三、名著阅读（12分）
7. 文段阅读，填空。（3分）
话说 临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄子和些家人，都来让
乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不 是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎 灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看他时, 点一点头，把手垂下，登时就没了气。 以上文字片段是出自清代 创作的被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说的
8.阅读下面的读书卡片，填写与之相关的人物或作品。（4分） 人物或作品 文段 在最后一分钟，他才骤然想起口袋里的手枪。等他们走过去，朝这个端枪的家伙 背后放一枪，朱赫来就能得救。一瞬间作出了这样的决定之后，他的思绪立即变 得清晰了。他紧紧地咬着牙咬得生疼。“他”指的是 _______________________ (1) （人物） (2) （作品） 一个人的思想不动笔就不再会有系统，日子久了，也就放过去了，甚至于忘了， 岂不可惜！就为这个缘故，我常常逼你多写信，这也是很重要的：理性认识的训 练。我屡次要你生活正规化，学习规范化，不正规如何能持久？不持久如何能有 成绩？ （3）这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的 枝杈都 ____________ 笔直仲向洋面……遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了 ！ （作品） (4) （人物） “不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！连我还能 喝四两呢。不信，你看看！ ”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了声。 举着蛊儿：“你喝！要不我揪耳朵灌你！” “她”指的是 __________ 9. “花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是《水浒传》中的精彩章节。请根据阅读积 累，完成下面问题
。 分）
（1） “花和尚倒拔垂杨柳”中“花和尚”指的谁？ （1
（ 2） 请结合名著内容分析，这一事件之后林冲的性格发生了怎样的变化。（4分） 7.
严监生 吴敬梓 儒林外史
8. 保尔 《傅雷家书》 《海底两万里》 虎妞
9. （1）鲁智深
（2）林冲误入白虎堂后，彻底看清了这些贪官污吏的丑恶嘴脸，也坚定了他反抗的决心， 他从优柔寡断，变得更加的坚定；尤其到了后来的风雪山神庙一节，他彻底的被逼的走投无 路，才上梁山。他是逼上梁山的典型代表！
（一）名著阅读，完成第8题。（12分）
8. （1）古典名著的回目多对仗工整，内容丰富，请你根据相关内容从下列备选词语中选择 相关内容，完成回目。（2分）
① 黑河妖孽擒僧去，。（《西游记》第四十三回） 备选：东海龙子 西洋 回 捉置 降魔
② 史大郎夜走华阴县，。（《水浒传》第三回） 备选：鲁智深 鲁提辖 镇关西 棒打 拳打 洪教头
（2）名著中有很多女性形象，如《儒林外史》中善于诗书、注重名节、有着反抗精神的 A,《简爱》中貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神 的B,《骆驼祥子》中善良正直，命运凄惨，令人同情的C……当然，名著中的女性也不全是 温柔贤惠的形象，另类的性格同样给人留下深刻的印象，例如《朝花夕拾》中，先后在— 和 两篇文章中出现过的庸俗粗鄙、爱搬弄是非的D。（6分）
A: B: C: D: 两篇文章： _____________
（3）
2020年初，人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著，从能力和性格 角度考
量，你认为下列人物中谁更适合援驰疫区，成为一名伟大的逆行者？请选择一位并简 述理由。（4分）
人物：孙悟空 尼摩船长 保尔•柯察金
我选,理由是： _____________________________________________________________________
（一）名著阅读，完成第8题。（12分）
8.【答案】（1） （2分）①西洋龙子捉笔回（1分）②鲁提辖拳打镇关西（1分）
【解析】①中注意回目中的词性相对，还要注意情节问题。“东海”与“西洋”根据《西 游记》中的情节（西海龙王太子）应选用“西洋”，\"鬻龙”是本回目的妖怪，“去”和“回” 相对。②中注意《水浒传》中的情节，“鲁智深”为“鲁提辖”打死镇关西后出家五台山的 名号，“棒打洪教头”的是林冲。
【答案】（2） （6分）A：沈琼枝 B：简爱
两篇文章：《父亲的病》《琐记》
【解析】要注意名著中的女性形象，另外要当心题目中的“先后”二字，注意《朝花夕拾》 中篇目顺序。
【答案】（3） （4分）示例A：孙悟空（1分）理由：本领高强，能七十二变，援驰疫区速 度最快，一个筋斗就到了，火眼金睛查看病情，还可以让他变出各种紧急需要的短缺物资。 他天不怕地不怕，敢作敢
C:小福子 D：衍太太
为，有责任担当，西行过程中，他一路扶危济困，修炼了一颗博爱 仁义之心。疫情期间，他能够帮助人类打败病毒！（3分）
示例B：尼摩船长（1分）理由：他帮助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持正义斗争, 时刻关注这个世界，他正直善良，对疫情不会袖手旁观。他游历世界各地，学识渊博，处理 事情冷静有头脑，坚毅果断，很有智慧，有探索精神。疫情期间，他能够帮助人类打败病毒！
（3分）
示例C：保尔•柯察金（1分）理由：有顽强的毅力，钢铁般的意志，不考虑个人得失， 国家需要他到哪里他就去哪里，无论是修铁路还是当干部，他都尽心尽力，不怕牺牲。保尔 忘我的献身精神和乐观的生活态度能在疫情间鼓舞人心，与病毒抗争到底！（3分）
【解析】注意题目中的“能力”和''性格”两方面。孙悟空的能力有七十二变、火眼金睛、 筋斗云等，尼摩船长有渊博的知识，保尔有钢铁般的意志和毅力，这些能力都可以和疫情相 结合。
8. （12分）好的阅读方法，有利于掌握内容，读懂人物，领悟思想。运用下列阅读方法， 完成任务。
（1）
［一字勾连法］某同学发现许多名著中都有“闹”的情节，请填空。
《西游记》中美猴王大闹地府，勾改 （填物品名）；《水浒传》中，武松帮施恩夺 回快活林酒店，大闹 （填地名）；《儒林外史》中， （填人名）于回乡途 中，想赖掉船费，假装发病闹船家。
（2） ［课内外延伸法］某同学通过课内外延伸法加深了理解，请填好表格。
假:《简，如 人机简项 人初:萌极 sa舶去敏，舷发 财的刊酰，科)蛔了 V Awn ) 抱柿在M贿瓦受 赚人做・后舅口 瞄札(W.) 双僦帔嫩》,从中 脚倒徂，驴砰 帼蚌里歌，从中发 现 ti斜人帆谪，障合作 D 身边的人
对其成长的影响
他是个老布尔什维克，在他的指引下， 保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般
意志的革命英雄。
(3) ［比较阅读法］比较阅读《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》，完成下表。
主要人物 保尔
理想
“为人类的解放而斗争”
B ___
祥子
A ______
孙侦探
C _______
(4)［问题探究法］阅读下面《昆虫记》选段，回答问题。
松毛虫非常惧怕恶劣天气，一滴雨水就会让它惊慌失措，一片雪花便会让它暴躁 不安。 为了研究松毛虫，我成立了我的松毛虫气象台。每天晚上，我都要去气象台察看 暖房和荒石园
里的松毛虫，将它们的行动、外出和隐居情况记录下来，……我一直觉得, 松毛虫背上的狭长切口就是它感受气压变化的气压计，是它生而拥有的气象仪。不过关 于这个问题，还要深入彻底的研究。
A. 从选文第一段中可见科普作品《昆虫记》语言的特点是
B. 《昆虫记》倾注了法布尔一生的精力，从选文第二段中可见法布尔具有 精神。
【分析】本题为名著综合阅读题。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和 识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
【解答】(1)本题考查对名著情节的掌握。根据名著内容作答即可。《西游记》中美猴王 大闹地府，勾改生死簿；《水浒传》中，武松帮施恩夺回快活林酒店，大闹飞云浦；《儒 林外史》中，严贡生于回乡途中，想赖掉船费，假装发病闹船家。
(2) 本题考查对名著内容的掌握与理解。简•爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独 立自主，
积极进取的女性。她从小就承受着与同龄人不一样的待遇：舅妈的嫌弃，表姐 的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉 沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简•爱的无限信心，却是简•爱的坚强 不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努 力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。 从简爱身上，表现了当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、
情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。本题结合内容作答即可。
（3） 本题考查对名著情节的掌握。朱赫来是共产党员，一个坚强的红军战士，善于领导 和组织
群众，他在革命斗争中很好地团结了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是 深受他的教育和培养而成长起来的。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、 善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市 的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、 希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成 为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车, 只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是, 还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
（4） 本题考查对名著写作特点的分析以及名著相关文学常识的掌握。从“松毛虫非常惧 怕恶劣
天气”\"惊慌失措”等可以看出《昆虫记》语言的特点是生动诙谐，具有趣味性。 从\"每天晚上，我都要去气象台察看暖房和荒石园里的松毛虫，将它们的行动、外出和 隐居情况记录下来”可以看出法布尔具有善于观察，实事求是的精神。 答案：
（1）生死簿飞云浦严贡生 （2） 望。
A.盖茨海德庄园；B.洛伍德；C.渴望与现实的冲突；D.寄托了作者追求人 格平等的美好愿
（3） A.拥有一辆属于自己的车；B.朱赫来；C.祥子第一次买车后，被孙侦探抓走 并丢了车，当
他好不容易攒够了钱准备再次买辆车时，钱又被孙侦探敲诈走了。孙侦探 的出现让祥子一次次的努力化为泡影，逐步在摧毁祥子的内心。
（4） A.生动诙谐，具有趣味性；B.善于观察，实事求是，敬畏生命
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特 色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐 步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
（一）名著阅读（10分）
7. 阅读名著片段，回答问题。
史文恭正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空之中，四边都 是晁盖阴魂缠
住。史文恭再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过卢俊义来，喝一声：“强贼！ 待走那里去！ ”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。燕青牵了那匹 千里龙驹，径到大寨。
（1）梁山泊好汉一定要活捉史文恭，是要报什么仇？（3分）
我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓿茜和阿博特小姐对我 的恶感，超过
了她们本来愿意抱有的。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的： 忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早己经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所 有造反的奴隶那样，我在绝望中下决心索性一不做二不休。
“抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。”
“真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份 的年轻人，你
恩人的儿子，你的小主人来了！”
“主人!他怎么会是我的主人?难道我是个佣人吗？”
（2） （3）
以上文段选自，作者是 o （2分） 请结合原著回答“我”为何反抗？（2分）
周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余 道：“你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？ ” 周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又 哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里 肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。
（4）作者叙述并细致描绘周进嚎哭的用意是什么？（3分）
7. （1）晁盖攻打曾头市时面颊中史文恭毒箭，回山身亡。（3分） （2） 《简•爱》，夏洛蒂•勃朗特（2分）
（3） “我”和骄横的表哥发生冲突，舅妈偏袒儿子，将''我”关进了红房子。（2分） （4）
答案示例：作者通过细致描绘，揭示了士人被科举制拨弄地神魂颠倒的可悲可怜可笑 之处，
中举是他们唯一的生活目标，科场若不如意，就再无其它谋生本领，除了科举，他们 无法自食其力。（3分）
一场疫情，让我们更加珍惜时光，珍爱生命！ “你无法延长生命的长度，却可以把握它 的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵。\"同学们，让我们在语文阅读课上， 用有限的生命去品味百家经典，领悟百味人生，丰富生命内涵吧！ （一）名著阅读 （13分）
初中三年，同学们阅读了鲁迅先生的许多作品，也做了许多读书笔记。小扬同学准备在 今天的阅读课上向同学们介绍他做读书笔记的三种方法，并展示自己的读书笔记。请你和他 一起完成这次交流展示活动吧！ 【方法介绍】
方法一：要点归纳法：A c （］ 分）
方法二：摘抄批注法：先摘抄一些词、句或段，然后写下感想、体会或评论。
方法三：比较研究法：先确定研究问题，然后从大量作品中选取材料，比较研究，最后得出 结论。 【笔记展示】
第一篇
我用两个星期的时间读完了鲁迅先生的《朝花夕拾》。这是一部回忆性的散文集，共有 十篇文章，写了鲁迅少年时代一直到日本留学前后的若干生活片段。第一篇到第六篇主要写 童心世界，第七、八篇写青年时代面临人生道路的抉择，第九、十篇怀念师友，回顾了自己 走上文学道路的经历。
在我看来，《朝花夕拾》体现了鲁迅先生对底层人物的温情仁爱，写出了对社会生活的 观察感悟，表达了对家人师友的真挚感情。
弟——扁
摘抄
语段一：
只要望见一顶白纸的高帽子和他手里
批注
★感悟批注①：
★你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。（2 分）
紧张，而且高兴起来了。人民之于 鬼物，惟独与他最为稔熟，也最为 亲密，平时也常常可以遇见他。
★ ▲ ★ ▲ ★ 质疑批注②：
作者写这个无常形象的目的是什么呢？ （2分） ★
语段二：
那怕你，铜墙铁壁！
★
▲
▲
AA* -—- TrA
-
第二篇
在阅读鲁迅先生的作品时，我对他描写人物的方法产生了兴趣，于是进行了比较研究， 得出结论：先生笔下的人物形象生动鲜活，给人留下了深刻的印象，因为他善用多种描写方 法刻画人物。下面两个语段主要运用什么描写方率？作者对这两位恩师分别怀有怎样的感 情？
语段一：进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，夹着一叠大大小小的书。一将 书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九 郎的……” 一一《藤野先生》
语段二：后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指 挥倜傥，一坐皆惊呢S；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嘀s……”我疑心这是极好的文章, 因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
——《从百草园到三味书屋》
8. ⑴阅读了鲁迅的《朝花夕拾》后，小扬同学用“要点归纳法”写了第一篇读书笔记。请 你阅读他的
读书笔记，向同学们介绍“要点归纳法”。（1分）
▲
⑵小扬同学用“摘抄批注法”写了第二篇读书笔记，请你完成下面题目
感悟批注①：你喜欢语段中这个无常形象吗？请阐述理由。（2分）
质疑批注②：作者写这个无常形象的目的是什么呢？ （2分）
⑶小扬同学用“比较研究法”写了第三篇读书笔记，请你对笔记中的两则语段比较研究, 帮他补充完整研究结果。（4分）
（4）在小扬同学的交流展示中，小周同学对第三种读书方法“比较研究法”颇感兴趣，课后 他用同样的阅读方法对名著《西游记》和《骆驼祥子》进行了研究，从主题角度提炼出了一 个关键词“磨难”，你能结合这两部小说的内容，以孙悟空和祥子为对象，帮助他阐述提炼 出这个关键词的理由吗？ （2分）虽然两人都经历了 “磨难”，但结局不同，你能分别写出 来吗？ （2分）
▲
8. （1）同学们大家好，要点归纳法就是先要阅读完作品，然后从文体、内容、情节等方面 归纳要点，最后写出感想。（1分）【解说大意正确1分】
（2） 感悟批注①：喜欢。无常是一个”鬼而人，理而情”的勾魂使者，浑身雪白，粉面朱唇, 眉
黑如漆，活泼而诙谐，爽直而公正，是一个招人喜爱的鬼。（2分）
质疑批注②：鲁迅以无常的公正无私、富有人情味反诘人间，强烈地讽刺了那些所谓代 表“公理”的正人君子，也暗含了对军阀黑暗与残酷的统治的批判。（2分）
（3） （2分）
语段一：主要运用外貌描写和语言描写，表达了作者对藤野先生的感激、赞美、怀念 之情；
语段二：主要运用语言描写和动作描写，表达了作者对寿镜吾先生的怀念之情；（2分）
（4） 示例：《西游记》中孙悟空因大闹天宫被压在五行山下，受苦五百年，后护送唐僧西天 取
经，历经八十一难，斩妖除魔，最终取经成功，被封为斗战胜佛。
《骆驼祥子》中祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，经历了 “三起三落”。在梦想一次 次破灭之后，祥子渐渐失去了生活的信心和勇气，最后沦为自暴自弃的行尸走肉。（磨难各 1分，结局各1分）
（-）8.名著阅读。（12分）
（1）［略读知情节］漫游小说故事情节曲折生动，如《海底两万里》中尼摩船长用 驱 赶食人的土著，《镜花缘》中唐敖到过好学上进的 国，《西游记》中孙悟空等人在五 庄观偷吃 O
⑵［比读 析人物］比较是名著阅读的重要方法。既可以对同一部名著中人物形象进行比较, 也可以对不同的名著中人物形象进行比较。请从下列两组人物中，任选一组，比较人物形 象的异同。（3分）
A组:林冲（《水浒传》）和武松（《水浒传》） B组:祥子（《骆驼祥子》）和梁生宝（《创业史》）
（3） ［精读品手法］讽刺是小说经常运用的一种方法。吴敬梓的《儒林外史》和契诃夫的《契 诃夫小说选》都运用了这种手法，请完成表格。（3分）
小说
讽刺对象
讽刺手法举例
穷秀才马二先生爬不上金銮殿，却俨然如朝廷大臣一
儒林外史 © 般扬尘舞蹈，还如同白日做梦一般施行起君臣大礼。
作品讽刺了科举制度己毒入他的骨髓。
沙俄社会各类“小人
契诃夫小说选物“
② ______________________________________________
（4） ［深读悟思想］一部伟大的作品，往往会折射一个时代，请从下列名著中，任选一部， 结合相关内容，简要分析其折射的时代主题。（3分）
A.《艾青诗选》 B.《骆驼祥子》 C.《格列佛游记》
（一）名著阅读。（:12分）
8. （12分）⑴（3分）电;黑齿:人参果。（每空1分）
（2） （3分）［A组示例］相同点:武艺高强、喜交好汉（1分）。不同点:林冲委曲求全、谨小慎微 （1分）：武松嫉恶如仇，有仇必报（1分）o
［B组示例］共同点:艰苦奋斗、忠厚善良、自强不息，对生活充满希望和信心（1分）。
不同点:在黑暗的旧社会，祥子最终成为麻木潦倒、狡猾自私、自暴自弃的行尸走肉（1分）； 梁生宝:对理想生活的执著追求，保持崇高的共产党员品格（1分）。
（3） （3分）①封建社会众多士人（读书人）（1分）。②示例1:《变色龙》中警官奥楚蔑洛夫 处理“狗咬人”事件时，短短时间里，随着狗主人身份的不断变化，态度也发生变化。变化 之快，跨度之大，令人瞠目，讽刺了沙皇专制统治下的欺下媚上的勾当。/示例2:《套中人》 中的别里科夫，是一个装在套子里的人，他即使在晴天，也穿上雨鞋，带着雨伞，穿着暖和 的棉大衣，他把自己的身体和思想装在-一个套子里，讽刺了沙皇密探统治的专制制度。 ［评分标准及说明］第①题1分:第②题，情节1分，讽刺意义1分，共2分。
（4） （3分）示例1:《艾青诗选》中的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”，如《我爱这土地》 《复活的土地》《向太阳》等诗歌，折射了旧中国下层人民的困苦，社会的动荡和对黑暗的 憎恶，对国家命运的堪忧，对理想和美好生活的向往与热烈的追求。
示例2:《骆驼祥子》祥子一一生的“三起三落”，折射了吃人的旧社会的黑暗，劳动人民想 通过勤劳和个人奋斗取得成功，根本是不可能的。
示例3:《格列佛游记》格列佛游历了四个国家，有许多荒诞离奇的情节，如小人国的“宫 廷游戏”，飞岛国的科学家的各种发明等，反映了十八世纪前半期英国社会的“些矛盾，揭 露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺、 残酷剥削 ［评分标准及说明］主要内容1分，主题2分，共3分。
8.⑴经典阅读是时代留给我们的精神食粮。读《朝花夕拾》，我们看到 ① （人物）辛勤 治学，诲人不倦，毫无民族偏见，对“我”这个来自中国的留学生也给予孜孜不倦的教诲， 真正堪称良师；读《西游记》，我们欣赏 ② （情节）时的孙悟空，为他勇于抗争、不 屈不挠的精神而击节叫好；读《昆虫记》，我们感慨于 ③ （作者）用人性去看待昆虫, 字里行间透露出的对生命尊敬与热爱；读《海底两万里》，我们认识了一个同情弱者、支持 正义的船长，读懂了凡尔纳写这部小说的意图是反对（主题）。徜徉书海，我们的 心灵得到滋养，我们的思想变得纯粹。（4分）
① ▲ ② ▲ ③ ▲ ④ ▲
⑵以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。（4分）
① ▲ _____________________________________________________________________________________________ ② ___________________________________________________ ▲ __________________________________________
⑶小说《格列佛游记》中，“我”不厌其烦第向慧驷说明钱的作用：当一只“耶胡”储有大 量这样的贵重物质时，它想买什么就都能买到，比如最好的衣服，最华丽的房屋以及大片的 土地，最昂贵的肉食和酒类……所以，我们的“耶胡”就认为，不论是用钱还是储蓄，钱总 是越多越好，永远也不会有满足的时候……你认同这样的金钱观吗？请从以下作品中任选一 部，结合其中的人物和情节，谈一谈我们中学生该如何正确地看待金钱。（4分）
《儒林外史》 《简•爱》 《平凡的世界》 《名人传》 《创业史》
▲
8.⑴①藤野先生②大闹天宫 ③法布尔④殖民压迫
⑵①长篇章回体小说塑造的人物众多，他们往往是穿插出现，较难理清。集中阅读有关吴用 的相关章回内容，可以帮助读者更好地梳理其发展历程，全面把握该人物形象。
②小说常见的是用第三人称写，《简•爱》却采用第一人称的写法。这样写，一方面便于作者 抒发情感，使小说亲切可感，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简•爱的眼 睛看，用简•爱的感觉去感受，更易走进她的内心世界。（答出一个点即可给全分。）
⑶示例一：我不认同这段话。金钱是生活必不可少的，但金钱不是生活和人生的全部。人格、 友谊、亲情……都是金钱“遥不可及”的。（观点1分）比如，简爱执意要平分叔父单独留 给她的遗产，在她的表姐妹们试图拒绝的时候，她说她不愿意自己的亲人在遥远的地方给别 人家当佣人，她的表兄表姐们可以因这笔钱不只过得富裕些，更重要的是可以用这笔钱作很 多有意义的事情。简爱看重亲情甚于金钱。（结合名著2分）
示例二：我不认同这段话。人人都喜欢金钱，但对于金钱，我们得用正当手段赚得，靠诚实 劳动和合法经营获得财富。《平凡的世界》孙少安立志改变乡村贫困面貌，他自强不息，坚 忍不拔，遭受重重困境，却始终不改初衷，成为了村里的“冒尖户”。（或少平外出闯荡， 物质生活是极其贫困的，可是他有着强烈的自尊心，决不苟且行事，自甘堕落，靠自己勤劳 的双手支撑自己的物质和精神生活。）这就是古话说的“君子爱财，取之有道”。
示例三：我不认同这段话。真诚善良的心灵、崇高的理想比金钱更重要。比如托尔斯泰，他 时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安，他同情下层民众，因此，他厌倦自己的生活，决心 和自己的社会决裂。他拥有地位和财富，心中却始终坚守着自我实现的理想。所以我们获得 财富不能以丧失理想为代价。
8.在我们阅读的名著中，常常会出现一些动物。你还记得吗？ （3分）
（1）《格列佛游记》中 （国家名）的主人是动物；《小王子》中小王子在地球上遇 见了 （动物名），从而知道了 “驯服”的意义；《朝花夕拾》中少年鲁迅最喜爱的动 物是,后来它却被长妈妈不小心踩死了。
（3分）
8.【答案】慧驷国（智马国、马国）、
狐狸、 隐鼠 （一空1分，共3分）
【解析】《格列弗游记》的一章，是说格列弗到了一个人和马颠倒的世界，在那里马是聪明 的/文明的生物，叫”慧驷”，而人类在那里是愚昧的/低级的生物。小王子在地球上与一只狐 狸成为了好朋友，狐狸使他懂得了爱与责任的意义。《朝花夕拾》中少年鲁迅最喜爱的动物 是小隐鼠。
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