了“我”,使“我”的心灵也得到了一次洗礼,所以“我”注意到了馥郁着原野气息的野花,感到屋子里并没有衰败、腐烂的气味。相反,还有些许明快的调子。
C．男孩有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望,收集阳光是因
为他有一颗积极乐观的心。
D．男孩觉得奶奶瘫痪在床,没必要花钱买花,所以去田野里采集野花哄奶奶开心。
5．读完这篇短文,你有什么感想?假如小男孩就在你的身边,你该如何帮助他?(5分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 九、习作。(30分) 仔细看图,创编故事。
要求:条理清楚,语句通顺,中心突出。
参考答案
一、D
二、咆哮 呻吟 抱怨 掀起 糟糕 忧虑 沙哑 揪出 三、发亮 金光 沙哑 冷冷 轻轻 阴 冷 高 大 丝 苟 尘 染
四、1.③ 2.② 3.⑤ 4.⑦ 五、C[来源:Z#xx#k.Com]
六、1.环境 勤劳 贫穷 2.拟人 洪水的冲击中 人们的重压下即将断裂 轰塌
七、1.无私无畏 英勇献身 2.内心矛盾 收养西蒙的两个孩子 渔夫是否平安回家 渔夫回家后能否同意收养孩子 3.儿童相见不相识 笑问客从何处来 4.高尔基 阿廖沙
八、(一)1.B 2.(2)对失去母亲的孩子的怜爱 (3)对家庭负担变得更加沉重的担忧 3.心理描写 突出人物性格特点 4.这两段话生动而又细腻地描写了桑娜当时那种担心、忧虑、紧张、矛盾的心情。表现了桑娜宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
(二)1.收集阳光 2.(1)心理 衬托人物心情 (2)动作 为表现男孩的天真、善良、孝顺做铺垫 (3)神态、语言 表现了男孩天真无邪与乐观 3.因为奶奶得了偏瘫,常年不能起床,医生说多晒太阳对身体有好处,因此他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候收集阳光,放到奶奶的床头。 4.D 5.小男孩那种面对困难开朗乐观的性格,
那颗给别人带来了幸福快乐的心都值得我们学习。 假如小男孩就在我的身边,我会尽自己最大的努力去帮助他,奉献自己的爱心。(合理即可)
九、【提示】故事要围绕主要人物展开,情节完整,内容吸引人。要写清楚故事的环境和当时人物的心理活动、语言、动作等。
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