孔子韦编三绝,励志故事

孔子韦编三绝，励志故事

孔子韦编三绝

参考一：

成语今说：韦，熟牛皮。古时用竹简写书，竹简用牛皮带编联起来，称“韦编”。三绝，多次断开。后用来形容读书刻苦勤奋。

编联竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。此外，“韦编三绝”也可指穿联甲骨的牛皮断了多次。本义不务必是穿联竹简。韦编三绝的故事源自战国孔子。

韦编三绝的故事出自《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

韦编三绝的故事说的便是孔子。孔子是春秋末期的思想家、政治家、儒家学派的创始人。他名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，先世系宋国贵族，多才多艺，学识渊博。

韦编三绝的故事

孔子曾说过他的学问都是透过刻苦钻研得来的。孔子幼年丧父，家境贫寒，没能受到良好的教育，只能透过自学来获得知识。他从十五岁开始发愤读书，正因没有人教，在领悟上碰到难题就多方请教。他不耻下问，请教过做官的人，也请教过普通老百姓，请教过白发苍苍的老人，也请教过头上梳着小辫儿的儿童。孔子虚心好学，学无常师，三十岁时便成为当地较有名气的学者。

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那是还没有纸张，制作书籍的材料主要是竹子。一般是把竹子削成一片一片的竹签，刮去上方的青皮，用火烘干后在上方刻字。称为“竹简”。竹简有务必的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。写成一部书要许多竹简，书的资料全部写上去以后，要用牢固的牛皮绳子把这些竹片按顺序编联起来，就能够阅读了，这样的过程就叫做“韦编”，这便是韦编三绝的故事。由于一片竹简只能写很少的字，因此如果一部书的字数很多的话，那就需要几十斤甚至上百斤的竹片。像《易经》这样的书，当然是由许许多多竹简编联起来的，因此相当沉重。

孔子韦编三绝的故事。孔子到了晚年才开始学《易经》。《易经》是很难读懂的一部古书，孔子下了很大的功夫，才把它全部读了一遍，还只是基本上了解了它的资料。之后，他又读了第二遍，掌握了它的基本要点。然后，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了比较透彻的明白。此后，为了深入研究这部书，同时也为了给弟子们讲解，他不知翻阅了多少遍《易经》，这样读来读去，把串联竹简的牛皮带子也给磨断了好几次，不得不换上新的再读。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如我能多活几年，我就能够明白些《易经》的文字与资料了。”

孔子性命中还编著了不少书籍，其中有《诗》、《书》等几部书，还有根据鲁国的历史材料编成的史书《春秋》。这对古代文化的保存和发展，起到了用心的作用。

孔子的领悟精神十分好。相传，在他晚年攻读《周易》的时候，曾翻来覆去地读，竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。这便是韦编三绝的故事。

参考二：

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孔子\"韦编三绝\"作\"十翼\"

中华周易联合会内蒙古分会

据司马迁的《史记·孔子世家》说：\"孔子晚喜易，序彖、象、说卦、文言、读易韦编三绝。”由此，咱们能够知道，孔子在晚年喜爱《易经》并潜心进行研究。在孔子自我写的《论语·述而篇》也说：\"加我数年，五十以学易，能够无大过矣！”

孔子不仅仅仅晚年喜易，研易，而且为《易经》作传，古称《十翼》，是讲解周易古经的最权威著作，能够看作是先秦集《周易》研究大成的第一部易学著作。《周易》古经有了\"十翼\"以后，等于有了一把开启神秘殿堂的钥匙。从此《周易》不仅仅仅是筮书，而且跨进了哲一学著作的领域，是易学的一大发展。孔子开创儒学，并以《六经》传授门徒，其中，《周易》必为一项课程。《周易》多次提到孔子阐《易》的言论。《史记》还记载他如何勤奋钻研易理，并且说：\"孔子传易于瞿，瞿传楚人酐臂子弘。\"《子夏易传》一书，相传既孔子学生卜商所作，从而可知孔子对《易》作过深刻的研究。记载孔子编《易》最著名的传说是\"韦编三绝\"。\"韦\"是编结竹简的熟牛皮。孔子习《易》时，记过反反复复不知多少次，竹简上的牛皮也磨断了无数次。

另据古书记载，孔子在回答学生有关《易净》时曾提到：\"圣人立象以尽意，设卦以尽情，系辞焉以尽其言，变而通之以尽利。鼓之舞之以尽神。”说到孔子用《易经》卜筮的事例，则更多。据《说苑》反质篇记载：某日孔子占卦，得\"贲\"，仰天叹息，似乎心中不悦。其弟子子张问：\"听说贲是吉卦，老师因何叹息？\"贲”也非本色。物本有原色，白为白，黑为黑，但贲如何？有人说，丹漆不可上纹饰，白玉不可雕刻，饰品不可装饰，这是说，原质佳者，无须任何装饰。”

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从这一卜筮例证，说明孔子不仅仅仅潜心钻研易理，而且把《易经》运用到实践中去引导生活。孔子对《易经》的解释和流传做了超多的工作。

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