绘本《不一样的卡梅拉》教学设计
教学目标:
1、通过师生共读故事，了解书的内容。
2、通过读故事激发学生的阅读兴趣。
3、感知故事中小鸡卡梅拉的勇敢和执著，知道在生活中要有所追求,遇到危险或困难时,不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。
教学重点：
创设情景,让学生喜欢卡梅拉，激发学生阅读本书的兴趣，培养学生阅读图画书的兴趣。
教学准备:图文对照的课件、书
教学过程：
一、谈话导入
1、师：我想问问大家，最近大家都在看什么书呢?(卡梅拉)卡梅拉、卡梅拉，总是卡梅拉.难道生活中就没有比卡梅拉更好看的书了吗?这话是不是听起来有点熟悉啊？好像谁是这样说的啊？（卡梅拉)他怎么说的啊，还记得吗？
2、请学生模仿卡梅拉的语气说话。
师：看来同学们把卡梅拉说的话都牢牢记住了。那看完了这一套书之后,你们想不想把这套书推荐给在座的
(完整版)《不一样的卡梅拉》教学设计
老师看，他们都没看过呢。
二、好书推荐
1、师:我们都知道现在这套书已经出版了11本,那11个故事里你最想推荐的是哪个故事呢，说说你的理由.
2、指名学生回答.
3、师小结：听了你们的推荐啊，我想没有看过的这套书的人啊，一定很想
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