辽宁省鞍山市中考模拟 语文试卷（一）
※考试时间150分钟 试卷满分150分
一、积累与运用（满分30分）
1．将下面的词语正确、工整地抄写在方格内。（2分）
龙吟虎啸 金戈铁马 2. 读下面一段文字，完成后面的问题。（4分） 天真是人性纯度的一种标致。在成年人身上，既使偶露天真也非常可爱。天真并不诉诸知识，大学或中专都不培养人的天真，或者说那里只戕害天真。天真只能是性情的流露。
(1)请改正语段中的两个错别字。(2分)
_________改_________ _________改_________ (2)请给加点的词注音。(1分) 偶露__________________
(3)画线语句是作者的一个观点，在保持原观点不变的情况下，换一种说法。写在下面。(1分)
3．请选出依次填入句中空白处的词语最恰当的一项。(2分) ( )
(1)没有必要因叶落而紧张，也没有必要因挫折而放弃抗争，因为一花凋零__________________不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。
(2)小的事物也有大的境界，小事也能__________________出大道理，即一滴水也能折射出太阳的光辉。
(3)语言上的沟通_________了我们的眼界，让我们在饱览本国文化之余，近距离地接触到了外国的文化。
(4)请相信自己就是晴空中美丽彩虹上的一条色柱，_________你只会现出一种色彩，但你是有用的，彩虹因你而美丽。 A．荒芜 反应 开拓 既然 B．荒芜 反映 开阔 纵然 C．荒废 反映 开拓 纵然 D．荒废 反应 开阔 既然
4．读下面的语段，结合语境修改①、②两个病句，每句只改动一处，把正确的语句写在下面的横线上。(2分)
①人生往往是那样坎坷，有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天。阴云常常会给人的心理投下阴影。可是，②这不能够成为自己畏缩不前的理由吗?不能!人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，反映真正的自我价值，那就要为社会创造价值。那些愁眉不展、郁郁寡欢的人，那些会发高水平牢骚的人，那些以为世态炎凉、红尘若梦的人，他们遇到一点点不幸便以为自己是人世间最不幸的人，他们不想也不会为社会创造价值，社会也不会承认他们的。只有那些信心十足的人——当然绝不是盲目自信，只有他们才能创造出生命的价值。
////
////
①________________ _ ②_______ _______
5．在下面句子的横线上，仿照前两个分句填空。(2分)
坚强是什么?坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是_________。
6. 请将下面关于文学名著的表格填充完整。(4分) 作品名称 作者 作品中的人物 相关情节 施耐庵 大闹五台山 《骆驼祥子》 祥子 7.请按原文填空。（12分） （1）抽刀断水水更流， 。 ， 明朝散发弄扁舟。
（2）君不见走马川行， ， 。
（3）天边树若荠， 。 ， 。
（4） ，道阻且跻。 ， 。 （5）《鱼我所欲也》一文中的中心论点是 ， ， ， ； ， 。 （6）《卜算子·咏梅》一词中描写梅花生长环境恶劣的词句是 ， 。 ， 。
（7）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是：“了却君王天下事， 。”
（8）十年春， 。 。 8.口语交际（2分）
5月12日，四川汶川地区发生8.0级大地震，很多和我们同龄的孩子失去父母姐妹悲痛万分。请你为他们发一条安慰他们的短信。
二、阅读(满分60分)
得分 评卷人 (一)阅读下面两段选文，回答9～12题。(10分)
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
【乙】广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。 9.解释选文中的字或词。（2分）
（1）居： （2）遂逐：
////
////
10.用现代汉语翻译选文中画浪线的句子。（2分） （1）公与之乘，战于长勺。
（2）因复更射之，终不能复入石矣。
11.请用简洁的语言概括【甲】、【乙】两个语段。（4分） 【甲】
【乙】
12.请你结合全文写出曹刿或李广的性格特点。（2分）
（二）阅读下面的诗歌，完成13—14题。（5分） （选自《读者（2008.12）--卷首语》，作者：文烛）
孩子，来生我们一起走
□文烛
////
////
孩子
快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了
妈妈怕你碰了头 快抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈
怕天堂的路太黑 我看不见你的手
那倒塌的墙把阳光夺走 我再也看不见你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头 你要记住
我和爸爸的模样 来生我们还要一起走
都是我们的妈妈 哪一个孩子
都是妈妈的孩子 没有我的日子
你把爱给活的孩子吧 妈妈 你别哭
泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢地走 妈妈
我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走
13.读完全诗后，你认为应用怎样的语调语速朗读这首诗？（2分）
14.读完全诗后，你有什么感触？（3分）
妈妈 别担忧
天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭
哪一个人的妈妈
////
////
（三）阅读下面的选文，回答15～20题。(17分)
母亲的信仰 □杨如雪
这几年，母亲过生日，会有一些不认识的人上门为她祝寿。这些人，有信佛的，有信基督的，还有什么也不信的。他们除了信自己的神，还信面前这个驼背、矮小、戴灰色头巾的不识字的农村老太太。我常常想，我的母亲，有什么神奇的力量，叫这些没有血缘关系的人在心灵上归顺于她?
我小时候，觉得母亲不是特别爱我，甚至还怀疑过自己是后娘生的。每当我手里有一点点好吃的东西，这时候有个没娘的孩子跑过来，盯着那东西狠瞅，而母亲正巧又在旁边，我就知道我的权利不保了——母亲一定会叫我分给那个小孩子至少一半。一开始我是不情愿的，母亲说：“你饿，他也饿。你还有娘，他没娘。”既然他也饿，又没娘，我势必不能独吞。
所以我吃东西的时候，很害怕那些没娘的孩子突然冒出来。幸亏我们村这种情况不多，只有五六个。他们不是母亲生的，但是在我家餐桌上的权利，和我一样大。我喝稀的，他们也喝稀的；我吃稠的，他们自然也吃稠的。
我还很害怕穷人，我们家本来就很穷，但是还有比我们更穷的。他们一来，母亲就坐不住了，她总得找点东西给人家，南瓜条啦，干菜啦，土豆啦，“穷帮穷”这是母亲的信条，“总不能叫人家空着手回去吧”。好像我们家是一座宝山金库。
我还很害怕鳏寡孤独。一见到这些人，母亲的腿就走不动了。她和孤儿寡妇、家有不孝儿女的老人、病人、甚至傻子、瘫子、要饭的简直是一大家族。她陪着他们一块儿抹眼泪、叹气，替他们想办法，出主意。我记事的时候，她40多岁，高大、强壮、能说能干，是很有点办法的。
脏、臭、口齿不清、智力低下，“这些人不是人渣吗?”有一回，一个要饭的疯女人刚被家人从我们家领走，我实在忍受不了心中的厌恶，对母亲抱怨。母亲挥手“啪”给了我一个耳光。这是母亲第一次也是唯一一次打我，所以我记得很清楚。我还记得母亲当时说的话：“这人和你一样，也是爹生娘养的，饿了，肚子也会难受；冬天没衣服穿，也会冷；你打她，她也会疼。你试试，你试试!”她哭了，她是什么事儿都爱哭的。这一巴掌，把我打得从此变了一个人。
需要帮助的人，总是那么多。母亲觉得自己没本事，深感痛苦。她拜过菩萨，她说菩萨有一千双手，一千双眼睛，是“千处祈求千处应”的。母亲跪下去的时候，我站在旁边，觉得她可笑又可怜。菩萨高高在上，管你这事儿吗?迷信。
多少年后，我做了志愿者。参加慈善会的资助孤儿的活动，每周末坐公交车去桥西一个叫“弘德家园”的孤儿院，给那里的孩子们辅导功课，这事儿叫母亲很高兴。她在电话里连连说：“真是我的好闺女，你真是我的好闺女!”从小到大，母亲还没有这么夸奖过我呢。
母亲60岁那年，突然想起做生意。她不识字，能做什么生意?被褥枕头罢了，这是她的拿手活。退休的父亲骑着三轮带着她，到附近集市上买来布和针线，约了几个婶子大娘，做出来的活放在二姐的家具店里，摆在最显眼的位置。建筑工地上的打工仔特别喜欢母亲做的被褥，里面装的都是好棉花，又软和又舒服。
她一辈子没赚过这么多钱，一边数一边掉眼泪。那年发大水，各单位都捐被褥，市场上的被褥一时脱销，价钱直线上升，母亲坚持不涨价，这让来要货的人感觉奇怪。她把被褥做得更厚，因为她听说那些受灾的人没有房子，睡在露天，被褥厚一些，可以挡风寒。
////
////
她患有腿疾，最近颇严重，渐渐坐在那里不能动，就把我们兄弟姊妹的旧衣——送人也没人要的——用剪刀剪成均匀的碎片，再折叠出一个个小三角，用针线拼接连缀起来，里面铺上一层丝棉，一个圆圆的柔软的坐垫就成了，状似莲花，五彩缤纷，煞是好看。
过年回家我们抢着坐这个莲花垫。
母亲笑了。好长时间，已经无人要求她做什么了。可一个做母亲的，多么渴望被人需要啊。
我到街上的布店里批发了一堆零碎布头给母亲搞专业创作。很快，我家的沙发、小凳、地板上铺满了大大小小五颜六色的莲花垫。一进家门，感觉彩云朵朵，好似天堂。
我们选出其中最好最美的莲花垫，寄赠给远方那些未曾谋面的人，那些和我们有着共同信仰的人。
莲花水波纹的、荷叶镶金边的、菱形花的、心形花的、节节藕的，甚至红桃方块形状的……母亲的快乐，是她亲手千针万线做的这些莲花垫，被更多的人喜欢、得到；母亲的信仰，是爱的信仰。
驼背、矮小、灰头巾，盘腿坐在那里的母亲，手里捏着针线，静静的，忘了病痛，有时候抬头笑一笑，颇像一个观音。
15．文章开头结尾两次提到母亲的外貌“驼背、矮小、戴灰色头巾”，这样写有什么用意?(3分)
16．选文第三、四、五段分别写了“我”害怕_________、_________，这样写是为了以“我”衬托母亲_________。(3分)
17．品味画直线的句子，为什么说母亲“可笑”又“可怜”?(3分)
18．作者重笔写母亲做莲花垫的情节，有什么作用?(3分)
19．写出选文中直接点题的句子。(2分)
20．作者在文章开头提出了一个问题：“有什么神奇的力量，叫这些没有血缘关系的人在心灵上归顺于她?”通读全文后，请你回答这个问题。(3分)
(四)阅读下面的选文，回答21～25题。(15分)
人的差异在于业余时间
□郭冬仙
////
////
20世纪初叶，数学界曾经出现过一道与哥德巴赫猜想一样叫人头疼的难题，就是2的67次方减1到底是不是人们猜想的质数。
1905年，在纽约的一次数学学会上，英国数学家科尔登上讲坛，通过一番令人信服的运算论证，成功破解了这一难题，在数学领域取得了出类拔萃的成果。 在热烈的掌声中，有人问科尔：“您论证这个课题前后共花了多少时间?”科尔回答：“三年内的全部星期天。”“三年内的全部星期天”，多么振聋发聩的声音!正是“星期天”这个人人皆有的业余时间，被科尔积零为整，充分利用起来，从而成就了一位卓越的数学家。类似科尔这样在业余时间内刻苦努力，从而在历史上创造了灿烂辉煌成就的人不胜枚举。
成功地研究了第三种血细胞(现称血小板)及其他成就的加拿大医学教育家奥斯勒，为了从繁忙的工作中挤出时间读书，他为自己定下一个制度，睡觉之前必须读15分钟的书。不管忙碌到多晚进卧室，就是清晨两三点钟，他也一定要读15分钟的书才入睡。这个制度他整整坚持了半个世纪之久，共读了8235万字、1O98本书，医学专家成了文学研究家。奥斯勒赋予余暇以生命的神奇。
闻名遐迩的天文学家哥白尼，他的伟大之处在于他对天文学的贡献。而谁能想到，哥白尼并不是专业的天文学家，而是一个教士。他一生中的大部分时光是在天主教堂度过的。他在工作之余，利用自己的业余时间孜孜不倦地学习，花了大量时间和精力进行观测、计算，最终完成了那本巨著《天体运行论》。这本书奠定了哥白尼在天文学上的地位，给他带来了巨大声誉。也使他在影响世界进程的1OO位名人排行榜中占有一席之地。由此可见，时间的充分合理利用造就了一个伟大的人才。
在快节奏的工作学习之余，我们不妨放松一下，参加文娱活动，既可丰富生活，又可调节精力和体力。爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间，业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒。由此不仅使工作业绩有别，也区分出高低优劣的人生境界。”
有些人业余时间迷醉于牌桌和麻将桌上，通宵达旦，在长时间精神高度集中和静止坐姿的情况下，使思维和身体处于紧张极限，使人精神恍惚，食欲减退，影响工作，影响身体。更有甚者用麻将和扑克进行赌博，志向堕落，污染了社会风气。
不会休息的人就不会工作，“休息”是要为工作养精蓄锐、充电增智，而绝不是沉溺于花天酒地、摸牌赌博等无聊刺激和违法活动之中。我们处在的这个时代，需要昂扬向上的人生态度，需要不知疲倦的进取精神。我们一定要管理好自己的业余时间，做一些有利于工作、学习和健康的事情，并使之成为一种自觉行为。
对每一个成功的人来说，时间管理是很重要的一环。时间是我们最重要的资产，每一分每一秒逝去之后再也不会回头。
时间最珍爱爱惜它的人们。声色犬马、碌碌无为，时间就会从你的身边悄悄溜走；不断学习，充实自己，你就会觉得时间在有意为你放慢。
永远记住一件事：时间是人最大的财富，你对时间的利用率越高，你的收获就越多成功也越大。
21．选文的论点是什么?(3分)
22．选文画直线的句子在结构上起什么作用?(2分)
////
////
22．为选文补充两条道理论据。(4分)
24．画线的句子是哪种论证方法?论证了什么道理?(3分)
25．选文对你如何利用业余时间有什么启示?(3分)
(五)阅读下面的选文，回答26～30题。(13分)
植物中的绞杀现象
□银飞
植物王国也和人类世界一样，存在着掠夺、扼杀和反掠夺、扼杀的斗争。有种植物从问世之时，便落脚在别的树上，吸吮寄主的养分养活自己。长大以后不仅不会感恩，反而变本加厉地进行掠夺，不置寄主于死地绝不罢休。这种专事掠夺、扼杀寄主的植物，就是被人称为林中“恶魔”的绞杀植物。
热带雨林中最引人注目或者说最“臭名昭著”的当数绞杀植物。这类植物属于藤本植物与附生植物之间的过渡类型，是争夺阳光、空间和矿物营养的残酷斗争达到顶峰的产物，也称半附生植物。绞杀植物的种子被鸟或别的动物带到树冠后发芽，它们起初以卷须附生于支柱植物，随后长出气生的网状根系紧紧包围树干并向下扩展，直到伸入地面下变为正常根系。它从土中吸收水分和养分后生长加快，网状根膨大愈合变成网状茎，支柱植物的树干在里面被绞杀致死。
俗话说：“独木不成林。”然而，在高温、多湿的热带雨林里，却出现了“独树成林”的奇特景观。能够形成“独树成林”奇观的，在西双版纳热带雨林中主要是一种叫大青树(Ficus altissima)的高大乔木，它们与热带雨林所存在的“绞杀现象”有关。
大青树是榕树类(也称为无花果)的一种，这一类群的植物在西双版纳热带雨林中有50多种。它们的果子味道酸甜，是很多鸟、兽取食的主要对象。由于它们种子很小，种壳十分坚硬，不容易被鸟、兽消化系统破坏而随其粪便到处传播。有二三十种榕树的种子能在阴、湿环境的其他树木枝桠上发茅、生长。开始长出的根是气生根，能吸收森林空气中的水分和养分，成为附生状的植物。后来这些根系循着被附着树木的枝桠、树干向下生长并长入地下．当吸收土壤中的水分和养分后，幼苗迅速生长，攀贴在树干的根系也长出众多的侧根包围树干，这些侧根又长出侧根，把被附着的树干紧紧包住，而且这些根系在相互接触的地方能愈合。这样，它们便对为它们提供种子萌发、植株生长条件的树木进行绞杀，可谓“忘恩负义”。 当榕树作为绞杀者完成对其他树木的绞杀过程以后，它们的枝桠逐步向四周扩张。当巨大的枝桠长到一定长度，负荷过重时，便对枝桠的某些地方的皮层形成挤压，自己造成损伤，或由于森林内因大风引起与其他树干碰撞而损伤或由于林 内上层树冠的枝条断落被打伤时，它们便在阴湿的条件下在受伤的部位长出一条条的气生根。这些气生根长入土壤后，迅速吸收土壤中的水分和养分，很快就长大，成为支撑着粗大枝桠的“树干”。这些“树干”少的数十棵，多的数百棵，形成了“独树成林”的奇观。
////
////
西双版纳热带植物园的科技人员，根据大青树产生“独树成林”的机制，已在植物园中对一些通常不长气生根、不形成支柱根的榕树进行人工处理。现在，园中已有人为的“独树成林”景观。
绞杀植物对被绞杀的树木是十分凶残的，全方位地进攻。在地下，它们掠夺水分和营养，使被绞杀树木处于饥渴状态；在地面，它那如篮状的根系紧紧地箍着被绞杀树木的树干、枝丫，抑制其增粗，阻止其水分、养分的输送；而在树冠上，绞杀植物很快分枝、长叶，与被绞杀者争夺空间和抢夺阳光。热带雨林中被绞杀的植物，几乎无一幸免，都要死亡，而绞杀者则取而代之，把被绞杀者的残骸当作营养慢慢享用。因此，植物工作者把绞杀植物视为林中恶魔。
26．请你用下定义的方式说一说什么是植物中的绞杀现象。(2分)
27．在文中把人类利用植物中的绞杀现象制造景观的句子画上直线。(2分)
28．品味最后一段加点的动词，说说它们的表达作用。(3分)
29．本文的说明顺序是什么?(2分)
30．你觉得文章标题拟得好吗?觉得好，说明理由；觉得不好，请你拟一个标题。(4分)
三、写作(满分60分)
得分 评卷人 从下面二作文题中任选—题写作。
(一) 如果你沿着比萨斜塔内的螺旋阶梯向上攀登到塔顶，面对眼前的走廊，你会大吃一惊，并且吓一跳：这座文明已久的世界名塔，观光廊道竟然没有栏杆，人站在上面，禁不住两腿发抖。有人曾向当地一位老人请教，难道这里的管理部门没有考虑过安全因素吗?老人耸耸肩说：～怕危险的人就不会到外面的廊道上去，去廊道的人就应该知道有危险。”其实，无论做什么，你都要对自己的行为负责，因为始终能为你守护的，只有你自己。
请你以“对自己负责”为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外文体不限。
(二) 一个人应该经常从周围的事物中汲取有益于人生的积极向上的力量，这也是人区别于其他动物的标志之一。对生活中的人、事、物，乃至一种精神的崇拜，往往能够在一个人的心灵深处激起无穷的力量。
////
////
你崇拜过谁，崇拜过什么，你是怎样看待崇拜的?请你以“崇拜”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。 ////
////
////
////
20×20=400
////
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容