义乌市场出口贸易劣势以及对策分析

【摘要】现代信息技术的运用能创设　感耳，形美以感目。”学生在学习中受到多媒　【摘要】目前，由于人民币持续升值、　丰富多彩的教学情境，如果我们能恰到好处　体的深刻感染和刺激，加深了对教材基本理论　出口退税政策重大调整、出口贸易壁垒不断　地利用它，就能营造良好的学习氛围，让学　的理解，在轻松的气氛中掌握了比较抽象的内　多的影响，义乌小商品出口面临的形势非常　生在合适的教学情境中愉快地学习知识，养　容。在此基础上再组织学生通过联系自我实际，　严峻。与发达国家的小商品相比，义乌小商　成科学的学习习惯，从而优化教学过程，提　展开讨论，从而使学生能够更深刻地理解和把　品的竞争优势主要体现在价格方面，小商品　高思想课堂教学的质量。　握所学原理。　的科技含量和产品附加值都不高，自主品牌　【关键词】政治课堂教学；现代教育技术．　三、利用现代信息技术，注重教学的情　的占有率偏低，小商品出口主要表现为数量　运用策略　感性、民主性　上的增长，而没有实现质的提升。然而，这　政治课内容的理论性比较强、对于学生的　些问题的存在又阻碍了义鸟小商品出口贸易　现代教学过程应该是由教育、学生、教材、　理解能力来说，是有一定的难度的。心理学认　持续发展的步伐。本文通过对义乌小商品出　媒体四个因素构成的。在政治课堂教学中运用　为、运动的东西比较容易吸引人的注意，尤其　口贸易的现状和问题的分析，提出了一些相　现代教育技术多媒体信息技术，可以从声、形、　对学生来说，这一点体现得尤为明显。同时，　关的应对策略。　色几个方面创建出与课堂教学相适应的情景和　心理学还认为、主体加工信息时要受信息特点　【关键词】义乌；进出口贸易　意境，从而能起到唤起学生　和主体经验及需求因素的影响、主体的记忆效　的注意和兴趣，诱发学生好　果同教学内容的性质有关，教学信息若新颖有　一、义乌小商品市场　奇心。提高学生学习政治课　趣。易形成独立而清晰的记忆痕迹。而现代教　出口贸易劣势　育技术运用运动的图像，画面吸引学生的注意，　１．义乌小商品出口仍　同时，将复杂的内容通过形象生动的形式表现　存在低价竞争行为　出来，使学生很容易就抓住所表达出来的含义、　随着经济全球化和竞　从而理解复杂的理论内容。因此，通过具体的，　争白热化态势的日趋加剧，　直观的问题情境方式出现，用动态的形式来表　我国小商品市场上的竞争　现静态的内容、使抽象，深奥的政治理论知识　也表现的异常激烈。由于　具体化，形象化，符合学生认识，记忆规律，　义乌小商品出口市场分布　ｇ　可以减小学生对内容理解的难度，而且在突出　集中、商品相似性大，小　重点、突破难点过程中起到事半功倍的效果。　商品出口企业为了提高销　＾　四、利用现代信息技术，优化课堂教学，　售量、争得客源，经常不　发挥学生主体性，发展学生的创造性　惜成本大打价格战，导致　师　现代教育的根本目标就是“开拓智力，培　了义乌小商品出口的低价　范　养能力”。教师的主要任务是激发学生学习，　竞争。尽管义乌小商品的　釜　壅橐　指导学生主动探究，搜集学习信息，将演讲式　出口利润巳非常微薄：销　］早　的教学过程转向讨论式、推导式的教学过程。　售一颗纽扣２厘，１００根牙　知　教师可以充分利用多媒体组合创设有利于学生　签只能赢利１分，１支吸　学　积极参与讨论交流的问题情境，在教师的引导、　管利润仅有８毫钱，五金　阮　启发和激励下，让学生主动地探究，教师应注　产品的利润也不超过３％，　摹蓥　嚣意给出学生思考的内容、机会和方法，使视听　绝大部分商品的毛利润在　注　与思考相结合，从而培养学生的语言表达能力、　１０％以下，而且小商品的　敏捷的思维能力和分析解决问题的能力。　各种原材料价格上涨，劳　等　信息时代要求人们不断接受新的思想，学　动力成本不断上升，小商　干　习新的知识，掌握新的技能，只有这样才能跟　品的出口成本明显上升，　罔　陈　摹耋蓁萎萎　蓁　茎　上时代的步伐。因此，培养学生的学习能力和　但是由于小商品的竞争优　．｛｝　静　工。　创新精神就成为现代教育的重要目标。学生在　势主要体现在价格方面，　柒　学校不仅要学会知识，更重要的是要会学知识。　义乌小商品出口企业为了　键　而以网络为媒体的现代网络教学则给学生提供　赢得更大的出口量，就只　的了一个无限广阔的创造空间。这样既拓宽了学　能通过低价来增强出口竞　雄　Ｓ　ｍ　銎　妻菁　馨　生的知识面，培养了良好的学习习惯，又增强　争力。　了学生自我学习的能力。同时，丰富多彩的网　２．义乌小商品的出口　甫　络世界又激发了学生强烈的求知欲，为学生提　义乌市场出口贸易劣势以及对策分析　企业还没建立现代物流体　供了异想天开的空间，让他们充分展示自己的　系　想象力、去想象未来，设计未来，创造未来。　义乌小商品出口企业　五、结语　由于自身原因和基础设施　现代教育技术手段的运用展示给我们一种　的限制，基本都没有建立　全新的教学境界：它不仅可以综合运用文字、　现代物流体系。目前，在义乌的货运市场上，　图像、视频、音频来显示知识背景，而且可以　五种运输方式中，水路运输和管道运输已经　打破时空限制，把学生带进虚拟的世界，广大　完全萎缩，没有商用市场；而公路、铁路、　政治教师在运用现代教育技术时，必须探索和　航空运输的发展也非常不平衡。其中，公路　构建新的教学模式，这种模式能实现群体教学　运输完成的货运量每年都占据了绝大部分的　与个别指导相结合，知识传授与教学信息反馈、　份额，铁路货运量只占据了非常小的一个份　分析、计算机决策相结合，真正实现因材施教，　额，航空货运量所占的比率几乎是可以忽略　确实提高学生的素质，促进学生个性特长的健　不计。以２０１２年为例，公路、铁路、航空三　康发展，从而大幅度提高教学质量和效益。　种运输方式完成的货运量分另一方面，由于　参考文献：　义乌小商品出口企业还没意识到建立自有的　［１］刘儒德．信息技术与教育相整合的进　现代物流体系的重要性，在小商品出口运输　程［Ｚ］．　中也多采用国外的第三方物流，这又导致了　［２］刘向永．解读信息技术与课程整合［Ｊ］．　义乌现代物流体系建立的进程缓慢。　中小学信息技术教育，２ｏ０５，３．　二、义乌小商品市场出口贸易的劣势的　解决方法　【摘要】教育手段现代化是信息化、　提高课堂教学效率。　１．避免低价竞争，提高义乌小商品的持　全球化时代对教育发展提出的必然要求。也　又如“整十数加、减整十数”的巩固新知　久出口竞争力　就是说，运用多媒体技术进行数学课堂教学　的教学，要完成练习十的第ｌ４题，如果按照　第一，实现产品结构升级，避免低价竞争。　是数学课堂教学改革中一项意义重大而又必　以往传统的教学方法，教师一题一题地讲解，　义乌小商品低价竞争一个重要原因是产品结　不可少的艰巨任务。　或让学生独立完成后再一题一题地讲解的话，　构相似甚至雷同，原料、生产工艺非常接近，　【关键词】多媒体；教学模式；学生兴趣　这样所用的时间就变得很多，使教学容量大大　造成产品问相互替代性很强，市场上同等档　地降低，而且学生在练习时会觉得很枯燥、无　次的商品过多，没有形成差别和梯次，往往　随着信息化时代的高速发展，一些新的教　味，学习的热情不高，教学效果也不好。利用　某一种商品的降价会引起许多其它类似商品　学工具和教学设备也逐渐地走进校园，多媒体　多媒体技术，这样的问题很容易解决，我把这　的降价。近两年来，义乌的出口市场转向了　教学这一新的学与教的方式应运而生。它彻底　四题练习穿插到故事的情节中去，在开始练习　以发达为主，发展中国家为辅的状况。我们　颠覆了我们传统的教学模式，使从一块黑板、　时，我给学生讲一个故事：小公鸡和小鸭子俩　要适应国内外需求的变化来推进产品结构的　一支粉笔、一本教科书的单向知识传授转变为　是好朋友。有一天，小公鸡要到小鸭子家去做　升级，适应不同国家、不同收入的阶层的需求，　新型互动式的多媒体学与教的新方式，由过去　客，在路上遇到了种种困难。同学们，你们愿　生产出不同档次、不同设计、不同生产工艺　的抽象文字语言表述，朝着具体的图文并茂的　意用今天所学的知识去帮助　的产品。这样不仅可以满足市场需求，还可　新方式转变。我从事数学教学多年，下面根据　小公鸡解决困难吗？这时学　以避免产品间的可替代性而带来的低价竞争。　自己的理解和教学实践谈『Ｉ．点看法。　生的学习热情一下子就高涨　第二，积极学习和引进国际先进的技术　一、利用多媒体，通过图文并茂的画面，　起来了，个个都积极举手，　和生产工艺，增加小商品的科技含量和产品　激发学生兴趣　在很短的时问内就完成了四　附加值。由于义乌工业企业许多都是传统的　小学生具有好奇、好动、注意力不集中、　道练习。不但取得良好的教　产业，技术落后，设备简单陈旧所以必须依　持久性差等特点，往往影响课堂学习效果。　学效果，而且还能增加教学　靠高新技术改造这些产业，才能生产出出口　数学教学特别是一些概念的教学，往往是枯　的容量。　竞争力相对较强的小商品。因此，地方政府　燥无味的，以往的教学方法就是死记硬背，　教育手段现代化是信息　要引导和培育一批有能力的企业生产高中档　教师会要求学生多读几遍，以加强印象，结　化、全球化时代对教育发展　产品，通过改造促进企业产品结构优化、升级，　果是他们内容背熟了却不理解意思，教学效　提出的必然要求。也就是说，　－，ｉｆ　推出更别致、美观、新颖、耐用的高档新产品，　果不理想。利用多媒体教学，通过图文并茂　运用多媒体技术进行数学课，　不断提高产品的附加值，促使义乌小商品实　的画面传递教学内容，激发学生学习数学的　堂教学是数学课堂教学改革　现从低价优势到技术优势的转变。　兴趣，引导学生观察、探究，大大提高了课　中一项意义重大而又必不可　２．支持和鼓励小商品出口企业建立现代　堂教学效果。例如，在教学《秒的认识》时，　少的艰巨任务。　物流体系　可以利用火箭发射的场景制作成多媒体课件，　四、运用多媒体课后　阳　第一，加强物流运输的基础设施和设备　当多媒体播放火箭发射现场倒计时，学生都　延伸，传承数学文化　市　的建设并均衡规划物流运输中不同运输方式　会跟着数：“１Ｏ、９、８、７、６、５、３、２、１、　数学教学中，学习结束　粤　的发展。由于物流运输的基础设施不完善，　点火！”。通过多媒体课件的演示，极大激　时，往往要进行课后延伸，　言　义乌小商品的出口运输过于依赖公路运输。　发了学生学习的兴趣，调动了学生学习的积　如果光靠老师说，或学生说，　下　为了促进小商品出口运输方式的平衡发展，　极性，为学习新知识提供了强大动力。老师　往往提不起学生的注意，功　沟　在今后物流运输的长远规划中，应该加强对　在学生学习兴趣正浓的时候直接引人新课：　夫白费，收不到较好的效果。　铁路运输和航空运输的投入，取长补短，疏　“我们刚刚数的数字就是以秒来计算的，比　这时教师可以通过多媒体设　卞　通物流运输发展中的瓶颈，从而最大限度地　分更小的单位是秒，今天我们就来学习‘秒’　计一些动画的性质，和学生　河　挖掘不同运输方式可能隐藏在深处的发展潜　的认识。”这起到了意想不到的教学效果。　一起互动，可以将学生的无　南　力。　二、利用多媒体，转化教师角色，帮助　意注意变为有意注意，能收　．　第二，鼓励第三方物流和个私物流的共　学生理解和掌握　到良好的教学效果。如我在　同发展，并支持义乌小商品出口企业建立自　小学生年龄小，生活阅历少，对数学课　“圆的认识”一课上运用多　。　己的物流体系。随着义乌小商品出口贸易的　本中抽象的知识不易理解和接受，以往在课　媒体教学，从水面上漾起的　郝　不断发展，小商品出口企业不仅需要强大的　堂上都是教师讲解，学生被动接受，那种满　层层涟漪，到阳光下绽放的　丽　物流运输业的支持，而且有能力来建设强大　堂灌式的教学方法让课堂死气沉沉。如今在　向Ｅｌ葵，从光线折射后形成　弘　的物流运输业。　信息化大环境下，教师的角色悄然发生了转　义乌小商品出口贸易经过多年的发展壮　变。在课堂中较多运用多媒体手段教学，教　大，已经成为世界的小商品采购中心。小商　师只是一个组织者、引导者，学生带着问题　浅谈小学数学教学中多媒体设备的应用　的美妙光环，到用特殊仪器　拍摄到的电磁波、雷达波、　月球上的环形山，进而再到　品的出口数量和出口成交额逐年大幅增长，　去积极思考，相互交流，寻求答案，创设这　建筑、美学、民俗、艺术等　市场的外向度也进一步扩展。不过，义乌小　样的教学氛围，使学生更易理解和掌握数学　各个领域，将“圆”这一抽　商品出口贸易也还存在很多不利于其持续稳　知识，课堂气氛也相当活跃。　象的平面图形以一种瑰丽的　定发展的问题，如：出口贸易壁垒增多、缺　三、增大容量，提高课堂的教学效率。　姿态走进了孩子们的视野，　乏持久的出口竞争力、自主品牌和创新意识　“提高数学课教学效率”是一个大课题。　悄悄改变着他们对数学抽象　薄弱、还没充分运用现代物流体系和电子商　要切实提高数学课教学的效率，就必须使数　面孔的最初印象；　务平台等。因此，要促进义乌小商品出口贸　学教学具有高质、高速、高量的特点。如果　总之，多媒体辅助课堂教学是对传统课　易的持续发展，就必须要采取有效的措施来　只有高质，却低速、少量，从整体观点来看，　堂教学模式的一种补充和发展，运用多媒体　解决这些问题，为义乌小商品出口开辟出更　仍不能算是高效；同理，如果只有速度，只　辅助教学也是课堂教学发展的必然趋势。认　宽广的道路。义乌市应优化对外贸易结构，　有高量，却低质、无效，也谈不上高效。只　清当前课堂教学运用多媒体的误区，才能使　开拓多元化国际市场；规范和扶持流通性外　有高质、高量、高速三者紧密融合在一起，　课堂教学少走歪路，才能真正地发挥多媒体　贸企业，加强对外贸诈骗案防治力度；拉长　才算是真正的高效。要真正做到这一点，通　教学的优势。　小商品产业链，提高对外贸易对社会经济的　过多媒体进行教学就很容易实现。　参考文献：　拉动能力；提高资源利用效率，努力建设“两　如小学教学“认识人民币”这一内容，　［１］胡永．浅谈小学数学多媒体辅助教　型社会”。　在教学“认识各种面值的人民币”时，利用　学．《文理导航：教育研究与实践》，２０１３（７）　作者简介：　多媒体把我们常见的一些人民币做成一段影　［２３张秀芝．探讨小学数学多媒体教学的　周梁，浙江师范大学行知学院，国际经　片，让学生在欣赏的同时，既可以把知识更多、　成果．《软件：教育现代化（电子版）》，　济与贸易１Ｏ２班。　更快地传授给学生，又节约了时间，有效地　２０１３（１Ｏ）　１８７都市家教